中学生物理实验技能竞赛试题（初中组）案例中学物理实验技能竞赛试题（初中组）[实验题目]：伏安法测电阻[实验器材]：
1．电池组（由1.5伏的两节干电池组成）1个2．电流表（量程：1a）1只3．电压表（量程：3v）1只。
4．滑动变阻器（1000ω，0.5a）1只5．单刀开关1个6．待测电阻1个7．导线若干。
实验要求]：用伏安法测量待测电阻的阻值，要求进行多次测量[注意事项]：
1、每测量一组数据完毕，应将单刀开关断开。2．按答题纸的要求答题。
中学物理实验技能竞赛试题（初中组）实验题目：伏安法测电阻（答题纸）
一、简述实验原理，画出设计的实验电路图。（20分）二、简要写出实验步骤（10分）三、列表记录测量数据（15分）
四、绘出图，求出待测电阻的阻值（15分）五、回答思考题（10分）
1．你所设计的实验电路中，滑动变阻器所起的作用是什么？（5分）
2．在用伏安法测待测电阻rx的实验中，若电源电压为3伏，rx的值约为3欧姆。滑动变阻器有两只（规格分别是“0.2a，50ω”和“1a，20ω”）测量时，滑动变阻器应该选择哪一只？
（5分）参***。
一、简述实验原理，画出设计的实验电路图。（20分）
1．根据欧姆定律，可变形得，因而只要用电压表、电流表测出被测电阻两端的电压和通过它的电流，就可以计算出电阻值r。这种测定电阻的方法叫伏安法。（10分）2．（10分）
二、简要写出实验步骤（10分）1．根据设计的电路图连接电路；
2．将滑动变阻器滑片移到使阻值最大点，检查无误后闭合开关；
3．移动滑动变阻器的滑片，以改变待测电阻两端的电压，测量对应的电流值，测量三次，记录两电表三次对应的读数；4．断开开关，整理仪器；
5．根据实验数据分别求出三次实验对应的电阻值，并计算出它们的平均值。三、列表记录测量数据（15分）测量次数123
电压表的读数（v）0.401.202.42
电流表的读数（ma）40122250
四、绘出图，求出待测电阻的阻值（15分）1．绘图（7分）
2．求待测电阻的阻值可采用两种方法（8分）（1）由图的斜率求出。
在曲线上选取两点a（101ma，1.00v），b（153ma，1.50v），则斜率为所以，待测电阻的阻值约为。
2）由**中的测量数据求出，由，得。
所以，五、回答思考题（10分）
1．你所设计的实验电路中，滑动变阻器所起的作用是什么？（5分）一是对电路起保护作用（限制电流过大）；二是改变被测电阻两端的电压和通过的电阻的电流（可以获得多组数据，求平均值）。
2．在用伏安法测待测电阻rx的实验中，若电源电压为3伏，rx的值约为3欧姆。滑动变阻器有两只（规格分别是“0.2a，50ω”和“1a，20ω”）测量时，滑动变阻器应该选择哪一只，为什么？
（5分）
应该选择规格是“1a，20ω”的滑动变阻器；因为当滑动变阻器的阻值无限小的时候，电路中的电流约为3伏/3欧=1安，如果选择规格是“0.2a，50ω”的滑动变阻器，它将被烧毁。
中学物理实验技能竞赛试题（初中组）[实验题目]：测定小灯泡的功率[实验器材]：
1．直流稳压电源（量程：10v）1个2．电压表（量程：3v、15v两档）1只3．电流表（量程：
0.6a、3a两档）1只4．滑动变阻器（10ω，1.5a）1只5．滑动变阻器（20ω，1a）1只6．单刀开关1个。
7．待测小灯泡（2.5v，0.3a）1个8．导线若干。
实验要求]：设计测量电路图，测定小灯泡的额定功率[注意事项]：
1．按答题纸的要求答题；
2．电源电压最大不得超过6v；3．注意保护小灯泡，谨防烧毁。
中学物理实验技能竞赛试题（初中组）实验题目：测定小灯泡的功率（答题纸）
一、画出设计的测量电路图，写出实验原理。（20分）
二、说明电压表和电流表量程以及滑动变阻器规格选择的理由。（10分）
三、调节电源电压为6v，若电流表的示数达到小灯泡的额定电流值时小灯泡正常发光，计算。
小灯泡的额定功率和此时的实际功率。（20分）
四、思考题（20分）
1．在本实验中，某同学连接电路完毕后发现开关没有闭合时小灯泡已发光，而电压表和电流表的示数情况正常，开关闭合后小灯泡反而熄灭，电压表的示数减小为零，电流表的示数变大，但没有超过量程，造成这种现象的原因是什么？画出相应的电路图。（10分）
2．在本实验中，某同学连接电路完毕并闭合开关，当调节滑动变阻器的滑片时，发现小灯泡变亮时电压表的示数减小，小灯泡变暗时电压表的示数增大（器材是完好的），造成这种现象的原因是什么？画出相应的电路图。（10分）
参***。一、画出设计的测量电路图，写出实验原理。（20分）1．测量电路图（15分）
