《黄河的主人》预习单姓名。
一、 自查资料。
二、自读课文。
大声朗读课文3～5遍，要求读正确、流利。家长签字。
三、自学字词。
1、在课文中圈画出生字新词，给下列带点的字注音，小组抽查互读。
浊浪排空磁力整个吞没湍急漂流艄公体积
沉着撑着篙皮筏子浏览凭着身系安全惊涛骇浪如履平地。
以上词语中，把你认为容易读错的字音圈出来，并提醒同学们要注意怎么读才正确。
2、完成书后描红，组长签字。
3、完成《习字册》，把你认为难写或容易写错的生字记录在下边田字格里。
4、联系上下文解释词语。
漂流胆战心惊。
湍急提心吊胆。
浏览谈笑风生。
惊涛骇浪如履平地。
四、自研课文。
1、标好自然段，你认为课文可以分为几个部分，用“║”在文中表示，每个部分分别写了什么？
2、默读课文，思考：“黄河的主人”指谁？为什么说他是“黄河的主人”？在书中做圈注。选择一处写在下面。
五、自主质疑。
读完这篇课文后，你还有什么疑问？写下来，跟小组其他同学交流。
黄河的主人》作业纸姓名
一、听写词语。
二、多音字组词。
漂piāo恶系j
piàox三、选字填空。
的地得。洪亮（ ）声音花开（ ）茂盛机智（ ）周旋深厚（ ）感情。
深情（ ）说话高兴（ ）直跳呆呆（ ）站着打扮（ ）洋气。
四、在括号里填上合适的关联词语。
1．羊皮筏子太小了，仿佛（ ）有一个浪头，它（ ）会整个儿被吞没。
2．在汹涌的激流里，乘客们（ ）不害怕，（ 谈笑风生。
3．（ 没有勇敢和智慧、镇静和机智，艄公（ ）不可能在滚滚的黄河上如履平地。
4．（ 那是一根不粗不细的竹篙，（ 系着皮筏子上的人们的安全和生命。
五、填空。文中“黄河的主人”是。
因为他 ，所以能成为“黄河的主人”。
六、阅读短文，完成练习。
黄河羊皮筏子。
自古，黄河上漂着两种皮筏子：一种是牛皮筏，它编圆木为排，下拴数十个牛皮囊，载重可达数十吨。牛皮筏多用于货运，从兰州直达包头，到达目的地后，“筏工”将船上的货物卖出，将架船的圆木也卖掉，然后雇骆驼队驮牛皮袋返回，以备下次再用。
另一种是羊皮筏，它“体形”较小，负重亦较轻，以客运为主。用羊皮筏送人渡河，流行于青海、甘肃、宁夏境内的黄河沿岸，尤以兰州一带为多。
羊皮筏子在黄河上漂浮已有2000多年历史，成为黄河上的一大景观。黄河上也曾出现过巨大的筏子满载货物缓缓顺流而下的热闹场面，羊皮筏子对于新中国初创时期的建设起过作用，修包兰线铁路时，有些铁轨就是用羊皮筏子运过黄河的。但随着黄河上的桥梁越修越多，大小船只往来穿梭，羊皮筏子这盛极一时的交通工具，在今天已经变成胆子大的游客的游玩项目。
现在黄河的水情不像从前那样险恶了，为了安全，羊皮筏子也只在比较浅的水域行驶，因此坐筏子的感觉也少了些惊心动魄。坐在筏子上，低头看着黄河水从羊皮囊的空当中悠悠穿过，向下伸手穿过木架子就能撩到凉凉的河水。更奇妙的是，筏子随着水波荡漾晃晃悠悠，乘客却不会被水打湿。
看“筏客子”使出压、抓、提等招式划桨，任凭他高亢地扯着嗓子唱几句颤悠悠的“花儿”，这就是黄河独有的意蕴。
1.在文中找出下列词语的近义词。
景致——（险峻——（
2.根据上下文理解词语。
惊心动魄。3.根据短文内容填空。
黄河上的皮筏子有（）种，分别是（）和（）。
4.在文中用“”画出描写羊皮筏子在新中国初创时期所起的作用的句子。
5.你怎样理解结尾句子的？
《黄河的主人》作业
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