一、看拼音写词语。（2.5分）
xī xì wú tóng líng chén zhàng ài juàn liàn
二、根据所给的提示，用你丰富的联想猜出他们的名字。（2分）
1、雅典 110米栏冠军 12秒88 （
2、军事家活菩萨友谊使者十大元帅 （
三、请根据语境，选择恰当的成语填空。（填序号即可）（3分）
执著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，（
执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖狄，（ 的勾践，面壁静修的达摩。
执著是坚持不懈，是（ ）是一支永无休止符的进行曲。
a、卧薪尝胆 b、守株待兔 c、精卫填海 d、锲而不舍。
e、悬梁刺股 f、艰苦卓绝 g、直言不讳 h、自相矛盾。
四、在下面一段文字的括号中加进合适的词语，突出老师对学生的关爱之情。（2.5分）
王老师（ ）追上被雨淋着的小男孩，（ 地把小男孩拉到雨伞下，让他（ ）地贴着自己的身子，又（ ）地用手帕擦去他头上、脸上的雨水，（ 地对小男孩说：“你怎么能冒着大雨往家跑呢？这样不仅会淋出病来，还容易出车祸。
”五、走近名人名言名著。（5分）
1、在括号里写出下列各句所歌咏的古人的名字。
1）草堂留后世，诗圣著千秋。（
2）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。（
3）功在朝廷，愿不分先主后主；名高天下，何须辨襄阳南阳。（
2、表示既要学习他人好的方面，又要善于从他人不好的方面吸取教训，我们常常引用《论语》中孔子的一句话：“
3、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字 。
六、诗歌派对。（4分）
即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到“海内存知己，”和“劝君更尽一杯酒， ”等送别的诗句。李白送孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽， ”表达了友人离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ ，的诗句。
高适在送别董大时用“莫愁前路无知己，”表达了对好友的美好祝福。此时，我们也想用诗歌来表达我们的送别之情：“
七、语文与生活。（6.5分）
1、本学期你参加了哪些语文实践活动（或中队、大队活动）？请回忆后作答。
活动名称：收获：
2、奥运吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了 、
、 、以及的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字，分别是和“ ”在中国，称呼叠音名字是一种传统的对孩子表达喜爱的方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“ ”
八、根据课文内容填空。（6.5分）
1、这学期我们从课本中认识了许多好老师，如：从流水中发现深刻道理的。
；教育学生写作“贵在坚持”的 ； 的刘老师，他春天放风筝的情景给我们留下了深刻印象。“三十年后，我照样请您喝茶！”又让我们认识了一位人生的老师 。
2、我们在作者的带领下领略了不同的景物，如：“活跃了一天的太阳，依旧像 。它歪着红扑扑的脸蛋， ，潇潇洒洒地，在大海上 。
”这段话写的是 。而“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从 ，到 ，到 ，没有一处不贴着船底了，才说一声‘ ’船就慢慢移动”又把我们带到了浙江金华。
九、阅读理解。（32分）
一）《最大的麦穗》（节选）（8分）
苏格拉底的**们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。
当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
1、“最大的追求”在日常生活中指 ，例如 。（2分）
2、“眼前的一穗”是指 ，“把眼前的一穗拿在手中”是指 。（2分）
3、苏格拉底让**摘麦穗真正的用意是什么？你从中认识到他是一位怎样的老师？（4分）
二）《孔子游春》（节选）（13分）
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
1、联系上下文填空。（2分）
奔流不息”的“息”可以解释为 ；“或方或长”的“或”可以解释为 。
2、孔子讲到水“有德行”，我会自然想到一句广告语： ；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语： ；孔子讲水“流必向下”，我又想到一句谚语：
。（3分）3、这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点吗？（3分）
4、孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位的老师啊！（从文中找一个词填在横线上）（1分）
5、你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。（4分）
1）学而不思则罔， 。
2）三人行， 。
3）温故而知新， 。
4）知之为知之， ，
三）如果麦子没有考验（17分）
林清玄。上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。
农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。
”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”
“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要**，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”
上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫欢喜地等待收获的那一天。
到了收获的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝，问道。
上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。
”1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分）
2、下面这段话应加在第___段和第___段之间。（3分）
上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。
3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。（3分）
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