这个学期第八周星期四上午第三节课，我听了我们徐老师的一节课——牛顿第一定律。大家都表示：徐老师的课思路清晰，导入新颖，充分调动了学生的积极性和主动性，是一节值得好好学习和研究的好课。
一注重科学**，实验引导层层深入，符合学生的认知规律在**性物理实验教学中，学生是学习的主体，而教师是客体，教师的作用是创设恰当的物理情境，组织、激励、引导学生积极主动参与物理**性实验，对学生的实验结果进行正确的点评和对学生恰当表扬。徐老师将**实验的魅力发挥的淋漓尽致，**性实验通过实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力，注重学生的经验与学习兴趣，改变教学过程中过分依赖教材、过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，突出知识的社会建构以及教学方法的导引性和支撑性，从而把课堂变成一个创新性的学习社区。
因此，通过**性实验教学，真正能让课堂教学焕发出生命的活力，全面提高学生的素质。二多**应用达到事半功倍的效果多**教学相对于传统教学而言，它具有**并茂、有声有色的特色，生动逼真的教学环境，使得枯燥乏味的学习边的变得趣味横生，使复杂抽象的知识变得形象易懂，老师教得轻松，学生学得也轻松。本节课中，徐老师利用多**演示克服了传统教学中教师演示而部分学生看不清实验现象的缺点，而且徐老师通过多**演示车祸的发生，让学生身临其境，在震撼中既掌握了有关惯性的知识，又增强了学生的安全意识。
三物理课中贯穿情感教育情感教育有助于学生提高学习效率，增强学习的自信心。学生的可塑性是很强的，他们的人生观，价值观都没有发展成熟，当学生得到了正确的积极的引导，将对他们今后的发展及成长有深远的影响。在本节课最后，徐老师向学生讲述了亚里士多德、牛顿等伟人的事迹，看待事物要有一分为二的态度，不能全盘肯定亦不能全盘否定，渗透了哲学中的辩证唯物主义思想，对学生进行了情感教育。
四节约实验成本在分组实验中，实验器材数量不够往往成为问题，而在本节课中，徐老师利用书本来代替斜面，充分节约了实验成本，将复杂的实验准备工作最大程度的简化，这一点给我的触动很大。所以在以后的教学中，教师应该多思考，很多问题都会迎刃而解，而且这种态度会对学生产生影响，让学生认识到物理和生活是密不可分的，生活中处处是物理，只是我们缺少发现的眼睛。五加强小组合作提高学生能力学生在讨论、**的学习方式中，小组合作已经比较默契，学习资源能够共享，熟悉一些基本实验操作，初步具有实验**的能力。
但在“做出假设”、“实验方案的设计”、“概括推理能力”等方面仍需提高。在教学设计中，坚持将学习的第一机会和权力交给学生，让课堂焕发生命的活力。比如，让学生换个角度，从量的方面对学过的反应提出问题，从学生提出的问题中提炼出本节课的主题和教学的线索。
这样由教师建立桥桩，让学生自己搭桥实现跨越。通过这节观摩课，我们深深认识到自己的不足，不过这让我们在以后的教学中找到了目标，经过努力，肯定会取得更大的进步。
公开课观后感
进入5年级后，不光是学生们学习的内容 深度广度发生了变化，他们的性格 习惯养成方面也发生了巨大变化，自我意识逐渐增强，学习成绩也开始变得跌宕起伏。现在，他们平时到底是怎样在上课呢？怀着寻找孩子不良上课的习惯的心情进入了课堂。数学课授课主要以数字编码知识来让孩子们了解数学的应用性，趣味性 互动性强，足...
公开课观后感
公开课观后感范文 精选5篇 公开课观后感范文 精选5篇 当看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，何不写一篇记录下呢？可能你现在毫无头绪吧，下面是精心的公开课观后感范文 精选5篇 欢迎阅读与收藏。因为工作忙，儿子董家豪的学习一直是他爸爸在管。因孩子的爸爸最近出差了，从上周开始孩子就一直念叨妈...
数学公开课观后感
这篇数学公开课观后感，通过陈述数学课上老师与学生的互动来反映数学老师的教学课堂的效果。数学公开课观后感范文。四月十七日，作为一年级五班的一名学生家长，我有幸观摩了五班的公开课。此行的目的有两个，一是想看看老师们的教学水平如何，二是想看看儿子董秋雨在学校表现怎样。整个上午，我被老师们严肃而不失活泼，热...