少年宫初三物理实验专题。
2023年5月5——6日）
一）密度实验。
图1是在 “**物质的密度”实验中使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。请你完成下列问题：
1)调节天平时应将___移至零刻度处，然后调节___使天平横梁平衡。
2）小王同学进行了下列实验操作：
a．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积v；
b．用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；
c．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
以上操作的正确顺序是填字母代号)。
(3)小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下___g砝码，试加上其它砝码，最后调节游码。
4)图2是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是二）热值实验。
某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来**煤油和菜籽。
油的热值大小关系。他实验时组装了如图8所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见右表）。
1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定的位置，再调整固定的位置。
2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的。
3）通过表中记录本的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热传值较大的是 。
4）该同学实验前用天平测出了。
烧杯中水的质量及两油灯中燃料。
的质量，并记录的数据、利用公式q吸＝cm（t-t0）计算出了水吸收的热量，他认为。
通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果可靠。
吗为什么。三）串、并联实验。
在实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图22甲所示的电路中，闭合开关后，两灯均发光。此时，一位同学不小心把l1的玻璃外壳打破了，结果l1不亮，l2却更亮了。这是为什么呢？
他们提出以下猜想：
猜想一：可能l1处发生开路；
猜想二：可能l1处发生短路。
1）根据填“串联”或“并联”）电路的特点，可知猜想一是不正确的。
2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在l1、l2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点。
3）实验发现两次电压表均有明显读数，且l1两端电压比l2两端电压小。说明猜想二也不正确。你认为l1不亮、l2更亮的原因可能是（ ）
a．l1电阻变大 b．l1电阻变小 c．l2电阻变小 d．l1功率变大。
四）欧姆定律实验。
在研究电流与电阻和电压关系的实验中：
1)闭合开关前，滑动变阻器应处于目的是。
2)小敏同学按图15的电路原理图连接了图16实物电路，其中有两个元件连接错误。它们分别是和只须填写连错的元件)。
3)重新连接电路后，用开关s进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表的如果电流表指针向右偏转超过刻度盘，应换用较量程。
4)正确连接电路后，测出rl=5ω、两端电压为3v时的电流。然后将电阻r1由5ω换成10 ω，为了使电阻rl两端的电压仍然为3v，他应将滑动变阻器的滑动触头p向端滑动，在触头p滑动的过程中，电路中的电流将 。
五）电阻实验。
图中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图灯泡的额定电压是2. 5v，电阻约9ω。
1）请你帮小明将电流表，电压表正确连入电路。
2)在闭合开关前，应将滑片放在填“a”或“b”）端。
3)调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡此时的电阻是___
4)小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值，发现阻值不相等，他检查操作过程无失误，请你帮助小明分析造成这种结果的原因是。
六）电功率实验。
一个额定电压是2.5v的小灯泡，小明想测定这个小灯泡的额定功率。
1)设计了图1(a)所示电路图，在连接电路前，开关应该要。
2)图1(b)已连接了部分电路。请你根据图(a)所示电路图．用笔画线代替导线，将电路连接完整。
3)正确连接电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至端。
4)闭合开关后发现小灯泡不发光，电流表几乎没有示数，电压表示数接近于电源电压， 可能原因是
5)排除故障后，调节滑片的位置，当电压表的示数为2.5v时， 电流表的示数如图1（c）所示为a，小灯泡的额定功率是w.
6)不改变这个上面连好的电路，还可以完成的实验有。
七）伏安法实验应用。
七）伏安法综合实验应用。
欧姆定律、测电阻、测电功率）
某实验小组利用图19甲所示电路进行如下的实验研究。
1）断开s3，闭合s1、s2，调节滑动变阻器，由伏特表和安培表的测量数据绘制成如图乙的u-i关系图像。根据图像分析，可计算出电阻r
2）断开s2，闭合s1、s3，调节滑动变阻器，测量灯泡l两端的电压和通过的电流，根据测量数据绘制成如图丙的u-i关系图像。由图像分析，当伏特表示数为2v时，灯泡l的电阻rl若灯泡l的额定电压为2.5v，小灯的额定电功率为 w；
3）闭合s1、s2和s3，调节滑动变阻器，当伏特表示数为2v时，电流表的示数是 a；
4）兴趣小组对实验结果进行交流、讨论后，得出以下两个结论：
结论一：电阻r中通过的电流与其两端电压成正比；
结论二：电灯l中通过的电流与其两端电压不成正比。
你认为这两个结论是否正确？结论一 ；结论二
若不正确，请说明理由 。
八）电磁铁实验。
在研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”时，小华和小杰从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，并先后将这两个电磁铁接入电路中，如图所示。闭合开关s后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片p重复了多次实验，记录如下：
(1)实验中，可通过观察来判定电磁铁的磁性强弱。
2)分析第次和次的实验可得出结论：在相同的情况下，线圈的匝数越磁性越强。
3)分析第次的实验记录，可得出结论。
九）浮力实验。
翔翔在家**鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图所示。请仔细观察图示并回答下列问题：
1）从a、b两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力大小是n。
2）根据b、c两实验，他就得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关，你认为对吗理由是。
3）在图22实验中，你还可以观察到什么现象？
写出一个。（十）杠杆平衡实验。
在**杠杆的平衡条件的实验中：
小明将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆右端下倾，那么他应该将杠杆左端的螺母向选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．
实验时只有8个相同的钩码，现已在左端a点挂有4个钩码，如图所示，为使杠杆平衡，钩码应挂在何处？（请设计两种方案，在下图中画出）
十一）机械效率实验。
某小组在测滑轮组的机械效率时得到的数据如下表所示，实验装置如图。
1)从表中数据可分析出实验1是用图做的实验，实验2是用图做的实验。
2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用。
不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率。
3)比较实验1和实验3可得结论：使用同一套滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率。
十二）焦耳定律实验。
对于“电流做功与哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想：
猜想a：电流做功可能与电压有关；猜想b：电流做功可能与电流有关；
猜想c：电流做功可能与通电时间有关。
为了验证自己的猜想，他选择了如图15甲所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及电源、开关、电压表、导线若干。他将两电阻丝串联后接入电路，如图所示。
初三物理电学实验专题训练
初三物理电学实验专题训练班级 姓名 1.当温度降低到 定值时，某些物质的电阻值会变为零，这种物质叫做超导体，如果能够研制出室温下的超导材料，那么下列家用电器可大大提高效率的是 a 电风扇 b 微波炉 c 电饭锅 d 白炽灯。2.现有图9所示的实验器材，其中灯泡的额定电压为2.5伏，额定功率是0.8瓦...
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