初二物理
质量密度专题。
1、质量专题：
1.：知识回顾。
1）概念。2）符号国际单位常用单位及换算。
3）质量是物体本身的一种属性，同一物体的质量不随物体的的变化而变化。
4）天平的使用：
a.放。b.归零。
c.调。d.称。
e读。2.天平误差练习题。
1）使用已经调好的托盘天平来称量某物体的质量时，若指针右偏，以下操作中正确的是（ ）
a.向右盘中加砝码b.向右盘中减砝码。
c.向右移动游码d.向左调节平衡螺母。
2）某同学使用托盘天平时，指针指在分刻盘中线左侧，若不进行调节就去测量，测量结果比物体的实际质量选填“偏大”“偏小”或“不变”，以下填空相同）
思考：假设指针指在分刻盘中线右侧，那么将___
3）某同学在游码没有放到零刻度线就将托盘天平横梁调平衡，用这样的天平去测量物体时，其结果比物体的实际质量___
4）使用的砝码严重磨损，测量结果比实际值___
5）在使用生锈的砝码（锈未脱落）去测量物体的质量，其测量结果比实际值___
思考：假如锈脱落了，情况又怎样。
6）在测量物体的质量时，已经调平天平后，在左盘不小心粘上了一小块橡皮泥，其测量结果比实际值___
7）使用托盘天平时，将被测物体与砝码的位置颠倒了，当天平平衡时，左盘有100g、20 g砝码各一个，游码所对的刻度值为4g，则该物体的质量是（ ）
a.124gb.122gc.118gd.116g
8）使用天平时，无论怎样调都不能调平衡，在右盘中加一枚小钮扣后就可以调平衡，用它去称量一个物体的质量为35.6g , 则物体的实际质量为（ ）
a.大于35.6g b.等于35.6g c.小于35.6g d.不能确定
2、密度专题：
1.：知识回顾。
1）概念。2）符号：__国际单位：__常用单位及换算。
3）密度与有关，与无关。
4）计算公式。
2.几类常见题型。
1）“比值”问题。
例：甲物体的质量是乙物体的3倍，甲、乙两个物体的体积之比3：2，求两物体的密度之比。
2）“合金”问题。
例：一个质量为232 g的铜铝合金，其中含铝54g，求合金球的密度。
ρ铜=8.9×103 kg/m3 ,ρ铝=2.7×103 kg/m3）
3）“空心”问题。
例：有一个质量为54g，体积为40cm3的铝球，试判断铝球是空心还是实心？
铝=2.7×103 kg/m3）
思考：a 若为空心，则空心部分的体积是多大？.
b.若在空心部分注满水，则球的总质量为多少？
4）“容器”问题。
例：有一个瓶子装满水后的总质量是190g，装满酒精后的总质量为170g，求酒精的密度。
5）“等量”问题。
例：一个钢瓶的容积为10dm3，装有密度为ρ=2.5 kg/m3的氧气，当用去了5g的氧气后，瓶内剩余的氧气密度为多少？
三、习题练习。
初二物理 质量与密度
好学堂教育名校冲刺教育中心。亲爱的孩子 没有过不了的坎 没有趟不过的河 成功是留给有准备的人！质量与密度。课前回顾 物态变化图 重难点知识 重难点 质量的定义 密度的计算。考点 质量的定义 密度的计算。知识点网络 一 质量。1.定义 物体所含物质的多少，通常用字母m表示。2.基本单位 千克 kg 常...
物理公开课观后感
这个学期第八周星期四上午第三节课，我听了我们徐老师的一节课 牛顿第一定律。大家都表示 徐老师的课思路清晰，导入新颖，充分调动了学生的积极性和主动性，是一节值得好好学习和研究的好课。一注重科学 实验引导层层深入，符合学生的认知规律在 性物理实验教学中，学生是学习的主体，而教师是客体，教师的作用是创设恰...
初二物理《质量与密度》习题
例1.夏天，在天平左盘中放一敞口玻璃杯，杯中有一块冰，右盘中放有一定质量的砝码，这时天平是平衡的，过了几分钟后，天平失去了平衡，天平向倾斜了，原因是。解答 质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状 状态 位置和温度而改变。冰是裸露在空气中的，可以使空气中的水蒸气液化成水附着在冰块上，从而使左盘质量...