高二语文语文版必修五作业 2 5外国诗二首 二 版含解析

发布 2022-07-07 09:41:28 阅读 7292

一、语段阅读。

阅读下面的文字,完成1~4题。

帆。那大海上淡蓝色的云雾里/有一片孤帆儿在闪耀着白光!……它寻求什么、在遥远的异地?/它抛下什么、在可爱的故乡?……

波涛在汹涌——海风在呼啸,/桅杆在弓起了腰轧轧地作响……/唉!它不是在寻求什么幸福,/也不是逃避幸福而奔向他方!

下面是比蓝天还清澄的碧波,/上面是金黄色的灿烂的阳光……/而它,不安的,在祈求风暴,/仿佛是在风暴中才有着安详!

1.阅读全诗,你觉得“帆”在远方寻求什么?把什么遗弃在故乡?

答答案:寻求自由,追逐理想。把懦弱和平庸遗弃在故乡。

2.“波涛在汹涌——海风在呼啸,桅杆在弓起了腰轧轧地作响……”展现了一幅怎样的画面?

答答案:在淡蓝色的大海中,有一片孤帆在游移。它闪着刺眼的白光。

这白色的帆似乎在承受着极大的折磨。它在遥远的异地漂泊,波涛汹涌,夹杂着呼啸的海风。它们要打翻这精灵,要让这孤独的反叛者葬身在自己威猛的打击中。

而帆,在狂风暴雨中顽强前行,向着理想和光明,与风暴作斗争。

3.诗歌中“故乡”“作响”后面的省略号分别省略了什么?

答答案:“故乡”后省略了在故乡停泊时的场景,“作响”后省略了与风暴搏斗的具体画面。4.这首诗歌主要运用了什么艺术手法?有什么作用?

答答案:这首诗歌主要运用了象征的手法。表现了诗人那种不能无声无息地在世上走过,不能在宁静中平庸地苟活,而要在生活的风暴中寻找安详的追求和志向。

二、语言运用。

5.(原创)调动想象和联想,将下面欧阳修的一首词中画线的两句诗加以拓展描述,力求鲜明生动。

采桑子欧阳修。

画船载酒西湖好,急管繁弦,玉盏催传,稳泛平波任醉眠。行云却在行舟下,空水澄鲜,俯仰流连,疑是湖中别有天。

答答案:透明的湖水是那样澄澈新鲜,让我忍不住时而俯首观水,时而抬头望天,久久不肯离去。

6.学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句,用来劝学和励志,仿照下面的例子,请你推荐两条,并说明推荐理由。(注意:①必须是比较有名的诗句;②一定要写出作者)

诗句:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游)

理由:它提醒师生,从书本上得到的知识还是比较浅薄的,必须亲身实践才能深刻理解,使之真正成为自己的知识,发挥其应有的作用。诗。句。

理。由。诗。句。

理。由。

答案:(示例)(诗句)问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹)

理由)它用比喻的手法说明,只有多读书,知识才不会枯竭,才思才不会间断。它鼓励人们努力学习,不断进取。

诗句)山不厌高,海不厌深。(曹操)

理由)这个比喻可用来激励同学们永不满足,永不懈怠,永不停步,以求百尺竿头,更进一步。

一、基础考查。

1.下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是()a.庇护(pì)桅杆(wéi)清澄(chénɡ)恬淡(tián)..b.饿殍(fú)祈求(qí)苦涩(sè)独处(chǔ).c.跛脚(bǒ)笨拙(zhuō)搜罗(shōu)主角(jué).d.卷轴(zhóu)拮据(jū)侥幸(jiǎo)笃厚(dǔ).

解析:选d。a.

“庇”读“bì”;b.“殍”读“piǎo”;c.“搜”读“sōu”。

2.下列各组词语中有错别字的一项是()a.孤帆逃避深渊悲观厌世b.波涛清澄翅膀步履艰难c.汹涌祈求丑陋推崇辈至d.桅杆苦涩戏弄一飞冲天解析:选c。

辈—备。

3.下列句子中加点的词语使用最恰当的一项是()

a.上面是金黄色的灿烂的阳光……/而它,不安的,在祈求风暴,/仿佛是在风暴中才有着安详!..

b.这些青天之王,既笨拙又羞惭,/就可怜地落下了雪白的翅膀,/仿佛两只桨拖在它..们的身边。

c.在《信天翁》这首诗中,对信天翁与水手的关系的揭露,特别是在将其展示为一幕..戏剧场景时,诗人的想象发挥了重要作用。

d.真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实,而在培养出纯朴..

