第1节我们身边的地理。
班级姓名授课时间：2015-9-
学习目标】1、 了解地理是什么，地理研究的内容。
2、 学会在生活中观察地理，灵活运用地理知识。
3、 培养学习地理的兴趣，哪个城联系实际生活学习地理的观念（重点）自主互助合作学习】
1、一、解开地理之“谜”
亲爱的同学，我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们身边。当人们的认识还不足以解释某种地理现象与地理问题时，这些现象与问题就成为谜。地理之谜是多方面的，可以分为自然地理之谜、人文地理之谜、区域地理之谜等方面。
关于地理的问题有很多，学习了地理就有可能找到这些问题的答案。
跟踪练习】 请从以下活动中找出与地理知识不相关的活动 (a．外出旅游 b．**天象、星座 c．修路、架桥 d．去医院看病。
二、地理与日常生活。
请同学看第三页的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系。
三、地理与生产建设 （读课本第3到第4.页）1、农业生产必须兴建工业企业要考虑到和___2、解决全球性的问题，编制城乡规划，防御自然灾害，促进区域可持续发展等方面，地理学有不可替代的作用。
3、荷兰风车的主要用途是什么？
合作**】1、 完成课本第5页活动。
2、 结合课本第6页阅读，说出阿拉伯人传统服装与地理环境的关系。
当堂检测】1阿拉伯人穿白色长袍的原因是( )a．比较干净 b．防沙隔热 c．漂亮时尚 d．宽大舒适。
2、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映的是( )a．地形特征 b．气候特征 c．植被特征 d．水文特征。
读下图，回答5-6题。
3、.图中能反映我国黄土高原民居建筑风格的是( )a．甲 b．乙 c．丙 d．丁。
4、丁图所反映的当地自然环境特征是( )
a．干旱 b．寒冷 c．湿热 d．炎热干燥。
5．地理学可以直接指导人们( )
a．解决全球性的人口、环境、资源问题 b．编制电脑程序。
c．用法律保护自己d．**足球比赛。
6．下列产品与出产地搭配不正确的是( )
a．宁夏——枸杞b．新疆——葡萄干c．海南——苹果d．广东——荔枝。
7．下列活动中，与海洋无关的是( )
a．航运 b．晒盐 c．捕鱼 d.耕地。
8．下列关于地理与人们生产和生活的说法，正确的是( )a．地理与人们的生活距离很遥远 b．地理对人们的生产活动影响不大。
c．生活离不开地理d．“一方水土养一方人”的说法不正确。
课后反思】
1 1我们身边的地理
教案设计。年月日。课题。1.1我们身边的地理知识课型新授课主备。1 知识与技能初步了解地理研究什么。2 过程与方法。分析地理与生活的关系，学习用地理的方法思考问题。3 情感 态度。激发学生学习地理的兴趣。与价值观。重点。难点教具学具。激发学生兴趣，培养学生求知欲。教学方法。讲解 举例 讨论。教与。学...
1 1我们身边的地理
第一章走进地理。第一节我们身边的地理。1 了解生活中的地理之谜，能从地理的角度认识和欣赏我们所生存的世界，增强对地理事物和地理现象的好奇心，逐步培养学习地理 探索地理的兴趣。2 了解地理与日常生活 如衣食住行等方面 与生产建设 与社会风土人情的关系。3 初步形成 联系实际，灵活运用地理知识 的观念，...
1 1我们身边的地理
课题 1.1我们身边的地理知识执笔人 姚焕举审核人 陈杰使用日期 2014.9.1.学习目标 1 学会思考生活中与地理有关的问题和现象，知道 地理 一词的来历。2.了解地理与生活的密切关系。学习重点 学会思考生活中与地理有关的问题和现象。学习难点 了解地理与生活的密切关系。课前准备 预习时，书上要有...