高一语文限时训练

发布 2022-07-05 12:42:28 阅读 1942

出题人:王怡兰审题人:柴艳霞。

班级: 姓名: 分数:

一、基础知识部分:

1、下列语句中,加点的词语使用最恰当的一项是( )

a.在浦东国际机场边检大厅,有这样一位服务标兵,她无论出现在**,脸上始终挂着一抹微笑,真诚、甜美、亲戚,让人难以释怀。

b.这六位老人,年纪最小的也已82岁,都是参加过抗战的老兵。如今,虽已是古稀之年,但他们都还精神矍铄,思路清晰,回忆起当年,感慨万千。

c.虽然面临的困难和不利因素很多,但是,作为这项改革实验的始作俑者,我们有信心也有能力把这项工作进行下去,并且做得越来越好。

d.**异地安置区首批“农家乐”开业,灾区民房重建基本完成,学生提前搬入新校园……纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。

2、下列各句中意思明确,没有语病的一项是( )

a. 现在刮着一股急功近利、浮躁之风,甘于寂寞,踏踏实实做学问的不多,他则是其中一个代表。

b. 问题的严重性还在于种种不爱惜人民币的错误做法以及随意将人民币放大后销售的违法行为,尚未引起社会的广泛关注。

c. 作为中学生,无论生理上或心理上,都处于幼稚向成熟的过渡时期,极易受到环境和教育的影响。

d. 经过整顿,场内外秩序有明显好转,观众出入场不再互相拥挤。

3、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

但是,没有人会喜欢只有灰色的世界。__这也就是和谐。

这世界充满生命活力,姹紫嫣红,千姿百态,万类霜天竞自由。

灰色只有在和其他色彩搭配时,才能显示它的普遍性,显示它的高贵和纯粹。

也正因为有了思想的高贵、纯粹,纷繁的世界才不至于俗不可耐。

多彩保证了活力,而灰色提升着品位。

因此,灰色又必须链接多彩的世界。

正因为有了生活的五彩缤纷,理论的灰色才不显得死寂;

abcd.①②

二、名句默写练习:

4、斜阳草树,寻常巷陌想当年。

5、.遥想公瑾当年,小乔初嫁了羽扇纶巾,谈笑间。

6、乱石穿空,惊涛拍岸。

7、故国神游,多情应笑我,早生华发。

三、阅读与诗歌鉴赏。

和子由①渑池怀旧苏轼。

人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。

老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否,路长人困蹇驴②嘶。

注:①子由:苏轼弟苏辙字子由。 ②蹇驴:跛脚的驴。

有一次苏轼和其弟苏辙(子由)路经池渑,路上马死了,两人骑着蹇驴到渑池一僧寺寄宿,并在寺壁上题诗。后来子由写了一首《渑池怀旧》的诗。东坡旧地重游,当初接待全心全意的老僧却已死,寺里替老僧盖了一座新塔,当年东坡兄弟题诗的庙壁也坏啦!

再也见不到旧日的题诗啦,东坡百感交集而作此诗,感慨人生在世如飞鸿。

1)下列对诗句的理解,不正确的一项是( )

a.题目中“子由”是苏辙的字;“渑池”是地名,课文中“秦王使使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池”可为佐证。

b.“雪泥”说的是落在地上的雪将溶而未溶的泥泞状态;对于常人来说,路途中充满“雪泥”就意味着行进的艰难。

c.“鸿飞那复计东西”是说鸿雁飞走,雪泥上的指爪痕迹就消失了,无法从中估计鸿雁飞去的方向是东还是西。

d.“坏壁”是残破的墙壁;因为老僧已经亡故,僧舍的墙壁损坏了,所以写在上面的旧日文章的题目也就看不到了。

2)下列对诗句的赏析,不正确的一项是( )

a.首句使用设问和比喻的修辞手法,把“人生到处”比作飞鸿踩踏雪泥。作者由这一意象的组合出发,**对人生的理解,寓哲理于形象之中。

b.鸿雁飞向无定,爪痕容易消失,正如人生去处难定,陈迹容易泯灭。诗中形象生动且寄意深沉的比喻,后来被人们概括为成语“雪泥鸿爪”。

c.按照律诗的格律要求,二、三两联必须对仗。本诗的。

二、三两联不但对仗工整,而且意趣贯通、境界高远,切合这一要求。

d.老僧已死,壁上旧题也荡然无存。死者形迹的消亡,如同鸿飞雪化,印证和深化了前四句谈到的人生哲理,丰富了诗歌的内涵,耐人寻味。

3)“泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西”,用了怎样的修辞手法,表达了怎样的感慨?

4)人生如“飞鸿踏雪泥”,哪些事照应了这句话。

5)清代黄宗羲有这样的诗句:“雪泥鸿爪知无定,相对那能不黯然!”苏诗与黄诗都用了“雪泥鸿爪”。请说说二者表达的思想感情的异同。

6)作者“和子由渑池怀旧”,表达了怎样的人生见解?

夜泊水村陆游。

腰间羽箭久凋零,太息燕然未勒铭。老子①犹堪绝大漠,诸君何至泣新亭②。

一身报国有万死,双鬓向人无再青。记取江湖泊船处,卧闻新雁落寒汀。

注]①老子:即李耳,老聃。古有老子骑青牛出关,绝于大漠之中而悟道的传说。

②泣新亭:新亭,在今南京市。据说,东晋初年,从洛阳逃到江东的文士空闲时常到新亭饮酒赋诗。

他们谈到半壁河山沦亡,往往相对而泣。王导。(当时为丞相)训斥他们"当共戮力王室,克复神州,何至作楚囚相对!

"1.本诗于宋孝宗淳熙九年(2023年)秋作于山阴。当时诗人正奉祠居家。诗人在寄意山水、歌吟田园生活的同时,心中却一刻也未曾忘怀世事国情。

2.燕然未勒铭:典出《后汉书·窦宪传》。东汉窦宪北伐匈奴,追逐单于,登燕然山(即今蒙古杭爱山),刻石纪功而还。燕然未勒,意谓虏敌未灭,大功未成。

1、本诗颈联为名句,多少年来激励了无数志士仁人为国捐躯。请对这一联加以评析。

2、本诗主要用了哪种表现手法?抒发了作者怎样的思想感情?

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