八上开心作业答案 1 2

发布 2022-06-30 16:52:28 阅读 7995

思想品德·八年级(上)

参***。第一课。

我知我家。课前预习]

1.婚姻关系主干家庭联合家庭 2.血缘关系父母 3.良好传统优秀品质。

随堂训练]一、 二、

课后作业]1.王某不能同小萍解除父女关系。因为王某和小萍的父女关系是基于血缘关系确立的,这种关系无可选择、无法改变,虽然王某和孙某没有履行合法婚姻手续,但是王某同小萍之间的权利和义务仍然存在,小萍的合法权益仍受法律保护。

2.(1)一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系结合成的亲属生活组织。

(2)依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组建新的家庭。

(3)现在的家庭类型一般为核心家庭和主干家庭,此外还有少量单亲家庭、联合家庭,或者已婚同辈联合组成的家庭。

我爱我家。课前预习]

1.摇篮第一任老师亲情和温暖 2.母爱父爱道德法律。

随堂训练]一、 二、

课后作业]一、感受到父母对子女沉重的爱。母爱是最无私的,为了子女,母亲甚至可以付出性命的代价。

二、家,不只是一个地址、一座房子、一扇门、一群人,家中有亲人,家中有亲情,才会有家的感觉。家庭是我们的住所,也是我们与父母共同生活的地方。家庭不仅为我们提供了物质生活后盾、安全健康保障,家庭还是我们感情的栖息地。

家庭是我们心灵的寄托处,是我们感情寄托的地方。我们要热爱自己的家。

难报三春晖。

课前预习]1.生命 2. 道德义务法律义务 3.理解关心帮助付出代价

随堂训练]一、 二、

课后作业]一、(1)儿女长大之后没有很好地孝敬父母,关心父母的生活。

(2)常回家看看,家中有父母,家中有亲情。(学生可以从其他角度回答)

二、小朋的说法不对。我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德的事,我们要勇于批评和制止,这是为父母好,也是孝的表现。

如果他们触犯法律,做儿女的要按法律办事,不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。所以我们要孝敬父母,也要分辨是非。

第二课。严也是一种爱。

课前预习]1.人生经历社会规范价值观念 2.高期待严要求理解体谅。

3.不理不睬恶感自己父母克制自己。

随堂训练]一、 二、

课后作业]

一、(1)反映了初中学生与父母存在沟通不畅的问题。

(2)主要原因有父母和子女间产生代沟、缺乏沟通技巧、不能理解对方的真实用意等。

二、(1)为了让孟子明白一个人如果做事不能持之以恒,终将一事无成。

2)对待父母的教育,我们要理解父母的苦心,虚心接受父母的教诲。对父母教育方式的不当之处,也要平心静气的和父母沟通,不能简单抵制。

两代人的对话。

课前预习]1.否认漠视化解矛盾 2.彼此了解尊重理解换位思考。

3.赞赏父母认真聆听帮助父母宽容。

随堂训练]一、 二、

课后作业]一、(1)这种说法不正确。

(2)家是爱的港湾,家里的矛盾易产生,也易解决,关键看我们怎么对待。

3)在家中,父母与子女之间容易产生矛盾和冲突,对此不能否认、不能漠视,但也不能夸大,积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。要走近父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行。当我们与父母发生矛盾的时候,要冷静下来,心平气和地与家长商量,商量就是沟通的过程。

通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法,还要掌握沟通的基本要领。我们与父母进行沟通,其实就是明辨是非、寻求最佳结果的过程。这就要求我们要掌握沟通的基本要领。

彼此了解是前提,尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。

总之,与父母发生矛盾时,要学会与父母沟通。

二、(1)逆反心理。

(2) 逆反心理具体表现:要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信哪个不可。

危害:惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己,这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害父母。

(3)赞赏父母,赞赏中增进亲情。认真聆听,聆听中获得教益。帮助父母,用行动感动亲人。在家庭交往中要宽容,与父母不必太计较。

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