课题授课班级授课日期。
1、把握**的主要情节。理解情节的曲折和布局的巧妙对表现主题的作。
教学目标。用。
2、初步分析玛蒂尔德的性格特点。理解生动、细腻刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。
1、理解情节的曲折和布局的巧妙对表现主题的作用。2、把握玛蒂尔德的形象及性格特点。
多**。教学过程。
一、导入。大家知道，项链是日常生活中的一种首饰。可是有时候，项链也会成为一条锁链，紧紧地勒住命运的咽喉。莫泊桑是世界短篇**巨匠，他在**《项链》中就讲了这样一个故事。
二、作者简介。
莫泊桑是19世纪下半期法国杰出的批判现实主义作家。他一生写了350多篇中短篇**，6部长篇**和3部游记。莫泊桑在短篇**创作方面的艺术成就尤为突出，与契诃夫和欧·亨利并列“世界三大短篇**巨匠”，对后世产生极大影响，被誉为“短篇**之王”。
他的代表作品有《羊脂球》、《我的叔叔于勒》、《项链》、《漂亮朋友》。他的中短篇**描绘了各种各样的生活场景，刻画了各个社会阶层各种职业的人物形象，**《项链》就是这样一篇描写小资产阶级的故事。
三、整体感知（一）
1、品析情节，体会情节的作用。
1）**以“项链”为标题，与作品内容有何联系？（**原题是“首饰”。）项链”是**情节结构的线索。
2）**在“项链”这条线索牵动下，都写了哪些情节？（用三个字概括每一个情节）借项链――丢项链――赔项链――识项链。
3）在这几个情节中，哪些情节对人物命运影响最大？丢项链——人物命运的转折点。
识项链——人物再次受到命运的捉弄和打击。2、品读人物1）作者说：“要是那时侯没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一个境况呢？
谁知道呢？谁知道呢！人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！
”“极细小的一件事”指什么事？明确：丢项链。
2）丢项链前后，玛蒂尔德的人生有什么不同？仔细阅读**，完成下表。
玛蒂尔德的人生。
外貌。丢项链前。
她也是一个美丽动人的姑娘。
丢项链后。她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的。
项链（一）重点、难点教具。
美丽、丰韵、娇媚。
天生的聪明、优美的资质、温柔的性情。
妇女了。她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。
刷洗杯盘碗碟，用肥皂洗衬衣，洗抹布，把垃圾从楼上提到街上，再把水从楼下提到楼上，她穿得像一个穷苦的女人，胳膊上挎着篮子，到水果店里，杂货店里，肉铺里，争价钱，受嘲骂，一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱。
住宅寒伧、墙壁黯淡、家具破旧、
生活状况。衣料粗陋。
没有漂亮服装，没有珠宝有个小女仆，有“好香的肉汤”
狂乱的梦想：“幽静的厅堂”、“宽敞的客厅”、“华美而香气扑鼻的小客室”、“精美的晚餐，亮晶晶的银器”、“盛在名贵盘碗里。
心理状况。的佳肴”。
她不断地感到痛苦，看望有钱的女朋友回来就会感到十分痛苦，由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整日地哭好几天。
原因（性格）
贪慕虚荣。诚实、坚强。
一下子显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。她要偿还这笔可怕的债务。
有时候，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！
3）作者说“要是那时侯没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？谁知道呢！
”你知道吗？发挥你的想象，说一说如果没有丢掉项链，玛蒂尔德的生活会是什么样。她的人生悲剧能够避免吗？
她能因那场令她出尽风头的夜会挤进上流社会吗？
明确：性格决定命运，情节的发展是由人物性格的内在力量所推动的。孤立地看“丢项链”是一件偶然的事，但联系全文（尤其是前文），可以看出其中的必然性，一方面，是由其性格决定的，如果她不去借，那么也就不会丢，但她的性格促使她要去借，即便这次不丢项链，也会有其它甚至是更惨的事等着她；只要还有贪图享乐的思想和虚荣心，她的人生悲剧迟早都会发生。
不发生在这件事情上，也一定会发生在别的什么事情上。
玛蒂尔德不可能因一场夜会而挤进上流社会。她进入上流社会的最大拦路虎是她出身的阶层和社会地位。在玛蒂尔德生活的那个等级森严的社会中，一个出身卑微的小人物是不可能改变自己的命运的。
4）比较玛蒂尔德丢项链前后的状况，你认为丢项链这一事件，对玛蒂尔德是“成全”还是“败坏”？为什么？
明确：学生言之成理即可。
5）作者是用什么方法来揭示玛蒂尔德的内心世界的？
明确：丰富、细腻、深刻的心理描写是刻画玛蒂尔德形象的主要方法：
用心理分析的方法，直截了当地表现她的内心世界，如开篇时介绍她对现实的种种不满，对豪华奢侈的贵妇人生活的狂热梦想；
通过玛蒂尔德的语言和行动来展示其内心世界，如得到请柬后，情绪的变化：懊恼地丢——哭起来——迟疑地提出要求——郁闷不安、忧愁——迟疑而焦急地、借——跳、搂、亲、跑。这些动作语言就把她那种既急切地盼望参加夜会，又为自己没有合适的舞服而懊恼，为丈夫贫困而悔。
恨的复杂心理，也写的细致入微，把玛蒂尔德在虚荣心指使下所表现出来的心理，刻画得活灵活现。
6）归纳玛蒂尔德的形象特点。
可加页）作业计划。
审阅意见。备注。
编写教师。
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