高一（13）班的班风，纵观开学以来的一个多月，我班同学基本上能够融洽相处，同学之间没有出现过大摩擦。
迟到早退方面，大部分同学能够做到严格遵守学生守则，不迟到、不早退、不旷课，唯有极个别同学，在这方面意志薄弱，屡教不改。
仪容仪表方面尚存在一些问题。有的学生无视学生守则，穿拖鞋和自己的服装上课，破坏班级形象。校章还未形成自觉佩戴的意识，常常是稀稀拉拉总有几个同学不戴。
卫生打扫方面，在开学的时候，本班已有清晰的值日表，每个学生都可以明确自己的责任。公共区域打扫目前尚未出现大问题，而最大问题是午间值日安排相对复杂，学生常常忘了自己被安排到打扫教室，故此导致午间卫生无人打扫而被扣分。针对这个问题，我将重新调整午间卫生的安排，使其简单易懂，并由劳动委员督促检查。
针对班风，我们班共同制定了班规，对于违反学校规定和班规的同学都有相应的惩处措施。
而学风方面，经过10月份的月考，也就是高一新生入学以来的第一次月考之后，我们班也暴露了一些问题。有好几个以正取生录取的学生竟在此次月考跌到了650名之外，我一一找这些学生进行谈话，询问他们退步的原因，并根据他们开学以来的学习状况给予他们生活和学习方面的建议。当然，此次考试中也有学生进步显著，比如柯佳锐同学便由原来入学时年级的834名进步到了年级的223名，整整进步了611名。
对于这些进步明显的同学，我除了在班会课口头进行表扬外，还特意以班委会的名义制作了进步奖的奖状给他们一点小小的鼓励。
此次月考同样暴露了一个重要且具有普遍意义的问题，那就是排名靠前的同学，大多偏科非常严重，例如蔡佳纯同学，她的语文和英语单科都是第一名，但数学考得不及最高分同学的一半，因此整体拉低了她的排名。针对此问题，我提议他们可以根据自己的需要报名学习科代表处，我再根据他们的弱项和强项进行一个强弱互补的搭配，组建学习小组。学习小组利用夜修结束后的30分钟进行问题交流。
为了提高学习小组的效率，我将强调夜修结束后的纪律问题，不学习而要玩的同学要自动离开教室，不影响留在教室学习的同学。
班风学风建设方案
四 加强训练，养成习惯。按照班风标准制定出来的班级规范，一经确认，师生必须处处遵守，不允许有任何违反行为。学生 现反复，发生违反规范的行为是不奇怪的，关键在于出现反复就要反复地抓，坚持不懈，持之以恒，经过这样艰苦地训练，使学生逐步养成各方面良好的习惯，比如读书习惯 讲文明礼貌的习惯 讲卫生的习惯 艰...
年度班风学风建设计划
明德学院计信系网安071班。大学生活步入第四个年头，同学相互之间有了一定的了解，专业基础课的开设使得本学年的学习任务较上一个年度有了明显的加大。但是很多同学由于学习方法不对头，学习效率低下，学习效果呈现 事倍功半 的现象。由于同学之间的熟知，同学之间的矛盾开始凸现。学习任务的加重，使得同学对班级等集...
班风学风建设的活动方案
良好的班风是指班集体成员中普遍具有的 符合道德标准的作风。下面为大家搜集关于班风学风建设活动方案，提供大家参考。班风是学生思想 道德 人际关系 力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习 有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班...