一、语段阅读。
阅读下面的文字，完成1～4题。
帆。那大海上淡蓝色的云雾里/有一片孤帆儿在闪耀着白光！……它寻求什么、在遥远的异地？/它抛下什么、在可爱的故乡？……
波涛在汹涌——海风在呼啸，/桅杆在弓起了腰轧轧地作响……/唉！它不是在寻求什么幸福，/也不是逃避幸福而奔向他方！
下面是比蓝天还清澄的碧波，/上面是金黄色的灿烂的阳光……/而它，不安的，在祈求风暴，/仿佛是在风暴中才有着安详！
1.阅读全诗，你觉得“帆”在远方寻求什么？把什么遗弃在故乡？
答答案：寻求自由，追逐理想。把懦弱和平庸遗弃在故乡。
2.“波涛在汹涌——海风在呼啸，桅杆在弓起了腰轧轧地作响……”展现了一幅怎样的画面？
答答案：在淡蓝色的大海中，有一片孤帆在游移。它闪着刺眼的白光。
这白色的帆似乎在承受着极大的折磨。它在遥远的异地漂泊，波涛汹涌，夹杂着呼啸的海风。它们要打翻这精灵，要让这孤独的反叛者葬身在自己威猛的打击中。
而帆，在狂风暴雨中顽强前行，向着理想和光明，与风暴作斗争。
3.诗歌中“故乡”“作响”后面的省略号分别省略了什么？
答答案：“故乡”后省略了在故乡停泊时的场景，“作响”后省略了与风暴搏斗的具体画面。4.这首诗歌主要运用了什么艺术手法？有什么作用？
答答案：这首诗歌主要运用了象征的手法。表现了诗人那种不能无声无息地在世上走过，不能在宁静中平庸地苟活，而要在生活的风暴中寻找安详的追求和志向。
二、语言运用。
5.(原创)调动想象和联想，将下面欧阳修的一首词中画线的两句诗加以拓展描述，力求鲜明生动。
采桑子欧阳修。
画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波任醉眠。行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰流连，疑是湖中别有天。
答答案：透明的湖水是那样澄澈新鲜，让我忍不住时而俯首观水，时而抬头望天，久久不肯离去。
6.学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，仿照下面的例子，请你推荐两条，并说明推荐理由。(注意：①必须是比较有名的诗句；②一定要写出作者)
诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游)
理由：它提醒师生，从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻理解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。诗。句。
理。由。诗。句。
理。由。
答案：(示例)(诗句)问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹)
理由)它用比喻的手法说明，只有多读书，知识才不会枯竭，才思才不会间断。它鼓励人们努力学习，不断进取。
诗句)山不厌高，海不厌深。(曹操)
理由)这个比喻可用来激励同学们永不满足，永不懈怠，永不停步，以求百尺竿头，更进一步。
一、基础考查。
1.下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是()a．庇护(pì)桅杆(wéi)清澄(chénɡ)恬淡(tián)．．b．饿殍(fú)祈求(qí)苦涩(sè)独处(chǔ)．c．跛脚(bǒ)笨拙(zhuō)搜罗(shōu)主角(jué)．d．卷轴(zhóu)拮据(jū)侥幸(jiǎo)笃厚(dǔ)．
解析：选d。a.
