新初三物理提升课程。
一、课程说明。
课程目标。初二和新初三物理提升课程的设置，是利用学生在2023年暑假的空闲。
时间，为即将进入初三学习的学生精心准备的课程。其主要目的，一是为了减少学生在初三物理学习中的困难，为初三物理学习打下比较坚实的基础；二是避免在2023年暑假学生出现学习过程上没有人来管理的真空阶段，造成知识的遗忘。三是为各个分公司在假期前的会销、讲座、宣传准备一些具体的课时设置计划，供家长和学生选报物理课程时作参考。
课程特色。以初二电学部分内容和初三前两章内容为基础，系统复习初二电学知识，针对学生对电学部分各物理量的基本概念及各物理量之间的联系、抽象的数学关系的困惑给予点拨和查漏补缺，并对学生容易出问题的实验部分和计算部分给予专门阶梯式训练，同时针对初三物理力学的质量和密度、运动和力部分内容给予入门指导，使初三物理学习无后顾之忧，使课程具有实用性、针对性、系统性。
课程编排体例。
暑期初二新初三物理提升课程，在学习内容上选用初中物理电学知识部分和力学的质量和密度、运动和力部分内容，不同之处在于，初二物理同步知识涉及到的知识点和考点比较全面，不是完全针对中考方向来授课的，而暑期初二新初三物理衔接课程是在原有学习基础上结合中考考点进行系统梳理，使学生提前进行一轮复习，有问题早解决，尤其是针对基础薄弱和水平中等的学生，使其在原有基础上早上一层楼，此外针对初三物理力学的质量和密度、运动和力部分内容给予入门指导。这是历年来都有的而至今学校（因教材、课时限制）仍无法解决的，严重影响学生中考物理复习效果的问题。
课程结构。一）知识内容。
二）例题精讲。
三）衔接课堂练习。
四）课堂总结。
课时安排。新初三课程共设置八讲。教学内容的顺序是初二物理电学基础知识、各项实验复习和计算专项训练，初三物理力学的质量和密度、运动和力部分内容。
但是内容却是新的，新的视角，新的思路，新的技巧，新的能力的训练。
二、课程结构（共8讲，每讲2小时，共16课时）
课程示例：第一讲：电压电阻。
一、知识内容。
一）电压。1、电压。
1）电压的作用。
电压使得电荷定向移动形成了电流，它是形成电流的动力和原因。电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。
2）电压的单位。
电压是一个电学物理量，用字母u表示，国际单位是伏特（简称伏），单位符号“v”。除伏特以外些常用单位还有千伏（kv）、毫伏（mv）等。1 kv =103 v，1 v=103 mv。
3）常见电压。
1节干电池两极间电压1.5v；铅蓄电池电压2v；对人体安全的电压不超过36v；家庭电路的电压220v；工业用电电压380v。
2、电压表。
1）电压表：电压大小可以用电压表测量，在电路图中的符号是 。
说明：实验室常用的电压表如图所示，它有三个接线柱、两个量程，区分量程的方法和电流表相同，两个量程分别是0~3v和0~15v，读数时一定要注意选择的是哪个量程。
2）电压表的使用。
电压表要并联在被测电路中，要测量某部分电路两端的电压，必须将电压表与这部分电路并联起来。测量前，如果电压表指针未指在零刻度线，应先调零后再连接。
“+”接线柱接法要正确，一定要让电流从“+”接线柱流入电压表，从“-”接线柱流出。
被测量电路电压不要超过电压表的量程，否则会将电压表的表针打弯，甚至会烧坏电压表。在不能预先估测电压大小的情况下，可以用“试触”法。
3、电压表与电流表的比较。
4、串并联电路电压特点。
1）串联电路。
如图所示连接电路，用电压表测量ab．bc以及ac间的电压。
ab间电压为uab v，bc间电压为ubc v，ac间电压为uac v。三处电压关系为。
实验证实，在串联电路中电路两端电压等于各用电器电压之和，即u=u1+u2。
2）并联电路。
如图连接电路，用电压表分别测出灯l1两端电压u1、灯l2两端电压u2和电源电压u。
灯l1两端电压u1= v,灯l2两端电压u2= v，电源电压u= v，三个电压值的关系是。
实验证实，在并联电路中，各支路电压等于电源电压，即u=u1=u2。
二）电阻。1.定义及符号：
定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
符号：r。2.单位：
国际单位：欧姆。符号ω。
规定：如果导体两端的电压是1v，通过导体的电流是1a，这段导体的电阻就是1ω。
常用单位：千欧、兆欧。
单位换算：1mω＝1000kω 1kω＝1000ω
3.影响因素：
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。
4.分类。定值电阻：电路符号。
可变电阻：1） 滑动变阻器。
构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。