2．测定小灯泡功率的实验原理：伏安法测定小灯泡功率的原理是利用电压表测电压，利用电流表测电流，利用公式p=ui计算功率，在额定电压下测出的功率就是额定功率。（5分）二、说明电压表和电流表量程以及滑动变阻器规格选择的理由。
（10分）
1．因为待测小灯泡的额定电压和额定电流分别为2.5v、0.3a，所以电压表量程选择3v这一档，电流表量程选择0.6a这一档。
2．答：若电源电压为6v，当滑动变阻器的滑片调节到阻值最大的一端时，两种滑动变阻器的最大电阻值为10ω和20ω，电路对应的最小电流值为别为：
1）（2），由于小灯泡的额定电流值为0.3a，为保护小灯泡不受烧毁，应选择“20ω，1a”这种规格的滑动变阻器。
三、调节电源电压为6v，若电流表的示数达到小灯泡的额定电流值时小灯泡正常发光，计算小灯泡的额定功率和此时的实际功率。（20分）1．额定功率：
2.实际功率：小灯泡的额定电流值为0.30a，调节滑动变阻器使电流表的示数达到0.3a时，电压表的示数为2.00v，所以实际功率为。
四、思考题（30分）
1．在本实验中，某同学连接电路完毕后发现开关没有闭合时小灯泡已发光，而电压表和电流表的示数情况正常，开关闭合后小灯泡反而熄灭，电压表的示数减小为零，电流表的示数变大，但没有超过量程，造成这种现象的原因是什么？画出相应的电路图。（10分）（1）原因：
该同学将开关错接在小灯泡两端。（2）电路图。
2．在本实验中，某同学连接电路完毕并闭合开关，当调节滑动变阻器的滑片时，发现小灯泡变亮时电压表的示数减小，小灯泡变暗时电压表的示数增大（器材是完好的），造成这种现象。
的原因是什么？画出相应的电路图。（10分）
1）原因：该同学将电压表错接在滑动变阻器的两端。（2）电路图。
中学物理实验技能竞赛试题。
实验题目]：分压电路的研究。
实验仪器]：电压表1只、滑线变阻器（300ω）、电阻箱rx、直流电源（e=2.0v）、单刀开关1个、导线若干根。[实验要求]：
1．画出分压电路图。
2．测量并画出负载电阻rl=3000ω和rl=30ω时的分压电路特性曲线图（即分压电路中y与β和k(x)的关系图）。3．按答题纸要求答题。
提示]：分压比y为负载电路上的电压ul与电源电压e之比，即y=ul/e；β为负载电阻与变阻器全电阻之比，即β=rl/ro；k(x)为滑线变阻器上的电阻比，即k(x)= rac/rab=rx/ro，x为从滑线变阻器的接头c到接线端a的几何长度与全长ab的比值。
中学物理实验技能竞赛试题实验题目：分压电路的研究（答题纸）
一、画出分压电路图。（10分）
二、测量负载电阻rl=3000ω和rl=30ω时的y、k(x)。（30分）1、rl=3000ω,βrl/ro=3000/300=10时次数测量量y=ul/ek(x)=rx/ro次数测量量y=ul/ek(x)=rx/ro
2、rl=30ω,βrl/ro=30/300=0.1时。
三、在同一坐标上画出负载电阻rl=3000ω和rl=30ω时的分压电路特性曲线图（即分压电路中y与k(x)的关系图）。（20分）请把曲线图画在提供的坐标纸上，并写上实验编号，贴在答题纸上。
四、对实验结果进行理论分析。（10分）
参***。一、画出分压电路图（10分）
二、测量负载电阻rl=3000ω和rl=30ω时的y、k(x)。（30分）1、rl=3000ω,βrl/ro=3000/300=10时次数测量量y=ul/ek(x)=rx/ro次数测量量y=ul/ek(x)=rx/ro
2、rl=30ω,βrl/ro=30/300=0.1时。
三、在同一坐标上画出负载电阻rl=3000ω和rl=30ω时的分压电路特性曲线图（即分压电路中y与k(x)的关系图）。（20分）请把曲线图画在提供的坐标纸上，并写上实验编号，贴在答题纸上。
关系图见第3页。
四、对实验结果进行理论分析。（10分）
1、当β=10时，图线是直线，电压ul在0-e整个区间内均匀变化，这时滑线变阻器阻值ro小于负载电阻rl。理论分析：从分压电路可知。
当时，（1）有（2）从（1）、（2）两式可知，当取时，在整个调节范围内负载电阻上电压ul随滑线变阻器上的分压电阻rac成线性变化，而且调节的粗细程度处处相同，即均匀调节。
2、从实验结果看，当β=0.1时，图线是非线性的，在k(x)较小时曲线较平坦，ul增长缓慢，可以进行精细调节，在k(x)较大时，曲线较陡，ul变化大，难以调节。理论分析：
当时，（3）有（4）从（3）、（4）两式可知，整个调节范围内负载电表上的电压ul是非线性变化的。它不仅与滑线变阻器上的改变量有关，还与负载电阻上的电压ul有关。
