中小学教师远程研修作业

我觉得导致教师产生心理压力的因素主要有三个方面，即学校因素、社会因素和个体因素。

一）学校因素：我们普遍认为学校因素是教师职业压力的最主要的压力源。学校因素主要包括工作量太大、学生难教育、升学压力大、领导不正确评价、教师间竞争激烈、学生考试不理想、学习评职受阻、班级管理不成功、同事间不正当竞争等。

要应对这些压力，我觉得最重要的是要放平自己的心态，正确对待这些问题。对于由于学校管理和条件给教师造成的职业压力，我觉得应该针对这些问题和领导进行适当的沟通，而不是放在心里，这样只会使矛盾激化。由于学生的品行，学习情况而引起的教师职业压力，老师可以根据学生的不同特点，进行不同的教育。

同时在日常教学中注重自己教育教学方法，提高学生学习的积极性。而对于学校的人际关系可能影响教师的心态，我觉得作为一辈子的同事，应该敞开心扉，以诚待人，毕竟人心都是肉长的，我相信通过自己的真心付出，一定会收获良好的同事关系。

二）社会因素：社会因素是教师职业压力源中占第二位的压力**。社会因素主要包括收入低、与家长关系难处理、家庭不支持等。

对于社会提供给教师的待遇低的这点，我们主要是要有良好的心态，毕竟我们选择了这个职业就等于选择了清穷，等于选择了奉献。对于社会的变革和社会对教师的要求和态度太高而使教师感到压力，我觉得还是得通过自己能力的提升和自我心理的调节，同时要努力提高自己的素质，让自己的努力不至于白费。

外面的世界世界非常精彩，外面的世界也充满了各种**。对面这个清穷的职业，还有外界对老师所做的工作的的一些不理解经常使老师的地位处于非常尴尬的境地。如果不调整好自己的心态，会使自己的处于非常难受的心情。

对于处理这个问题，我觉得老师也应该是从心态上进行调整，不要让外面的大环境影响自己。

总之，在处理各种各校的情况的时候，我觉得心态还是最重要的。