结构示意图：
变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
使用方法：选、串、接、调。
根据铭牌选择合适的滑动变阻器；串联在电路中；接法：“一上一下” ；接入电路前应将电阻值调到最大。
铭牌：某滑动变阻器标有“50ω 1.5a”字样，50ω表示此滑动变阻器的最大阻值50ω或变阻范围为0-50ω。1.5a表示此滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5a。
作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；②保护电路。
优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻职。
2） 电阻箱。
二、例题精讲。
例题1、关于电压下列说法正确的是（ ）
a.电路两端存在电压，电路中一定存在电流。
b.只要电路中有电流，在电路两端就一定存在电压。
c.电压的国际单位有伏特、千伏、毫伏、微伏等。
d.经验证高于36v的电压对人体是安全的。
答案：b。电压是形成电流的原因，所以有电流一定有电压，但反之不成立。
例题2、如图所示电路中，用电压表测l1两端的电压，其中正确的是（ ）
答案：b。电压表使用时必须和被测量电路并联，而且电流应该从“+”接线柱流入电压表，从“-”接线柱流出电压表。
例题3、如图所示电路中电源电压为9v，已知电压表示数如下图所示，为___v，则下面电路中灯l2两端电压为___v.
答案：1.4v 7.6v
例题4、如图所示，电源电压保持不变，当开关s闭合时，灯l1、l2都发光，电压表的示数都为3v，当开关s断开时，电压表的示数将（ ）
a、增大到6v b、减小到1.5v
c、保持3v不变 d、减小为零。
答案：c。开关s闭合时，两灯并联，灯l1和l2两端电压均等于电源电压，由电压表示数为3v得电源电压为3v；当开关s断开时，电路中只有l1灯工作，其两端电压等于电源电压，电压表示数为3v。
例题5、如图所示的电路中，电源电压为10v，闭合开关后，电压表示数为3v， 则l1两端电压为 v，l2两端电压为 v。
答案：3 7。解决此类题的关键是分析清楚电路的连接形式，明确电压表测量的是哪部分的电压，然后根据电路的特点进行解答。
例题6、如图电路中，闭合开关，电压表v1的示数为6v，电压表v2的示数为3.4v。那么下列说法中不正确的是( )
a．可知电源电压为6v
b．可知l1两端电压为2.6v
c．将电压表v2换成电流表，则l1亮，l2不亮。
d．将电压表v2换成电流表，则l1与l2并联，电流表测干路上的电流。
答案：d例题7、用实验研究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响时，供选择的导体规格如下表：
你认为下面对导体选择最合理的一组是（ ）
abcd．⑤⑥
答案：c。本题中根据控制变量法和影响电阻因素的物理量进行分析。
例题8、常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱，下列说法中正确的是（ ）
a．电阻箱能逐渐地改变它连入电路的电阻，但不能表示出连入的阻值 b．滑动变阻器能够表示出它连入电路的阻值。
c．电阻箱能表示出它连入电路的阻值
d．这两种变阻器都规定有最大的阻值，对通过它们的电流没有任何限制。
答案：c。滑动变阻器通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻，它可以连续地改变电阻值，但不能读数，而电阻箱可以读出数值，但电阻值是不连续的。
例题9、一个滑动变阻器上标有“50ω，1.5a”字样，分别表示它的是50ω和是1.5a，通常在使用前应将电阻调到 。
答案：最大阻值；允许通过的最大电流；最大阻值。一个滑动变阻器上标有“50ω，1.
5a”字样，分别表示它的最大阻值是50ω和允许通过的最大电流是1.5a，通常在使用前应将电阻调到最大阻值。
例题10、如图电阻箱的读数是 ω。电压表的读数是v。
新初三物理暑假衔接课程
奇智教育新初三物理暑假课程。一 课程说明。课程目标。初二和新初三物理提升课程的设置，是利用学生在2014年暑假的空闲时间，为即将进入初三学习的学生精心准备的课程。其主要目的，一是为了减少学生在初三物理学习中的困难，为初三物理学习打下比较坚实的基础 二是避免在2014年暑假学生出现学习过程上没有人来管...
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初三暑假物理作业
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