第一章绪论）
一、填空。1．领导工作是产生于 ，并随着的发展而发展的。
2．人类领导活动的历史演变，也就是逐步由领导向领导转变。
3．现代社会的发展，带来了社会活动的显著特点是。
4．构成领导活动的基本要素和。
5. 的矛盾以及的矛盾是领导活动的基本矛盾。
6．领导科学是研究的科学，也可以说是研究的科学。
7．领导科学具有一些明显的特点，这就是和 。
8．领导科学与管理科学不同，相对而言，管理科学更多地接近 ，领导科学更多地接近 。
二、单项选择题。
1．人类领导活动产生于（ ）
①原始社会 ②奴隶社会。
③封建社会 ④资本主义社会。
2．把领导工作作为一门科学来研究是在什么社会条件下出现的？（
①古代社会 ②中世纪社会。
③近代社会 ④现代社会。
3．领导科学的基本问题是（ ）
①领导与管理的关系。
②领导者与被领导者的关系。
③领导与决策的关系。
④领导与目标的关系。
4．领导规律是指（ ）
①领导活动的外部联系。
②领导活动的偶然联系。
③领导现象之间的本质联系。
④领导者之间的感情联系。
5．以下哪些在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志？（
①《孙子兵法》 ②资治通鉴》
③《战争论》 ④马克思主义的产生。
三、多项选择题。
1．领导科学产生的历史条件是（ ）
①与人类、人类社会的历史一样悠久。
②现代社会生产的巨大发展，促使领导活动和管理活动的相对分离。
③现代科学技术的突飞猛进，提供了科学的基础理论和方**。
④人类领导思想成果长期积累的结果。
⑤社会主义的胜利，才有领导科学。
2．人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为（ ）
①领导——领导者——被领导者。
②奴隶社会——封建社会——资本主义社会。
③原始平等——充满阶级剥削和压迫——社会主义新的平等关系。
④原始集体领导——个人**——社会主义集体领导。
⑤经验领导——科学领导——经验领导。
3．对领导活动的正确理解应是（ ）
①领导是人类群体活动的必然产物。
②领导是人类一种特殊的重要的实践活动。
③领导是领导者个人主观随意的活动。
④领导是各个基本要素相互作用的行为过程。
⑤领导是有序的完整的活动过程。
．马克思主义哲学与领导科学的关系是（ ）
各自完全独立的关系。
合并起来的关系。
相互区别又相互联系的关系。
前者指导后者但又不能简单代替的关系。
相互排斥的关系。
5．建立有中国特色的领导科学的要求是（ ）
坚持马列主义飞***思想的指导。
从中国国情出发。
面向改革开放和现代化建设。
总结我党丰富的领导经验。
借鉴国外和古代的领导思想。
四、名词解释。
．领导科学。
2．领导规律
3．经验领导。
4．科学领导
五、辨析题
1．领导活动与领导科学。
2．领导与管理。
3．领导科学与管理科学。
六、判断与分析题。
1．有了人类、人类社会，就有领导科学。
2．领导活动没有客观规律性的作用。
3．领导就是服务。
4．领导科学属于党建学说。
5．领导工作是科学和艺术的统一体。
七、简答题。
1．领导活动历史演变的简要过程怎样？
2．领导活动的基本要素和基本矛盾是什么？
3．领导科学的研究对象为何？
4．领导科学大休包括哪些范围？
5．领导科学具有哪些明显的特点？
八、论述题
1．为什么说领导工作是一门科学？
2．领导科学产生的历史条件是什么？应如何建立具有中国特色的领导科学？
3．学习领导科学的目的何在？为什么说现代领导工作必须由经验上升到科学？
第二章领导与领导者、被领导者）
一、填空。1．领导的本质主要是由其属性决定的。
2．行政领域领导内部还可分为和 。
3．社会主义的领导关系是人类历史上一种的领导系。
4．在领导关系本质属性的意义上，我们认为“领导就是 。”
5．指挥一般可采取等三种方式。
6．集体领导和个人分工负责相结合的原则实际上是原则的具体体现。
7．领导活动由领导者，被领导者，群体目标以及等诸要素组成。
8．领导者在领导诸要素中起作用。
9．职权是领导的必要条件， 是领导的核心内容。
10．领导责任有等三个方面的内容。
二、单项选择题。
1．领导领域是（ ）
