郎庄小学语文组作业批改讲评要求小学语文作文批改

郎庄小学语文组作业修改讲评要求。

小学语文作文修改。

为了培养孩子的学习习惯，稳固所学过的知识，加强教学标准，优化教学环节，进步教学效率，我校语文学科就加强作业建立制定以下目的。我们的目的包括两个方面：作业的类型和修改以及作业的讲评。

一、作业类型和修改我们三四年级的作业类型包括四个方面：日记、“小状元”、作文、小字本。1、日记：

日记就像是一座宝库，通过它，我们能把自己丰富的生活储蓄起来。同时也进步了我们的写作程度。所以，到了中年级，教师就要求开始写日记。

对于日记，我们是这样方案的：每周写3篇日记，详细每周。

二、四、六各写一篇。日记修改要求：教师亲自修改，修改时要有日期，等级，评语根据实际情况给出。

2、“小状元”：作为教辅，“小状元”发挥着宏大的作用，它是对所学知识与内容的复习与稳固，是孩子们查漏补缺的一个重要工具，所以我们要求，“小状元”每学一课就做一课，紧跟教学进度。“小状元”修改要求：

讲一课，改一课，教师讲解时学生自改，同时改正错误，写出正确答案。3、作文：作文是很重要的一块，它锻炼了孩子们的写作才能，考察了他们的第1页。

共2页。词汇量，在进步语言表达才能的同时也进步了与别人的交际才能，更重要的一点，假设作文写好了，语文成绩自然就好了。所以我们要求的是，作文要每单元写一篇，一共8篇。

作文修改要求：教师亲自修改，要有批语，日期。作文批语要尊重学生的学习上的差异性，给予肯定，鼓励为主，培养学生的写作兴趣。

4、小字本：字体对小学生来说也是尤为重要的，所以练得一手好字也是必不可少的，所以我们方案，把小字本作为课堂作业，每周一次，要求字必须工整标准。小字本修改要求：

教师亲自修改，要求有日期。

二、作业讲评：作业讲评是作业修改的继续，是教学的一个重要环节。对激发学生学习兴趣，强化和稳固所学知识，纠正错误有着重要的作用，另外，作业讲评可有效进步学生的才能，在培养学生才能，进步学生理解力等方面也起着不可无视的作用。

所以，对于作业的讲评，我们有以下两点方案：1、作业情况，教师要及时反响，及时讲评，对学生作业中的共性问题要集中讲评，个别问题要给予个别辅导，并做好复批工作。2、根据作业错误找到学生思维上的障碍，然后通过讲评理清思路，让学生经历“感知。

第2页。共2页。