一、单项选择题。
1.一物体从斜面顶端由静止开始匀加速下滑,经过斜面中点时速度为2 m/s,则物体到达斜面底端时的速度为( )
a.3 m/sb.4 m/sc.6 m/sd.2 m/s
2.物体的初速度为v0,以加速度a做匀加速直线运动,如果要它的速度增加到初速度的n倍,则物体的位移是( )
abcd.
3.现在的航空母舰上都有帮助飞机起飞的弹射系统,已知“f-a15”型战斗机在跑道上加速时产生的加速度为4.5 m/s2,起飞速度为50 m/s.若该飞机滑行100 m时起飞,则弹射系统必须使飞机具有的初速度为( )
a.30 m/sb.40 m/sc.20 m/sd.10 m/s
4.p、q、r三点在同一条直线上,一物体从p点静止开始做匀加速直线运动,经过q点的速度为v,到达r点的速度为3v,则pq∶qr等于( )
a.1∶3b.1∶6c.1∶5d.1∶8
5.某一质点做匀加速直线运动,初速度为10 m/s,末速度为15 m/s,运动位移为25 m,则质点运动的加速度和运动的时间分别为( )
a.2.5 m/s2 2 s b.2 m/s2 2.5 s c.2 m/s2 2 s d.2.5 m/s2 2.5 s
6.一颗子弹以大小为v的速度射进一墙壁但未穿出,射入深度为x,如果子弹在墙内穿行为匀变速运动,则子弹在墙内运动的时间为( )
abcd.
7.如图1所示,物体a在斜面上由静止开始匀加速滑行距离x1后,又在水平面上匀减速滑行距离x2后停下,测得x2=2x1,则物体在斜面上的加速度a1与在水平面上的加速度a2的大小关系为( )
图1a.a1=a2b.a1=2a2c.a1=a2d.a1=4a2
8.一物体从斜面上某点由静止开始做匀加速直线运动,经过3 s后到达斜面底端,并在水平地面上做匀减速直线运动,又经9 s停止,则物体在斜面上的位移与在水平面上的位移之比是( )
a.1∶1b.1∶2c.1∶3d.3∶1
9.一小球沿斜面以恒定的加速度滚下并依次通过a、b、c三点,已知ab=6 m,bc=10 m,小球通过ab、bc所用的时间均为2 s,则小球经过a、b、c三点时的速度分别为( )
a.2 m/s,3 m/s,4 m/s b.2 m/s,4 m/s,6 m/s
c.3 m/s,4 m/s,5 m/s d.3 m/s, 5 m/s,7 m/s
二、不定项选择题。
10、汽车甲沿着平直的公路以速度v做匀速直线运动,当它通过某处时该处恰有汽车乙正开始做初速为0的匀加速运动去追甲车,根据上述已知条件下列结论不正确的是。
a.可求出乙车追上甲车时乙车的速度b.可求出乙车追上甲车时乙车所走的路程。
c.可求出乙车从起动到追上甲车所用的时间 d.不能求出上述三者的任何一个。
三、非选择题。
11.一个小球沿斜面向下运动,用每隔s**一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的**,如图2所示,即**上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为s,小球在几个连续相等时间内位移的数据见下表.
图21)小球在相邻的相等时间内的位移差___填“相等”或“不相等”),小球运动的性质属___直线运动.
(2)计算a点的瞬时速度大小.
12.某市规定,卡车在市区内行驶的速度不得超过40 km/h,一次一辆卡车在市区路面紧急刹车后,经1.5 s停止,量得刹车痕迹长x=9 m,问这辆卡车是否违章?假设卡车刹车后做匀减速直线运动,可知其行驶速度是多少?
13.一个做匀加速直线运动的质点在连续相等的两个时间间隔内通过的位移分别是24 m和64 m,每一个时间间隔为4 s,求质点的初速度和加速度.
14.一个冰球在冰面上滑行,依次通过长度都是l的两段距离,并继续向前运动,它通过第一段距离所用的时间为t,通过第二段距离所用的时间为2t,如果冰球在冰面上的运动可看作匀变速直线运动,求冰球通过第一段距离末时的速度?
答案。1.d 6.b 10 bcd
11.(1)相等匀加速 (2)0.985 m/s
12. 有 12m/s
13.1 m/s 2.5 m/s2
高一物理知识要点提炼
学习目标定位 1.知道匀变速直线运动的特点及分类。2.理解匀变速直线运动的v t图象特点。3.掌握匀变速直线运动的速度公式,并会用公式解决简单的匀变速直线运动问题 知识储备区。知识链接。1 加速度的定义式a加速度的方向与的方向相同 2 匀速直线运动的特点是速度 其v t图象是一条的直线 匀速运动的v...
高一物理必修1复习要点
1,质点。没有大小 形状,只有质量 与几何的点不同 几何的点没有质量 理想化模型,实际上不存在 物体可以看成质点的条件 任何物体在忽略形状大小不影响要研究的问题 或影响很小 时,都可以看成质点。例1 关于质点的描述,下列说法中正确的是 a 质量很小的物体一定可以看做质点 b 体积很小的物体一定可以看...
高一物理教学反思高一物理教学反思
经过新课改后高一物理的教学,感触颇深。学校教研组多次组织老师到外校听观摩课,通过听各位优秀教师的课,从而学习教学方法以及讲课技巧。主要是学习如何提问 引导学生,激发学生的学习兴趣,让学生动起来,主动去 思考 解决问题的能力。学生只有在积极参与教学活动,给他们以充分的动手 动口 动脑的时间,充分经历观...