1.完成课后练习题。
2.把本课生字注音组词写两遍。
10.《风筝》课后练习题。
一、我会写。
jīng xīn
xī wàng
yī rán
pīnmìng
chuítóu
sàng qì
二、我能读。
小朋友，如果你能读并组词，这三只风筝就送给你了！奔。磨。坊。
三、我能填。
)的风筝。
)地奔跑。
)地飞走( )的木轮。
)地转着。
)地做着。
四、模仿秀。
风筝凌空飞起，渐渐高过树梢了。渐渐：
我们垂头丧气发地坐在田埂上。垂头丧气：
我们心中充满了憧憬和希望。憧憬：
五、课文回放。
我能找到描写孩子们心情的词语和句子。
我们的心情。
做风筝时。放风筝时。
找风筝时。六、积累窗。
下面是描写心情的词语。你能填写完整吗？课下再找一找，和同学们交流一下，比比谁的积累多！(惊(色。
瞪(呆。惊(跳。
花(放。飞(舞。
战(惊。冒(丈。
头(气。喜(狂。
10月10日作业姓名
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11月10日作业
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10日作业
抄翻译文笔记本上 翻译文 晋文公 秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻军在函陵，秦军驻军在氾水的南面。佚之狐对郑伯说 郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。郑伯同意了。烛之武推辞说 我年轻时，尚且不如别人 现在老了，做不成什...