“庇”读“bì”；b.“殍”读“piǎo”；c.“搜”读“sōu”。
2.下列各组词语中有错别字的一项是()a．孤帆逃避深渊悲观厌世b．波涛清澄翅膀步履艰难c．汹涌祈求丑陋推崇辈至d．桅杆苦涩戏弄一飞冲天解析：选c。
辈—备。
3.下列句子中加点的词语使用最恰当的一项是()
a．上面是金黄色的灿烂的阳光……/而它，不安的，在祈求风暴，/仿佛是在风暴中才有着安详！．．
b．这些青天之王，既笨拙又羞惭，/就可怜地落下了雪白的翅膀，/仿佛两只桨拖在它．．们的身边。
c．在《信天翁》这首诗中，对信天翁与水手的关系的揭露，特别是在将其展示为一幕．．戏剧场景时，诗人的想象发挥了重要作用。
d．真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯朴．．
的趣味。解析：选a。b项，“落下”应为“垂下”；c项，“揭露”应为“揭示”；d项，“纯朴”应为“纯正”。
4.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()
我们常用“诗中有画，画中有诗”来评论诗与画之间的关系。最近读到一本书，发现德国文艺理论家莱辛的观点颇有新意。他主张即不能用画的形象去理解诗，而应以诗意的幻想去欣赏画。
a．“诗中有画，画中无诗”c．“画中无诗，诗中无画”
b．“诗中无画，画中有诗”d．“画中有诗，诗中无画”
解析：选b。根据上下文提示，上文说“新意”，下文的内容体现了“无画”和“有诗”。二、阅读理解。
阅读下面一首诗，完成5～8题。
明天，天一亮……
法]雨果。明天，天一亮，原野露曙色，我就动身。我知道你在跂望。
注。我行经森林，我行经山泽，我再不能长此天各一方。
我注视着思念踽踽地走，什么也不闻，什么也不见，怀着忧心，倚着背，交叉着手，白昼，我觉得如同黑夜一般。
我不看直下江流的远帆，也不看落日散成的彩霞，几时我到了，就在你的墓前，放下一束青枝和一束花。
注】诗中“你”指诗人已死去的女儿，诗人正赶往女儿墓地。5.第一节诗中“我知道你在跂望”这一句在写法上有什么特点？
答答案：明明是诗人自己渴望早一点到达女儿的墓地，却写女儿翘首待父。这种换位的写法表明了诗人爱女儿之深。
他永远不肯相信女儿已死，觉得女儿仍然盼着见他，这样就写活了父女之间那份依依深情。
6.“我注视着思念踽踽地走”，这一句写得好在哪儿？
答答案：把内心抽象的思念化作具体可感的行动，这种写法既新奇，又真实，恰切地表达了诗人急于赶路去见女儿的心情。
7.为什么诗人认为“白昼，我觉得如同黑夜一般”？
答答案：在诗人心中，女儿是光明和希望。失去女儿，就失去了一切。女儿已死，见不到她，诗人便无心去做任何事。这表达了诗人对女儿爱之深，思之切。
8.诗人在这首诗中是如何来表达他对女儿的深切思念的？试找出诗句加以分析。
答答案：第一节用“我行经森林，我行经山泽”表明路途之远和赶路之急；第二节用“什么也不闻，什么也不见”表达用心之专一；第三节用不看远帆，不看彩霞表达诗人的执着。这样，那份急切、执着与专一的思念之情就被表达得真挚动人了。
三、语言表达。
9.补出下面语段中空白处的句子。
其实天不暗，阴云终要散其实路不远，一切会如愿。艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。
答案：(示例)其实海不宽，此岸连彼岸其实山不险，条条路可攀。
10.根据下图所反映的情况，用简明、准确的语言将下面文段后面空缺的内容补充完整，不超过50个字。
每一个在社会上生活的人，都面对着社会的三个时间领域，即经验领域——存在领域——发。展。
领。域。
答案：(示例)成年人的三个领域是相对平均的；老年人的经验领域最大，发展领域最小；青年人正好与老年人相反。(或：
青年人的发展领域最大，经验领域最小；老年人正好与青年人相反；成年人的三个领域是相对平均的。)
高二语文语文版必修五作业 2 6外国诗二首 三 版含解析
一 基础考查。1 下列各组词语中，加点字的注音有误的一项是 a 柠檬 n n 悄然 qi o 觅路 m 高昂 y n b 竞赛 j n 逃避 b 藤蔓 m n 跛脚 b c 塑造 s 草莽 m n 匀称 ch n 围绕 r o d 草编 bi n 宽敞 ch n 峡谷 xi 翩然 pi n 解析 选...
高二语文语文版必修五作业 2 4外国诗二首 一 版含解析
一 语段阅读。阅读下面的文字，完成1 4题。迷娘曲。你可知道那地方，柠檬花儿盛开，香橙在绿阴深处闪着金光，从蓝天吹来和煦的微风，桃金娘悄然无语，月桂高耸，你可知道那地方？走呵！走呵！亲爱的人，我愿和你同去。你可知道那所房子，屋顶下排列着圆柱，厅堂辉煌，房间宽敞明亮，大理石像凝视着我 可怜的姑娘，你有...
高二语文语文版必修五作业 2 5外国诗二首 二 版含解析
一 基础考查。1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是 a 庇护 p 淡 ti n b 饿殍 f 祈求 q c 跛脚 b 笨拙 zhu d 卷轴 zh u 拮据 j 苦涩 s 搜罗 sh u 侥幸 ji o 独处 ch 主角 ju 笃厚 d 桅杆 w i 碾轧 y 恬 解析 选d。a.庇 读...