目录。序言1第十章多彩的世界。
一宇宙和微观世界4
二质量9三密度12
四测量物质的密度15
第十一章运动和力。
一运动的描述20
二运动的快慢23
三长度、时间及其测量27
四力31五牛顿第一定律34
同步作业练习。
序言。随着我国基础教育改革的不断推进，课程资源的重要性日益显现出来，课程资源的开发与利用问题逐步引起了教育管理部门和课程理论界的高度重视。国家《基础教育课程改革纲要》明确指出“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校**课程管理”。
随着课程改革的深入，校本课程开发研究将是我国课程革新的焦点，它对于实现办学宗旨，体现办学特色，向学生提供最迫切的教育课程，有着重要的价值，为了落实素质教育精神，顺应课程教材改革的发展趋势，我校经过长时间的酝酿与研究，开发了校本教材《生活中的物理知识》。翻开这本教材你会发现，这是一门切合实际，生动而有趣的课程。从生活走向物理，从物理走向社会，使学生了解科学技术与社会的联系，可以提高学生的兴趣，营造一个良好的氛围。
物理是一个非常有趣的学科，如果一味的做题、讲题、再做题，就会把学生探索自然的兴趣全部扼杀，只要留心观察，随处都是物理知识，每个角落都可以折射物理的光环，可以让我们的学生对物理兴趣盎然，并能永久坚持。这本教材编写物理组教师倾注了大量的心血，牺牲了许多业余时间，借此之际，感谢教师们的付出。
10.1 宇宙和微观世界。
1、物质由微小的粒子组成，这些微小粒子保持了物质的性质，我们叫它 。由于它的体积很小，一般要用观察。
2、固态物质中，粒子之间有强大的作用力，具有一定的和 。
3、物质由组成。分子由组成。原子核外的电子绕运动。
4、物质从液态变成气态的时候，体积变化的正确说法是( )
a、体积都变小b、体积都变大。
c、有的体积变大，有的体积变小d、无法判断
5、有一定体积，但没有确定形状的物质形态是 （
a、固态 b、液态 c、气态 d、无法确定。
6、物质从气态变为固态时，分子间的作用力 （
a、变大 b、不变 c、变小 d、无法判断。
7、既没有一定的体积又没有一定形状是物质哪种状态的正确描述 （
a、固体 b、液体 c、气态 d、固液气都行。
8、下列现象中说法正确的是 （
a、矿石被粉碎成粉末，说明矿石分子很小。
b、汽车驶过，公路上扬起灰尘，说明分子在不停地运动。
c、液体的蒸发，说明分子在不停地运动。
d、冬天口里呼出“白气”，说明分子看得见。
9、物质是由分子组成，分子由原子组成，那么原子是由下面哪两部分组（ ）a、原子核、质子b、原子核、中子
c、原子核、夸克d、原子核、电子。
10、在天文学中，常用“光年”这个单位，光年就是光在一年内通过的路程，那么光年是（ ）
a、时间单位 b、长度单位 c、速度单位 d、质量单位。
11、参与下面的**。
情景一：夏天，小明为了解热，自己制作冰棒，当他将制好的冰棒连同冰棒模从冰箱内取出时，发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如下图1所示。
情景二：小红擅长用蜡塑像。可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模口齐平的蜡水中间却凹下却一个坑。如下图2所示。
问题：物质的温度降低后，体积增大还是缩小？
猜想：下面是三位同学对上述问题的看法及猜想。
甲：水结冰时膨胀了，表明物体温度降低时体积要增大。
乙：蜡水凝固时向内凹进，表明物体温度降低时体积要缩小。
丙：有的物质降温体积缩小，有的物体降温时体积增大。
由小明和小红的经历，结合你自己的思考和经历，你更支持谁的看法？__理由是。
实验：将水、食油、熔化的蜡烛、洗发精分别装满四个相同的小玻璃杯，放进冰箱的冷冻室内，待它们全部凝固后取出，观察体积的变化，结果发现：只有水结冰后表面向外鼓出来，其余液体降温后，表面都向内凹进。
交流：（1）除了___以外，一般的液体凝固后体积都要。
2）物质由液态变为固时，分子之间的距离要变。
3）物质由固态变为液态或由液态变为气态时，体积要变。
10.2 质量。
1、完成下列单位换算。
