《草笛》教案。
教学目标：1、用自然活泼的声音演唱歌曲。
2、通过学习认识升记号，并用打击乐器为歌曲伴奏。
3、学习歌曲让学生感受大自然带给我们的美好。
教学重点：用自然活泼的声音演唱歌曲。
教学难点：用打击乐器编创歌曲。
教学过程：1、组织教学。
1、课前一歌。
2、发声练习。
2、导入。今天老师给同学们准备了一段优美的文字，我们随着**有感情的朗读一下(****：在学生朗读的同时粘贴美丽的画片，（生朗诵完毕）同学们朗读的很好，这段文字写的美不美？
（生：美！）这就是我们今天要学习歌曲的歌词，下面我们来聆听这首歌曲。
（出示幻灯片）
3、新课。****）歌曲听完了同学们回答两个问题？（换幻灯片）歌曲是几拍子？
它的速度是怎样的？（学生回答问题后）同学们回答的非常正确，下面我们把书打开翻到24页，看书再次聆听歌曲，思考问题：（出示幻灯片）歌曲可以几个乐段，歌曲的情绪有什么变化？
（学生回答问题）同学们回答的很好，下面我们按照要求模唱歌曲（**幻灯片）请一名同学来念一下模唱要求，我们随着老师的琴声模唱歌曲第一乐段，（模唱一边后提问歌曲第三乐句的前两小节有什么不同？）随着老师的琴声重点唱一下这两小节，我们来模唱歌曲的第二乐段，（放幻灯片）请一名同学念一下要求，我们随着老师的琴声模唱歌曲，第二乐段有个音非常特别，同学们找一找，对了第二乐段第三小节出现了变化音，这个符号叫做升记号，随着老师写一下，书空（#）记号，我们重点唱一下这一小节，我们来模唱第三乐段（放幻灯片），请一名同学读要求，我们随着琴声模唱歌曲， 同学们模唱的非常好，现在我们来比赛，放幻灯片）老师完整模唱歌曲，然后同学们完整的模唱歌曲我们比一比看谁模唱的好，有信心pk吗？（放幻灯片）老师模唱完毕，有你们来模唱歌曲，加油！
（****） 你们模唱的太棒了，同学们给自己掌声鼓励！现在我们来学唱歌词，请一名同学读要求，下面开始轻声快速的朗读歌词，全体同学填唱第一段歌词，同学们第一乐句第三小节重点唱一下，现在有哪个小组想试试填唱第二段歌词，请同学们评价一下刚才这一小组成员的表现，第三段歌词老师想找一名同学来填唱歌词，同学们进行评价，我们随着**完整的演唱歌曲。
4、拓展。同学们的歌声真的很动听，现在我们来比一比，（放幻灯片）老师读要求，讨论现在开始。。。教师下去分别指导，请小组展示，教师做出评价。
5、小结。春天是温暖的季节，是大自然带给我们最好的礼物，我们要热爱大自然，保护好我们的生活环境。
六、下课。
Solidworks作业2 3 草绘
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