①按照对象、范围划分为若干个垂直纵向的结构。
②对某一组织进行纵向垂直分工基础上建设的梯阶系统。
③范围最广、种类最多的一种领导类别。
④按照工作性质进行横向划分的结构模式。
2．行政领域的领导（ ）
集中体现为共产党领导下的**合作制度。
②负责国家公共事务的推行和管理。
③是范围最广、种类最多的一种领导类别。
④是指各种社会组织、社会团体的领导。
3．领导示范的方式具体体现在（ ）
以点代面、典型引路 ②说服教育。
③强制命令指挥服从。
4．领导职能中的协调职能是（ ）
对广大群众进行宣传、动员、培养
②经常检查规划目标任务的执**况。
③通过及时调整，使各方面工作配合得当。
④保证选人用人。
5．在人员序列中坚持统一领导原则，就是要求（ ）
①一个下级可以在不同工作中接受两个上级的命令。
②一个下级可以在相同工作中接受两个上级的命令。
③一个下级在不同工作中只接受一个上级的命令。
④两个领导在同项工作中可以指挥同一个下级（ ）
6．为了实现统一领导，在处理集权与分权关系中。
①对涉及局部的在下级职权范围的须集中把握。
②对事关全局的指挥权和决断权须集中把握。
③事无巨细都要作到绝对一致。
④坚持系统整体的原则。
7．领导原则中的分层领导决定于（ ）
①领导结构 ②领导幅度。
③领导层次 ④领导体制。
8．领导原则中的分层领导要求（ ）
①下级将其职权范围的问题交由上级处理。
②上级与下级的职权范围有所交叉。
③各层领导的职责与权力有所脱节。
④各层领导作好本层职权范围的事。
9．领导科学中的领导职务是指（ ）
①领导者一定的职位和由此产生的职能。
②履行领导职能所需的各种权力。
③领导者必须承担的义务和履行义务的行为后果。
④与领导行为相联系的报酬形式。
10．被领导者在领导活动中。
①起主导作用。
②与领导者共同组成活动主体。
⑧是一种外在的因素。
④是一种潜在的因素。
三、多项选择题。
1．领导影响力的内容包括（ ）
①权力 ②品德。
③责任 ④知识。
⑤才能 2．“领导就是服务”这个观点（ ）
①是社会主义领导活动的中心内容。
②是各级领导活动的根本目的。
⑧揭示了社会主义领导的本质内容。
④进一步明确各级领导的职责。
⑤有利于各级领导改进工作作风。
3．要实现领导的引导职能，必须要（ ）
①正确地规范目标。
②严密地运用组织权责。
⑧合理地设置机构。
④正确地提出任务。
⑤科学地制定领导方法。
4．领导的指挥职能中的命令方式（ ）
①以强制力为后盾。
②是一种具有明显约束力的指挥方式。
⑧是一种最常见的指挥方式。
④可以通过身先士卒、为人表率体现出来。
⑤是一种耐心细致的思想工作方式
5．领导的组织功能的有效发挥有赖于（ ）
①组织结构的合理配置。
②及时地发现问题、纠正偏差。
③设计好任务结构和配置好权力关系。
④严格规定组织纪律。
⑤合理地选人用人。
6．在组织体制中坚持统一领导原则，就是要求（ ）
①上一组织层级不直接与下一组织层级的职能部门发±关系。
②上级组织逐级向下级组织传达和布置任务。
③各级组织对其组织中的职能部门进行任务匹配
④上一组织层级中的职能部门不直接与下一组织层级发生关系。
⑤上级组织的职能部门不能随便改变下级组织的决定命令。
7．领导原则中的分层领导（ ）
①适应了领导活动客观规律的内在要求。
②与领导方法直接相关。
③由领导幅度所决定。
④与领导功能相适应。
⑤与领导职务相匹配。
8．在领导活动中，实行集体领导（ ）
①就是要将一切事情都提交领导集体议决。
②就是在决定问题时严格执行少数服从多数的原则。
③是实现正确领导的保证。
④是实现统一领导的必要前提。
⑤在讨论和决定问题时，实行“一人一票表决权”
9．领导者的责任有（ ）
①政治责任 ②工作责任
③思想责任 ④法律责任。
⑤家庭责任。
10．在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是（ ）
①相互信任的关系 ②相互促进的关系。
③相互指挥的关系 ④相互支持的关系。
领导科学基础》平时作业
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