由此可见，ro越小，分压越均匀，但对一定的rl和e，ro越小，流经变阻器的电流越大，即电源消耗的功率越大，显然不经济，因此在选择变阻器时，需权衡考虑。
中学物理实验技能竞赛试题（初中组）
实验题目]：测量铜块和石蜡的密度[实验器材]：
1．物理天平（含砝码）)1架2．烧杯1个3．细线4．铜块1块5．石蜡1段。
6．蒸馏水（密度为0=1克/厘米3）
实验要求]：1、写出测量公式和测量方法。2、测出铜块的密度。3、测出石蜡的密度。
4、每个物理量测三次，列表记录测量数据，求出实验结果。[说明]：1、细线的质量不计。2、实验操作、实验报告共50分钟。
中学物理实验技能竞赛试题（初中组）（答题纸）
一、简述实验原理：
二、简述实验步骤：
三、数据记录及处理：
参***。一、简述实验原理：
根据阿基米德定律：浸在液体中的物体要受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的同体积液体的重力。
如果不计空气浮力，物体在空气中时重，全部浸人水中时重，其所受浮力为，应等于同体。
积水的重力，由此可得，所以：（1）其中、分别为在空气和水中用天平测量的质量。
若甲物体的密度大于水的密度，乙物体的密度小于水的密度，乙物体在空气中受到的重力，测出甲、乙两物体用细线捆在一起浸没在水中的视重（如图所示）。设，则。
3）（4）则：，（5）
二、简述实验步骤：1、测量铜块的密度。
1）用天平测铜块在空气的质量。
2）用细线将铜块吊起，用天平测铜块在水中的质量。（3）由（1）式算出铜块密度2、测量石蜡的密度。
1）用天平测石蜡在空气中的质量。
2）用天平测出铜块和石蜡两物体用细线捆在一起浸人水中时质量。（3）由（5）式算出石蜡密度。
三、数据记录及处理：
表一：测量铜块的密度数据记录。
次数(g)(g)
表二：测量石蜡的密度数据记录。
次数(g)(g)
平均值。
平均值。铜块的密度：=8.93g/cm3石蜡的密度：=0.77 g/cm3
中学物理实验技能竞赛试题（初中组）
实验题目]：测量匀变速直线运动的加速度[实验器材]：
1．打点计时器（频率50hz）1个2．物理小车1辆。
3．学生交直流电源1台。
4．纸带5．米尺1把6．坐标纸7．木板1块8．复写纸。
实验要求]：要求用做图法处理数据（至少测量5组数据进行描点作图），求出小车运动的加速度。
说明]：1、自己连接和安装相关的仪器设备。
分钟内完成实验操作及相关的实验数据记录、数据处理。
中学物理实验技能竞赛试题（初中组）（答题纸）
一、简述实验原理（15分）：
二、简述实验步骤（20分）：
三、数据记录及处理（30分）：
四、结论（5分）
参***。一、简述实验原理：
电磁打点计时器可以记录运动物体的的时间和位移。本实验所用打点计时器的工作电压6-9v，频率50 hz。接通电源后，振片和振针就会以点1/50s(即0.
02s)的周期振动起来。当纸带在运动物体的带动下运动时，振针的上下振动便会通过复写纸在纸带上留下一系列小点，相邻两点之间对应的时间间隔为0.02s，相邻两点之间的距离可以用尺子测量。
这样，打点计时器既记录了时间，又记录了相应的位移。我们便可利用这些时间和位移信息，通过公式来求小车体运动的加速度。二、简述实验步骤：
1．把木板放上实验桌，让木板形成斜面，把打点计时器固定在木板上。2．连接好打点计时器电源，选择交流、工作电压为6~9伏。
3．打点器的位置放正，纸带在移动过程中不要与纸带限位框位孔的耳壁相碰。调整小车夹持纸带的位置，应与打点垫板处于同一高度，使纸带能够贴着打点垫板移动。
4．待打点计时器工作时，释放小车让小车拖着纸带一起运动，这样打出一条带点迹的纸带。5．用尺量出若干点的位移s，记录各点位移所用的时间t，每相邻两点对应的时间间隔为0.02s.
6．在坐标纸上，用表示纵坐标，用表示横坐标，进行描点，如果这些点在一条直线上，就说明运动是匀加速度，加速度的大小为直线斜率的两倍。三、数据记录及处理：
1、方法一：测各点迹的位移和时间由。
令，，则上述方程变为。
画图，直线的斜率∴∴
例如：下图为打出来的纸袋，在纸带上，以6个点为一段划分纸带，用尺子量出每段的长度，每段的时间间隔就是6个点对应的时间间隔，即5×o.02s=0.
1s。将时间和位移数据填人下表。点迹序数。
测量量s (m)t(s)y=s/t(m/s)x=t(s)
画图：或：2、方法二：
也可以计算各计数点的瞬时速度，通过做v-t图求加速度。四、结论。
从图象中可以看出，这些点在一条直线上，说明了运动是匀加速度，加速度的大小为直线斜率的两倍。
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