3×105kg＝ t＝ g 2×104g＝ kg＝ mg
2、用一台天平称量一个物体的质量，右盘中有50 g、20 g、10 g砝码各一个，游码的位置如图10.2-1所示，这个物体的质量是 ，如果把这个实验放到月球上做，测量结果会 (填变大、变小或者不变)。
3、在国际单位制中，质量的单位是 ，实验室里测质量的主要工具是日常生活中用来测量质量的工具有。
4、质量是指物体所含质量是物体本身的一种 。宇航员从月球取到质量为5千克的岩石标本，拿回到地球后岩石质量应 5千克（填“大于”、“小于”或“等于”）。
5、用天平测质量时，下列操作哪种是不符合规则的（ ）
a、被测物放在左盘，砝码放在右盘
b、不能测超过它量程的物体。
c、称量物体时，可调节平衡螺母，使天平平衡
d、砝码不能用手直接拿，要用镊子夹取。
6、下列说法中正确的是 （
a、登月舱从地球到月球质量变小
b、1kg铁比1kg棉花的质量大。
c、玻璃打碎后，形态发生了变化，但质量不变
d、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大。
7、以下球类中质量接近1千克的是 （
a、足球b、羽毛球 c、铅球d、乒乓球。
8、在调节托盘天平使横梁平衡时，指针偏向分度盘的中线左侧，此时游码已经归零，下列几种调节中正确的是。
、把横梁右端的平衡螺母向右调 ｂ、把横梁右端的平衡螺母向左调。
ｃ、把标尺上游码向右移动些把天平搬动一下位置就行了。
9、填写合适的单位。
一个苹果的质量大约是100 ，一个成年人质量大约是60 。
10、一台天平的砝码由于使用不当，粘上了许多灰尘并且受潮生锈了。利用它测量的物体质量比使用维护良好的天平测量的结果( )
a、偏大 b、偏小 c、相同 d、通过正确读数，结果会相同。
11、使用托盘天平测量物体质量时，可能造成测量结果偏小是( )
a、使用已磨损的砝码。
b、使用质量比标准质量大的砝码。
c、测量的时候，指针偏向刻度盘的右边一点儿。
d、测量的时候，指针偏向刻度盘的左边一点儿。
12、小成在做实验时用到滴管在滴水，他突然想到一个问题：一滴水的质量是多大呢？如何用天平称量滴管中滴下的一滴水的质量？请你帮助他设计出一个合理的方法来。
10.3 密度。
1、冰的密度为0.9×103kg/m3.读作它表示。
2、单位换算： 2×103kg/m3= kg/dm3= g/cm3
3、一个烧杯的质量为50g，装了体积为100ml的液体，总质量为130g，则这种液体的密度是。
4、两个完全相同的瓶子，分别装满甲、乙两种液体，放入到调节好了的天平的左、右两盘，发现放甲瓶的左盘下沉，则ρ甲 ρ乙 （填“＞”或“＜”或“=”
5、某物体质量54kg，体积20dm3，该物体的密度是 g/cm3，为果将这个物体截去，剩余部分的密度为 kg/cm3。
6、质量相同的木块和铁块比较。
a、木块的体积较大，能含物质较多b、铁块较重，能含的物质较多。
c、质量相等的木块和铁块能含的物质一样多 d、无法比较其物质的含量。
7、人们常说铁比棉花重，其欲表达的含意应是（ ）
a、铁的质量比棉花的大b、铁的体积比棉花的大。
c、铁的密度比棉花的大d、铁的重量比棉花的大。
8、两实心球的质量比为1：2。体积之比为4：1，则它的密度之比为（ ）
a、1：2 b、2：1 c、1：8 d、8：1
9、一定质量的封闭气体当它被压缩后，其密度将（ ）
a、不变 b、变大 c、变小 d、无法判断。
10、一个瓶子最多能装1千克水，则它一定能装下1千克（ ）
a、酒精 b、汽油 c、煤油 d、盐水。
11、飞机设计师为减轻飞机质量，把一钢质零件改成铅质零件，使其质量减少了104kg，所用铅的质量是（ρ铅 = 7.9×103kg/m3，ρ铅 =2.7×103kg/m3） （
a、35.5kg b、54kg c、104kgd、158kg
12、一辆油罐车装了30m3的石油，小明想测量石油的密度，从车上取出30ml石油，测得它的质量是24.6g。求：①石油的密度。②这辆运油车所装的石油的质量。
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