第三单元课后作业答案。
第13次作业。
结合材料，运用联系的观点淡谈你对中外文化交流的认识。
解析：本题为认识类题目，回答时可从“为什么”、“怎样做”来谈对中外文化交流的认识。 “为什么”中既要回答出世界是普遍联系的这一原理，又要回答出中外文化交流的意义。
“怎样做”可从建立新的具体联系来回答。
答案：(1)任何事物都是与周围事物联系在一起的，这要求我们要用普遍联系的观点看问题。中外文化交流活动的开展，可以使各种刁；同文化相互作用、相互促进、共同发展。
2)联系具有客观性，这要求我们在尊重联系客观性的基础上，改变事物的状态，建立新的具体联系，促进事物的发展。文化周、文化年、“感知中国”等活动的开展可以促进不同文化的发展。
第14次作业。
答案：按照上课大的要求答题。
第15次作业。
解析：本题主要考查联系、发展的观点。第(1)问只要点明哲学道理即可；第(2)问要从“为什么” “怎样做”两方面去回答。
答案：(1)人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系；事物是变化发展的。
2)①发展是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。②网络监督作为新事物，符合客观规律，具有强大的生命力。因此，我们要站在事物前进的立场上，与时俱进，积极培养创新精神，促进网络监督的发展。
③任何新事物的成长都是一个由小到大、由弱到强、由不完善到比较完善的发展过程。因此，对网络监督，我们要关心、呵护，促进其不断完善。
第16次作业。
答案：(1)事物是变化发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求要用发展的观点看问题。改变原有的生活方式，推动事物的发展，多开发节能降耗的新发明、新设备。
2)一切事物的变化发展都是从量变开始的，没有量变就没有质变，质变是量变的必然结果，这要求我们重视量的积累。每个人都要从点滴小事做起，节水，节心，节约纸张等。
3)事物发展是前进性和曲折性的统一，要坚信前途是光明的，道路是曲折的，我们要走艰难的路。要不断倡导低碳生活的理念，让人们认识到这个问题的重要性。
第17次作业。
1)运用对立统一的观点谈谈你对上述材料的认识。
2)请运用有关哲理谈谈你对中日关系走向的认识。
答案：(1)①矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的，统一离不开对立，对立也离不开统一。②中日之间由于社会制度、意识形态、价值观念等因素的不同，必然存在问题或分歧，这是矛盾双方的对立，是客观存在的。
③中日之间拥有诸如共同应对国际金融危机在内的更广泛而重要的共同利益，日本发展需要中国，中国的发展也需要日本，这是矛盾双方的统一。④中日之间既对立又合作体现了一分为二的观点。矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的。
没有对立就没有统一，没有统一就没有对立，既要看到中日双方有摩擦的一面，还要看到双方在一定条件下相互依存，有合作的一面。
2)①事物之间是普遍联系的，中日只要以大局为重，妥善处理两国关系，就能促进两国关系的发展。②事物是变化发展的，中日关系也会不断向前发展。③矛盾双方是对立和统一的，两国间可以在妥善处理分歧之中促进两国的合作与发展。
第18次作业。
答案：(1)矛盾特殊性原理要求我们想问题办事情必须坚持具体问题具体分析。美国建立网络战司令部，适应了数字化时代和信息化战争的特殊需要，有利于维护美国的****。
2)在复杂事物发展过程中，主要矛盾占支配地位，起决定作用，要集中主要力量解决主要矛盾。在信息化战争中，网络战成为主要战争形式，美国建立网络战司令部，以捍卫国家的“制网权”，有利于美国在整个战争中掌握主导权。
第19次作业。
答案：(1)①矛盾双方既对立又统一。创新和保护是工艺美术行业发展中既对立又统一的两个方面。
保护是创新的前提，创新能够促进传统工艺美术的发展，创新是对传统工艺美术的最大保护。②辩证的否定是事物联系和发展的环节，辩证否定的实质是“扬弃”，所以不能离开传统工艺美术本身空谈创新，对传统工艺美术的保护是创新的根基。所以“发展工艺美术行业创新比保护更重要”的观点是错误的。
2)①要立足于江苏传统工艺美术行业发展的现状，立足于江苏经济社会发展的实践。②要关注江苏、全国乃至世界变化发展着的实际，敢于突破传统工艺美术行业中与实际不相符合的成规陈说，摒弃其中落后的、不适应时代发展的东西。③注重研究新情况，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，不断将传统工艺美术融入时代发展的潮流中。
④抓住传统工艺美术行业中的关键部分和重点领域，稳步推进，率先实现突破。
20次作业。
答案：(1)务必积累知识，把握已知规律，努力学习先进的理论和科学知识，通过自己的智慧，作出合理的想象，形成创造性的成果。
2)善于发现问题。创造性思维基于实践始于问题，正确提出问题、解决问题是创新的首要环节。
3)要敢于超越，打破陈规。
4)要正确对待灵感和顿悟。机遇偏爱富于想象和创造性思维的头脑，偏爱有长期准备的头脑。
5)要经得起实践的检验。合理想象和创造性思维的成果，要能够说明新问题，解决新问题。
课后作业答案
3 16 分别用 表示非常不满意 不满意 一般 满意和非常满意。结合中位数 四分位数和四分位差进行分析。甲 乙两城市的四分位差均为2，数据较小，说明中间50 的数据越集中，在一定程度上也说明了中位数的代表程度。甲城市中位数为3 一般 乙城市中位数为2 不满意 1 121万件 2 200万件，10.4...
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第2章数据模型与概念模型。第3章数据库系统的设计方法。读者 读者号，姓名，地址，性别，年龄，单位 图书 书号，书名，作者，出版社 借阅 读者号，书号，借出日期，应还日期 student sno,sn,sd,sa teacher tno,tn,td,tg course cno,cn,pcno tc c...
课后作业答案
第七章。1.为调查某单位每个家庭每天 电视的平均时间是多长，从该单位随机抽取了16户，得到样本均值为6.75小时，样本标准差为2.25小时，若已知该单位家庭每天看电视的时间服从正态分布 1 给出该单位家庭每天平均看电视时间95 的置信区间 2 若已知该市每个家庭看电视时间的标准差为2.5个小时，此时...