1、燕子。
班级姓名 一、看拼音写词语。
zēng tiān yǎn zòu yīn fú dànɡ yànɡyuán quān jù huì lüè uò ǒu ěr二、形近字组词。
圈（ ）消（ ）凑（ ）拂（ ）尖偶。
倦（ ）俏（ ）奏（ ）佛（ ）尘遇（ ）三、根据不同的读音分别组词。
quānsměng
圈似蒙。juànshméng
四、填上合适的词语。
）的春天的燕子的细雨的尾巴。
）的花的翅膀的羽毛的天空。
五、按要求写词语。
近义词：聚拢俊俏姿势（ ）
反义词：轻快偶尔增添（ ）
六、按要求写句子。
1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）2、指南针是中国的四大发明。（修改病句）
3、人们用锋利的斧头砍下了树木。（改成把字句和被字句）把字句： 被字句：
七、读句子，在括号里写出各句的修辞方法。
1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
2、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。
3、停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
4、、小燕子的尾巴像剪刀。（
八、按课文内容填空并回答问题。
1、一身的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
这段话依次写了燕子的写出了燕子的外形特点。
2、在微风中，在阳光中，燕子在天空中掠过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。
从这段话我们知道燕子的飞行姿势是通过“掠过”一词体会到燕子唧唧”一词突出了燕子飞行时的心情。
九、听写词语。
燕子课后作业
鹿鸣小学三年级语文课后作业题。燕子 班级姓名2014年2月19日。一 看拼音写词语。z ng ti n y n z u y n f d n y n z n m i d o ti n j hu l u 三 按要求写词语。近义词 聚拢俊俏姿势 反义词 轻快偶尔增添 四 缩句。1 在微风中，在阳光中，燕子...
燕子课后作业
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《2 燕子》教学设计及课后作业
2.燕子教学设计。第一课时。课时目标 1.会认本课 伶 俐 等10个字，其中两个多音字 散 杆 会写 拂 聚 等12个字，理解相应的词语。2.正确 流利地朗读课文，初步认识燕子，了解春天的特征。教具准备 教学课件。教学过程 板书设计 2 燕子 外形 赶来 飞行 停歇。课后反思 成功之处 教学中，教师...