1、学校学生宿舍走廊的路灯，灯泡容易损坏，经常需要更换。电工小段在原来电灯的位置，接入了两盏与原来一样的白炽灯。同学们注意到灯很长一段时间没有坏，而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯时要暗，由此：
1）同学们猜想这两盏灯的连接方式是图所示甲、乙两图中的一种，你认为正确的是图。
2）现有电池组、小灯泡、开关、导线等器材（器材数量不限），请你利用这些器材来模拟检验你的判断。
在实验中，你主要观察。
画出模拟的电路图：
甲乙。3）电工小段这样做省电（填“能”或“不能”）。
理由：2、做“测定小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5v，电源为两节干电池，其余器材均完好。
小明同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而且很亮，同时电压表指针偏转角度较小。你认为他在连接电路时可能存在的错误或不妥是：
正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的阻值，当时，可知小灯泡处于正常发光状态，此时电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率为___w。
3、在“伏安法测电阻”和“测小灯泡功率”（小灯泡的额定电压为2.5v）两个实验中：
1) 都需要用到的“滑动变阻器”，在“伏安法测电阻”实验中的作用是在“测小灯泡功率”实验中的作用是。
(2) 右表是小明“测小灯泡功率”实验时记录的数据，由此可知小灯泡的额定功率p额=__w
3) 同学们在交流实验体会时，有的同学提出：可以根据小明的测量数据，因非额定电压条件下求出小灯泡的电阻，再由公式p额=u额2/r,求出小灯泡的额定功率p额’。将p额和p额’进行比较，分析说明产生这种差异的根本原因是。
4、某小组同学**灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们将9只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。该小组同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把9只灯泡分成3组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。
实验中记录的有关数据分别如表1、表2、表3所示。
表1（第一组表2（第二组表3（第三组）
1) 可分析比较灯泡序号1与4，2与5，3与6的数据及观察到的，可得出的初步结论是。
2) 分析比较灯泡序号的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮。
3) 请进一步综合分析表1、表2、表3中的数据及观察到的现象，并归纳结论。
分析、比较表1中的数据（或表2、表3）及观察到的现象，可初步得出结论是。
分析、比较三表中的数据及观察到的现象，可得出结论是。
5、如图所示是某同学测3．8v小灯泡额定功率的实物图。
1)经检查线路有故障，发现有三处连接错误，它们分别是：ab
c2)上述错误改正后，请你在下面方框内画出电路正常工作时的电路图。
3)排除故障后，再闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，那么小灯泡的额定功率是。
6、小丽要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”。现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图5的电路中，闭合开关s后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片p。重复了多次实验，记录如下：
1）实验中小丽是通过电磁铁来判定其磁性强弱的。
2）分析第次的实验记录，会发现__ 相同时磁性越强。
3）分析第___次的实验记录，会发现相同时磁性越强。
7、在物理实验中常用等效替代法。例如将一个7ω的电阻替换某支路中2ω和5ω串联的电阻，在其他条件不变的情况下，该支路中的电流不变，说明一个7ω的电阻与阻值为2ω和5ω串联的电阻对电流的阻碍作用是等效的，所以可用7ω的电阻替代2ω和5ω串联的电阻。
小刚要用等效替代法测定自己家中一台电风扇的功率：
他家中可用的器材有：一个电能表（电能表的表面上每千瓦时转数的数据已模糊不清，但电能表转盘在工作时能正常转动）、一只标有“220v 40w”的台灯，还需要限选一种)；
a、测电笔 b、电线 c、手表 d、电饭锅。
需测量的数据（用文字及字母表示）有。
电风扇功率的表达式为p用⑵中的字母表示）。
8、在物理课外小组的活动中，小刚同学用图所示的电路测量滑动变阻器的功率，r１=9ω，电源电压u不变，调节滑动变阻器的滑片p，测出一些数据如下表所示：
请根据实验数据，回答以下问题：
1）滑动变阻器功率的大小变化情况如何？
2）滑动变阻器的滑片p是如何滑动的？
3）计算出电源电压约为多少？
9、在进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的**活动中，小明和小兰两人把一只开关和两个灯泡逐一顺次连接后，刚将线路两端接到电源两极，l2就亮了，但l1没亮。
1)他们在实验操作中不妥之处是。
2)已知灯座完好且只有唯一故障，小明认为l1的灯丝断了，但小兰认为这不可能。你支持的观点，理由是你认为l1不亮的可能原因是。
3)在全班交流时，小明发现其他小组的两盏灯串联接入电路时一样亮，他便将某一组的两盏灯拿来与本组的两盏灯比较，你认为他应该观察灯泡的。
a.铭牌标识 b.玻璃泡大小 c.灯丝是否完好 d.玻璃泡是否变黑
10、有两只未知阻值的电阻。请你按下列要求设计两种比较阻值大小的方法（要求简要叙述你比较的方法）。已提供的器材有：学生电源、开关和若干导线。
（1）再选用一只电表（电流表或电压表），设计一种方法来比较电阻的大小。
方法一：2）不用电流表或电压表，请再设计一种比较电阻大小的方法（实验室的器材可任意选用，但设计必须合理）。
方法二：11、小明参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，图中a为放在绝缘支架上的带正电球体，b为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球。先后将小球b悬吊在距离a球远近不同的ｐ1、ｐ2、ｐ3处（如图所示）。
1）小球偏离竖直方向的原因是什么？
2）我们知道磁体间的作用是通过磁场发生的，那么请你。
猜想电荷间的作用是怎么发生的？
3）请你根据此图，提出一个问题。并设计实验进行验证。
12、为了测量未知电阻rx的电阻值，给你下列器材：电池组、一个开关、二个滑动变阻器(已知最大阻值为r0)、一个电压表、导线若干．
1)利用以上器材，请你在下边的方框内设计一个实验电路图(实验过程中不改变电压表的连接位置)．
2)请你写出测量rx的实验步骤和rx的表达式。
13、在实验室，小丽同学发现有一块除了正负接线柱清楚其他标志均不清楚的电表．老师告诉她：“这是一块性能良好的电表，可能是电流表。也可能是电压表”．小丽想用实验的办法鉴别出它是什么表．如果该电表用符号@代表，请你按下列要求帮助小丽完成实验．(1)实验器材：
导线、开关、滑动变阻器、被鉴别的电表，还需要和。
(2)请在方框内画出电路图．
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初三物理练习 电学。1 09常德 小明做用伏安法测量小灯泡电阻的实验，小灯泡的额定电压为2.5v，已经连接如下图所示电路。1 同组的小琴又给他补接了两根导线使电路完整，请你将这两根导线画出来。2 闭合开关之前，应将滑片滑到滑动变阻器的端 填 a 或 b 目的是为了保护电路。3 小明利用上面的电路测小...