的趣味。解析:选a。b项,“落下”应为“垂下”;c项,“揭露”应为“揭示”;d项,“纯朴”应为“纯正”。

4.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()

我们常用“诗中有画,画中有诗”来评论诗与画之间的关系。最近读到一本书,发现德国文艺理论家莱辛的观点颇有新意。他主张即不能用画的形象去理解诗,而应以诗意的幻想去欣赏画。

a.“诗中有画,画中无诗”c.“画中无诗,诗中无画”

b.“诗中无画,画中有诗”d.“画中有诗,诗中无画”

解析:选b。根据上下文提示,上文说“新意”,下文的内容体现了“无画”和“有诗”。二、阅读理解。

阅读下面一首诗,完成5~8题。

明天,天一亮……

法]雨果。明天,天一亮,原野露曙色,我就动身。我知道你在跂望。

注。我行经森林,我行经山泽,我再不能长此天各一方。

我注视着思念踽踽地走,什么也不闻,什么也不见,怀着忧心,倚着背,交叉着手,白昼,我觉得如同黑夜一般。

我不看直下江流的远帆,也不看落日散成的彩霞,几时我到了,就在你的墓前,放下一束青枝和一束花。

注】诗中“你”指诗人已死去的女儿,诗人正赶往女儿墓地。5.第一节诗中“我知道你在跂望”这一句在写法上有什么特点?

答答案:明明是诗人自己渴望早一点到达女儿的墓地,却写女儿翘首待父。这种换位的写法表明了诗人爱女儿之深。

他永远不肯相信女儿已死,觉得女儿仍然盼着见他,这样就写活了父女之间那份依依深情。

6.“我注视着思念踽踽地走”,这一句写得好在哪儿?

答答案:把内心抽象的思念化作具体可感的行动,这种写法既新奇,又真实,恰切地表达了诗人急于赶路去见女儿的心情。

7.为什么诗人认为“白昼,我觉得如同黑夜一般”?

答答案:在诗人心中,女儿是光明和希望。失去女儿,就失去了一切。女儿已死,见不到她,诗人便无心去做任何事。这表达了诗人对女儿爱之深,思之切。

8.诗人在这首诗中是如何来表达他对女儿的深切思念的?试找出诗句加以分析。

答答案:第一节用“我行经森林,我行经山泽”表明路途之远和赶路之急;第二节用“什么也不闻,什么也不见”表达用心之专一;第三节用不看远帆,不看彩霞表达诗人的执着。这样,那份急切、执着与专一的思念之情就被表达得真挚动人了。

三、语言表达。

9.补出下面语段中空白处的句子。

其实天不暗,阴云终要散其实路不远,一切会如愿。艰难困苦的日子里我为你祈祷,请你保重每一天。

答案:(示例)其实海不宽,此岸连彼岸其实山不险,条条路可攀。

10.根据下图所反映的情况,用简明、准确的语言将下面文段后面空缺的内容补充完整,不超过50个字。

每一个在社会上生活的人,都面对着社会的三个时间领域,即经验领域——存在领域——发。展。

领。域。

答案:(示例)成年人的三个领域是相对平均的;老年人的经验领域最大,发展领域最小;青年人正好与老年人相反。(或:

青年人的发展领域最大,经验领域最小;老年人正好与青年人相反;成年人的三个领域是相对平均的。)

高二语文语文版必修五作业 2 6外国诗二首 三 版含解析

一 基础考查。1 下列各组词语中,加点字的注音有误的一项是 a 柠檬 n n 悄然 qi o 觅路 m 高昂 y n b 竞赛 j n 逃避 b 藤蔓 m n 跛脚 b c 塑造 s 草莽 m n 匀称 ch n 围绕 r o d 草编 bi n 宽敞 ch n 峡谷 xi 翩然 pi n 解析 选...

高二语文语文版必修五作业 2 4外国诗二首 一 版含解析

一 语段阅读。阅读下面的文字,完成1 4题。迷娘曲。你可知道那地方,柠檬花儿盛开,香橙在绿阴深处闪着金光,从蓝天吹来和煦的微风,桃金娘悄然无语,月桂高耸,你可知道那地方?走呵!走呵!亲爱的人,我愿和你同去。你可知道那所房子,屋顶下排列着圆柱,厅堂辉煌,房间宽敞明亮,大理石像凝视着我 可怜的姑娘,你有...

高二语文语文版必修五作业 2 5外国诗二首 二 版含解析

一 基础考查。1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一项是 a 庇护 p 淡 ti n b 饿殍 f 祈求 q c 跛脚 b 笨拙 zhu d 卷轴 zh u 拮据 j 苦涩 s 搜罗 sh u 侥幸 ji o 独处 ch 主角 ju 笃厚 d 桅杆 w i 碾轧 y 恬 解析 选d。a.庇 读...