算法初步(四) 循环结构。
1．解决下列问题的程序框图中，必须用到循环结构的是( )
a．解一元二次方程x2－1＝0 b．解不等式组。
c．求lg2＋lg3＋lg4＋lg5的值 d．求满足1×2×3×…×n>2 0132的最小正整数n
2．阅读下边的程序框图1，运行相应的程序，若输入x的值为1，则输出s的值为( )
a．64 b．73 c．512 d．585
3．执行如图2所示的程序框图，输出的s值为( )
a．1bcd.
4．下列四个程序框图都是为计算22＋42＋62＋…＋1002而设计的，其中正确的是( )
a b c d
5.如果执行下面的程序框图，输入正整数n(n≥2)和实数a1，a2，…，an，输出a，b，则( )
a．a＋b为a1，a2，…，an的和。
b.为a1，a2，…，an的算术平均数。
c．a和b分别是a1，a2，…，an中最大的数和最小的数。
d．a和b分别是a1，a2，…，an中最小的数和最大的数。
6．执行如图所示的程序框图，如果输入a＝1，b＝2，则输出的a的值为___
7．若如图所示的程序框图运行结果为s＝90，那么判断框中应填入的关于k的条件是___
8．如果执行如图所示的程序框图，输入x＝4.5，则输出的数i
9．某中学高三年级男子体育训练小组5月测试的50米跑的成绩(单位：s)如下：6.
4,6.5,7.0,6.
8,7.1,7.3,6.
9,7.4,7.5，设计一个算法，从这些成绩中搜索出小于6.
8 s的成绩，并画出程序框图．
算法初步(四) 循环结构。
1．解决下列问题的程序框图中，必须用到循环结构的是( )
a．解一元二次方程x2－1＝0 b．解不等式组。
c．求lg2＋lg3＋lg4＋lg5的值 d．求满足1×2×3×…×n>2 0132的最小正整数n
答案：d2．阅读下边的程序框图1，运行相应的程序，若输入x的值为1，则输出s的值为( )
a．64 b．73 c．512 d．585
答案：b3．执行如图2所示的程序框图，输出的s值为( )
a．1bcd.
答案：c4．下列四个程序框图都是为计算22＋42＋62＋…＋1002而设计的，其中正确的是( )
a b c d
答案：d5.如果执行下面的程序框图，输入正整数n(n≥2)和实数a1，a2，…，an，输出a，b，则( )
a．a＋b为a1，a2，…，an的和。
b.为a1，a2，…，an的算术平均数。
c．a和b分别是a1，a2，…，an中最大的数和最小的数。
d．a和b分别是a1，a2，…，an中最小的数和最大的数。
解析：随着k的取值不同，x可以取遍实数a1，a2，…，an，依次与a，b比较，a始终取较大的那个数，b始终取较小的那个数，直到比较完为止，故最终输出的a，b分别是这n个数中的最大数与最小数，故选c.
答案：c6．执行如图所示的程序框图，如果输入a＝1，b＝2，则输出的a的值为___
答案：97．若如图所示的程序框图运行结果为s＝90，那么判断框中应填入的关于k的条件是___
答案：k>8?
8．如果执行如图所示的程序框图，输入x＝4.5，则输出的数i
解析：循环前x＝3.5，不满足判断框条件．
第1次循环，i＝2，x＝2.5，第2次判断后循环，i＝3，x＝1.5，第3次判断后循环i＝4，x＝0.5，满足判断框的条件退出循环，输出的数i＝4.
答案：49．某中学高三年级男子体育训练小组5月测试的50米跑的成绩(单位：s)如下：
6.4,6.5,7.
0,6.8,7.1,7.
3,6.9,7.4,7.
5，设计一个算法，从这些成绩中搜索出小于6.8 s的成绩，并画出程序框图．
解：算法步骤如下：
第一步，i＝1；
第二步，输入一个数据a；
第三步，如果a<6.8，则输出a，否则，执行第四步；
第四步，i＝i＋1；
第五步，如果i>9，则结束算法．否则执行第二步．
程序框图如图所示．
优秀参赛课件《算法基本逻辑结构 循环结构》教案及说明
教案说明。尊敬的专家 评委 大家好！我是来自哈尔滨师范大学附属中学的数学教师张治宇，现将本课 算法的基本逻辑结构 循环结构 的教案设计和自己的一点体会汇报如下。首先，我想谈谈自己选择这节课的初衷。随着新一轮课程改革在黑龙江省的推行，可以说是机遇与挑战并存，在这一改革的过程中，有很多知识是第一次进入到...
算法初步作业
1.下面对算法描述正确的一项是 a 算法只能用自然语言来描述 b 算法只能用图形方式来表示。c 同一问题可以有不同的算法 d 同一问题的算法不同，结果必然不同。2.对赋值语句的描述正确的是 可以给变量提供初值 将表达式的值赋给变量。可以给一个变量重复赋值 不能给同一变量重复赋值。a b c d 3....
算法初步小结
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