二○一五年春期定时作业（五）
八年级语文。
一、积累与运用（24分）
1.填补下面名句的空缺处或按要求填空（10分）
1）俱怀逸兴壮思飞李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
2）千里马常有韩愈《马说》）
3）杜牧的《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句：
4）白居易的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是。
5）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中的主旨句。
6）苏轼的《水调歌头》中表现作者感悟人生哲理的词句是：
2．下列每组词中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确的字写在括号内。（2分）
a、不求甚解在昼犹昏德隆望遵嘤嘤成韵。
b、环堵萧然不避风日进粟一石峰鸾如聚。
c、硕师名人执经叩问经纶世物穷冬烈风。
d、持汤沃灌巴山楚水身世浮沉不幕荣利。
3．仿照例句续写一个句子。（2分）
例：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；生命就是文天祥“生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；
4．下列加横线字的读音有误的一项是（ ）2分）
a.轩邈（miǎo） 缥碧（piǎo） 弗之怠（dài） 戚戚（qī）
b.槽枥（lì）泠泠（líng） 媵人（yìng） 咄咄（duō）
c.箪瓢（dān）皲裂（jūn） 婵娟（chán） 短褐（hè）
d.辄尽（zhé）黔娄（qián） 汲汲（jí） 烨然（huá）
5.下列句子中划线词语解释有误的一项是（ ）2分）
a.任意东西（名词用作动词，是“向东”和“向西”的意思） 互相轩邈（形容词用作动词，争着往高处和远处伸展。） 望峰息心（使动用法，是“使……停止、平息”的意思。）
b.祗辱于奴隶人之手（形容词用作动词，辱没） 食之不能尽其材（通“饲”，喂） 走送之（跑） 不知其能千里而食也（数量词用作动词，行千里）
c.援疑质理（询问） 腰白玉之环（名词用作动词，腰佩）
d、策之不以其道（马鞭子） 水皆缥碧（青黑色） 每有会意（会，体会、；领会。意，书中的旨意。） 媵人持汤沃灌（热水）
6.下列句中没有通假字的一项是（ ）2分）
a.祗辱于奴隶人之手 b.急湍甚箭，猛浪若奔
c.四支僵劲不能动 d.蝉则千转不穷。
7.下列句子停顿不正确的一项是（ ）2分）
a. 食马者/不知其能千里/而食也。 b.其∕真无马邪？其真∕不知马也。
c.尝趋百里外∕从乡之先达∕执经扣问。 d.又患∕无硕师名人与游。
8.下面对课文内容把握不正确的一项是（ ）2分）
a.《与朱元思书》是一篇山水小品文，文章之所以成为千古传诵的名篇，不仅因为作者善于描摹山水，而且在于作者的情思与客观的山水景物互相渗透、融会，达到了和谐统一的境界。
b.《马说》一文通篇运用托物言志的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，从而表达了作者的愤懑不平，并对不能知人善任的统治者进行了有力地嘲讽和鞭挞。
c.《五柳先生传》是一篇人物传记，是作者为他的好朋友五柳先生所写的传记。赞美了五柳先生安贫乐道的精神。
d.《过零丁洋》一诗通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了诗人忧国之痛和愿意以死明志，为国捐躯的豪情壮志。
二、阅读理解（36分）
一）与朱元思书（10分）
吴均。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
9．解释下列加点的词语。（2分）
1）一百许里2）横柯上蔽。
3）猛浪若奔4）窥谷忘反。
10．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
11．作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江山水之美，概括为八个字；第二段承“异水”二字，抓住和的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示富春江两岸群山之美。 （2分）
12．文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？（2分）
二）五柳先生传（10分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒。
而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，从此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
13.解释下列加点词。（2分）
１）先生不知何许人也曾不吝情去留。
３）造饮辄尽4 ）晏如也。
14.用文中的语句回答问题。（2分）
１）五柳先生突出的性格是：
２）描写五柳先生生活状况的句子：
15、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）新课标第一网。
１）每有会意，便欣然忘食。
２）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
16、五柳先生的三大志趣是什么？本文刻画了一个怎样的形象的五柳先生？（3分）
三）送东阳马生序（11分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
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