郧阳区2014-2015学年六年级毕业学业成绩检测。
命题人：李建琴。
一、基础知识运用。（40分）
1、下列各组成语中带点字读音错误的一组是（ ）2分）
a、安分（fèn）守己一唱一和（hè)背（bèi）井离乡卓（zhuó)有成效b、吹毛求疵（cì） 绰绰（chuò）有余瞠（chēng）目结舌咄咄（duō）逼人。
c、发人深省（xǐng） 耳濡（rú）目染风驰电掣（chè） 刚正不阿（ē）
d、含辛茹（rú）苦截（jié)然不同虎视眈眈（dān） 安然无恙(yàng)
2、下列词语的注音中，隔音符号使用不当的是（ ）1分）
a、方案fang'an b、蜜饯mi'jian c、堤岸di'an d、饥饿jī'e
3、读一读，根据拼音，把下面的名言补充完整。（1分）
守信是一项财宝，不应该随意（xū zhì)
马尔克斯《百年孤独》
4、我会填字典。（2分）
“乃”字的笔顺是 ，用数笔画查字法应查画，在字典里“巧”有以下几种解释：①你的，你 ②竟 ③才 ④是，为 ⑤就，于是。“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第种解释，在“失败乃成功之母”中应取第种解释。
5、字词盘点。（3分）
1）圈出下列词语中的错别字并改正在括号里。
标新立意司空见贯与世隔决（ ）
精兵剪政万像更新专心至志（ ）
6、根据汉字到的演变填写在括号里。（1分）
）→金文→小篆楷书→草书→行书。
7、句子方阵。（9分）
1）、（我们是为人民服务的，（ 我们如果有缺点，（ 不怕别人批评指出。（ 是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ 你说得对，我们（ ）改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。（ 我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（ ）一定会兴旺起来。
2）、桃花潭水水深千尺，不及汪伦送我情。（修辞手法）（
3）、《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的油画。（缩句。
4）、伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句。
5）、你们可以小点声说话吗？（祈使句。
6）、用修改符号修改病句。猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊懂是益鸟。
7）、“趁虚而入”和“弹无虚发”两个词语中，“虚”的意思都是“空虚”（ 判断正误对的√ ，错的。
8、诵读填空与欣赏。（21分）
1）、种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样。
能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗1分）
2）、我以日始出时去人近，而日中时远也。（句意1分）
3）、他脸上的表情非常 ，非常 。他的心被一种。
。这个力量就是他平日对我们讲的2分）
4）、《卖火柴的小女孩》从体裁来看是一篇 ，作者是文中运用的表达方法，表达了作者的思想感情。
这两则著名的童话故事也是本文作者的作品。（3分）
(5)、如果人人都能为他人着想，做到构建和谐社会的愿望就能早日实现。（引《论语》中的句子）（1分）
(6)、根据句意在横线上填上适当的诗句。（4分）
a在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵。
b当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌。
c当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现。
的美好诗句。
d在饭堂吃饭时，你看小伙伴把吃剩下的馒头随手扔掉，你可以用。
这句名言或者格言、诗句来教育他。
(7)、（诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。”这一队联赞颂的是代诗人 。请你写出你读过他的一首诗。
3分）8）、诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出**中有关诸葛亮的两个故事名称。（例：舌战群儒2分）
9）、中国古代四大民间传说2分）
(10)、《水浒传》成功塑造了以为首位梁山好汉的形象，其中被称为“智多星”的是 ，你最熟悉他的故事。（2分）
二、口语交际：（4分）
如果你获得了“新世纪杯”作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请根据不同语体要求，作出表示谦虚上进的回答。
a、使人感到亲切而易于接受的口语体。
b、庄重、严肃的正规语。
c、含蓄富有文采的书面语。
d、幽默、诙谐的口语体。
三、语文综合性学习。（4分）
临近毕业，面对昔日的学生，真有点不舍，作为班主任的你给学生写一句赠言。
临近毕业，面对恩重如山的班主任，心中无限感谢，作为学生的你给班主任写一句赠言 ；
临近毕业，面对多才多艺的科任老师，心中无限依恋，作为学生的你给科任老师写一句赠言 ；临近毕业，面对朝夕相处的好朋友，心中万般留恋，作为好朋友的你给好朋友写一句赠言要求：语言简洁，情真意切）
四、阅读（22分）
阅读一（8.5分）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ —是有人偷了他们罢：
那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了：
现在又到了**呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1、“复”字的音序为部首为第八笔的笔画名称为 。（1.5分）
2、从文中画线的语句中任选一句，指出它的修辞方法，并说明其作用。（2分）
4、对“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话理解正确的一项是（ ）1分）
a、向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。b、表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和对过去日子的留恋。
5、“我”为什么“不禁头涔涔而泪潸潸”？请简要回答。（2分）
6、珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头仿写句子。例：时间在农民辛勤的耕耘中，结成了金黄的麦穗。（2分）
阅读二（13.5分）
兰草。①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。
父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。
②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。
③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。
为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。
特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。
露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。
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