初一语文试卷

发布 2022-07-07 17:07:28 阅读 5505

丰羽教育初一预备班。

期末考试。满分100分,时间120分钟)

姓名成绩。一。 积累和运用(25分)

1. 加点字注音无误的一组是( )2分)

a. 向隅而泣(yú) 训诫 (jiè) 瘦骨嶙峋(xǘn) 扑朔迷离(sù)

b. 笑容可掬(jū) 颤抖(chàn) 迂回(yǖ) 诲人不倦(hùi)

c. 苦心孤诣(yì) 纳罕(hǎn) 屡次(lǚ) 猝不及防(cù)

d. 兴致勃勃(bé) 头晕目眩(xuān) 心惊肉跳(jīng) 寥若晨星(liào)

2. 下列各组词语中没有错别字的一项是( )2分)

a. 心有余悸小心翼翼水何澹澹司空见惯。

b. 所然无味温故知新不亦说乎恍然大悟。

c. 消声匿迹秋风萧瑟凝视名副其实。

d. 神情晃忽啜泣前途忙忙头晕目旋。

3. 对划线词语解释有误的一项是( )2分)

a. 那些满带着真情实感,十分质朴浅显的文章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已。(自已:控制自己的感情。)

b. 思而不学则殆。(殆:懈怠。)

c. 她立在那儿却是那么挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候。(憧憬:向往。)

d. 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲**义。(儿女:侄儿侄女。)

4. 下列句子没有语病的是()(2分)

a.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。

b.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

c.中国残疾人艺术团在香港演出大型**舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。

d.为了防止非典疫情不再**,市领导要求各单位进一一步加强管理,制定严密的防范措施。

5. 仿照下面句子,在横线上续写一句话。(4分)

留心生活,处处都有风景:晨风中一株带露的小草是风景,校园里一声亲切的问候是风景。

6. 默写。(10分)

1)《论语》中论述学与思辩证关系的句子是。

2)海日生残夜。

3)《咏雪》中最能体现谢道韫才气的是: 。4)《观沧海》中诗人看到的实景是。

5)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远不亦重乎不亦远乎?”《论语泰伯》

6浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足。

7. 公共场所的告示牌应做到语言得体。如有人请你为下列场所分别拟写恰当的禁烟告示,你打算怎么写?(3分)

1)医院。2)正在提倡戒烟的办公室。

3)加油站。

二。 阅读理解(40分)

一)阅读下面文段,回答文后问题(26分)

陈太丘与友期。

陈太丘与友期行,期日中,①过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:

“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒:②"非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”③友人惭,下车引之,元方入门不顾。

1、解释加横线的字词。(9分)

与友期行( )太丘舍去( )去后乃至( )

尊君在不( )待君久不至( )

相委而去( )家君( )

下车引之( )元方入门不顾( )

2、翻译文中划横线的句子:(6分)

3、“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是个的人,“友人便怒”,从友人的话中我们又看到了友人是个的人,从“友人惭,下车引之”还可看出友人是个的人。陈元方维护了父亲的尊严,显示了聪明才智,体现这一天资的语言是“ ”也表现出对客人无信无礼的不满,体现不满的行动是“ ”6分)

4、元方对友人的评价是 ,从而课文想告诉我们的道理。(1分)

5、有人认为客人既已认错,陈元方就应当原谅他,而陈元方居然“入门不顾”,弄得客人尴尬至极,无地自容,这是否也应算作“无礼”?说说你的看法。(4分)

答: 二)阅读《心声》选段,回答文后问题(14分)

读完这一段,老师一摆手,林蓉就坐下了。下面该赵小桢了。

可是,过了好几秒钟也没有动静。京京觉得奇怪,抬头往赵小桢那儿一看,她满脸通红,慌乱地盯着面前的讲义,旁边的同学拿手拐子捅她,她却怎么也不肯抬起眼睛。她一定害怕得厉害。

是啊,这么多老师看着呢,万一一慌,读得结结巴巴,多难为情!京京心里倒有点可怜起她来。

程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声,赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好了的呀!

京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是,如果举了手,程老师会喊他吗?

课后赵小桢会不会嘲笑他?他真想念。不是要出风头,而是心里有种憋了很久的感情,想痛痛快快地念出来,吐出来。

他咬紧了嘴唇,郑重地举起右手,眼睛一眨不眨地望着程老师。

程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍,想鼓励更多的人举手,可是仍然只有一个李京京,这个声音沙哑的李京京。她只好说了声:“李京京,请你接下去读。”

“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇!”京京大声地、充满感情地念着:“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑您……”

要是他真给爷爷写了信,爷爷一定高兴得要命吧?爷爷的水烟袋还是那么光亮吗?他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢?

还有妮儿,黑眼睛的、会爬树的妮儿,她跟谁坐在一块儿吃桑果?他真想念他们,他愿意离开城里的家,回到乡下爷爷那儿去,一辈子不回来。一辈子!

“‘…亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家去,回到我们村子里去吧,我再也受不了啦……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝,带我离开这儿吧……’凡卡嘴角撇下来,拿脏手背揉揉眼睛,抽噎了一下。”

两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来,“叭嗒”一声落在手里的讲义上,声音那么响,把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读,惊慌地往四下里看了看,还好,没有人在笑话他,大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气,这才发现,自己早已经念过了赵小桢的那一段,几乎把周海的一段也念完了。

他想跟程老师道个歉,请老师原谅,可是心里难受得要命,什么话也说不出来。这个小小的可怜的“凡卡”,不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷,写故事的人真有本事!

他叹了口气,悄悄地坐了下来。教室里一片寂静,静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿,程老师从讲台上走下来,走到他面前,声音发颤地说:“李京京,请你……把课文全部读完吧。”

1. **的情节结构通常由四个部分(开端、发展、高潮、结局)组成,选文属于其中的哪一部分?请简要概括这部分内容。(3分)

2. 京京的心里有种憋了很久的感情,使他想读课文,这种感情是什么?(2分)

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