第一单元自主检测。
一、单项选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．下列是《史记》中关于西周时期重要诸侯国受封情况的记载，其中属于同一类受封对象的是( )
“封弟周公旦于曲阜，曰鲁” ②于是武王已平商而王天下，封师尚父于齐营丘” ③召公奭与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公于北燕” ④陈胡公满者，虞帝舜之后也……周武王克殷纣，乃复求舜后……封之于陈”
a.①②bcd．③④
2(2012届江西六校联考)为避免出现“废嫡而更立诸**，**或争相代立”的混乱情形，周朝开始确立( )
a．禅让制 b.嫡长子继承制 c．分封制 d．王位世袭制。
3(2023年广东珠海二模文综)古人有云：“夏、商、周，汉封建而汉封建而延，秦郡邑而促”，对此说法评价正确的是( )
a.“封建”制构建了**有效控制地方的制度
b.“郡邑”制不利于**集权。
c.汉朝没有采用“郡邑”制。
d.没有正确地指出秦朝灭亡的原因。
4(2023年广东深圳一模文综)有学者认为：社会阶层之间的流动性影响到社会开放的程度。从这一观点出发，唐朝社会开放程度较高，主要得益于实行( )
a.三省六部制 b．科举制 c．察举制d．均田制。
5(2023年广东汕头一模文综)隋代以前地方长官可以自选僚属组成行政机构，但隋代以后“大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功。”由此可见，隋代( )
a.实行了科举制度b．加强了君主**。
c.加强了**集权d．三省六部制约皇权。
6中国封建社会若有“民告官”，在秦朝、汉朝、两宋应分别由谁先来受理？(
a.太尉、刺史、转运使 b.御史大夫、刺史、通判。
c.丞相、三司使、军机处 d.御史大夫、州牧、节度使。
7“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊**”。诗词中提到的四位皇帝都( )
a.开创了统一的多民族的封建国家 b.不同程度地加强了**主义**集权。
c.吸取农民起义教训，休养生息d.大力抑制土地兼并，戒奢从俭。
8(2023年安徽蚌埠一模)《起居注》是由职业史官(记注官)记录皇帝言行的档案。汉时，皇帝不允许**《起居注》。唐朝开了**《起居注》的先例。
到宋朝，皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编纂《起居注》。这最能说明( )
a．历朝皇帝历史知识日益丰富 b．皇权呈现出不断加强的趋势。
c．清代君主的权力不再受制约 d．《起居注》史料不够真实。
二、非选择题(本大题共2小题，其中第13题25分，第14题27分，共52分)
9(2023年福建厦门月考)(25分)中国古代的疆域发展经历不断发展变化的过程，阅读下列三幅地图，回答相关问题：
材料一西周分封示意图。
材料二秦朝疆域图。
请回答：1)根据材料一，列举西周巩固统一的措施和影响。
2)比较材料二与材料一，与西周相比，秦朝加强对地方管辖采取的措施有何不同，(2分)并分析该措施的特征？(4分)
材料三：汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。
3）汉朝初年地方上实行什么制度？
材料四： 宋太祖问：天下自唐季以来，数十年，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？
赵普回答：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
4）赵匡胤即皇帝位后，为加强**集权都采取了哪些措施？
5由以上材料可见，古代中国**对地方管理发展有何趋势？ (4分)
1027分)阅读下列材料：
材料一自秦始皇建立君主**制度后，历代都设置宰相作为皇帝的助手，参与国家大事决策，处理全国政务。《新唐书》记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。”
材料二唐太宗说：“以天下之广、四海之众，千端万绪须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。
且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？”
—《贞观政要》
材料三明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所有者，多有小人，专权乱政。
今我朝罢丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”
—《明史纪事本末》
材料四清代一位军机大臣形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”
请回答：1)根据材料一，概括宰相的主要职责。在君权与相权关系的处理上，汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施？(9分)
2)根据材料。
二、材料三说明唐太宗与明太祖在宰相制度设置上看法有何不同？为此明太祖采取了什么措施？(8分)
3)根据材料四和所学知识，分析军机处的设置对皇权的加强有何作用。(5分)
4)根据上述材料并结合所学知识，概括中国古代政治制度的演变趋势。(5分)
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1．c 解析：①③两项分封的均是同姓亲族，属同类。
2．b 解析：从题干情境看，商王求丰年和降雨的“卜辞”不是向最高神——“帝”请求，而是“托祖先转达”，说明祖先在人们心目中的位置重要，反映了崇拜祖先的宗法观念已经形成，答案为b项。
3．b 解析：材料反映的是废嫡立庶，导致子弟争相代立，解决这种问题的措施就是嫡长子继承制，选择b项。
4．d 解析： 题干中的“封建”指的是分封制，分封制发展到后来使诸侯势力膨胀，严重威胁了**集权，a项错误；“郡邑”制即郡县制，郡县制的实行有利于**集权，b项错误；汉朝实行郡国并行制，c项错误，故答案为d项。
5．a 解析： 从题干材料中的“刺史”、“茂才”、“孝廉”可知，与察举制有关，刺史当时有向朝廷举荐人才的职责。
6．b 解析： 科举制下，以考试成绩作为录用**的依据，士子来自社会各阶层，造成各阶层之间地位的浮动性大，从而带来了社会的开放和开化，故选b项。
7．c 解析： “大小之官，悉由吏部”，说明了隋代**对地方**任免权控制的加强，实质上反映了**集权的加强。a、b、d三项在材料中没有体现。
8．b 解析：秦朝的御史大夫掌管监察，汉朝的刺史是地方的专职监察**，两宋的通判有监察职责，有权向朝廷直接奏报。
9．b 解析：诗词中提到的四位皇帝分别是秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖。秦始皇确立**主义**集权；汉武帝通过中朝制度、唐太宗通过三省六部制、宋太祖通过设三司削弱相权来加强皇权。
故b项正确。
10．a 解析：这些“中级**”是指殿阁大学士，他们是皇帝的侍从顾问，帮助皇帝处理政务即整理批阅奏章，很少能参与决策。
11．d 12．b 解析：从汉、唐到宋再到清，皇帝对《起居注》的控制力越来越强，以至于最后取消《起居注》，从本质上反映了皇权的不断加强。
13．(1)分封制。(3分)特点：分封对象有同姓亲族、功臣和古代帝王的后代；地点主要在黄河中下游。(2分)影响：巩固西周统治，扩大统治区域。(4分)
2)实行郡县制度。(2分)特点：建立**垂直管理地方的体系，血缘政治被官僚政治所取代。(4分)
3)地方普遍设行省制度，同时还有中书省辖地、宣政院。(3分)特点：因地制宜。(3分)
4)**对地方的管理越来越强，地方的自主权越来越弱。 (4分)
14．(1)职责：辅助皇帝，统率百官，处理政务。(3分)措施：
汉武帝重用身边做侍从的人参与军国大事以削弱相权；唐太宗规定三省长官都是宰相，相权一分为三；宋太祖以参知政事等官职分割相权。(6分)
(2)唐太宗认为应由宰相协助管理全国事务，这样可以减少决策失误；(2分)明太祖认为丞相多小人，易专权乱政；(2分)措施：废除丞相制度，裁撤中书省，设五府、六部分理事务。(4分)
(3)作用：军机处的设置使全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主**加强，**集权进一步得到巩固。(5分)
(4)皇权日益加强，相权日益削弱，**主义**集权制度发展到绝对君主**。(5分)
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