《文学概论》第三次作业。
一、 填空。
1、 教育经历与文化品位对文学创作有较大的影响，王蒙曾提出作一个全民教育的口号。
2、 作家的审美创造能力主要分以下几个方面： 心灵 、 感悟 、 构思 、技巧 。
3、 审美情趣是作家审美活动的兴趣倾向性 ，是其审美意识的主观感受 。作家特定的审美情趣，往往会影响其文学作品的形成。
4、 刘勰把文学风格分为体和性 。法国文学家布封把风格概括为风格即人 。
5、 创作个性指作家的个性特征在创作实践中表现出的制约又影响的创作心理特征与创作行为趋向的总和。
6、 常用的八体四对分类法把创作风格分成两两相对的8种类型： 浓丽于平淡、豪放与婉约 、含蓄与直率、简约与繁丰。
7、 文学风格的宏观表现主要包括：.时代风格 .民族风格。地域风格。
8、 文学流派的形成可以归纳为两类：有明确文学主张和组织形式的自觉集合体、 客观上由创作风格形成的集合体。
二、 选择题。
1、 “风格”一词始见于 a
a：葛洪《抱朴子·行品篇》 b：曹丕《典论·**》
c：刘勰《文心雕龙·体性》 d：陆机《诗品》
2、 “风格即人”是谁对风格内涵的概括 b
a：鲁迅先生 b：法国文学家布封
c：德国文学家歌德 d：德国哲学家黑格尔
三、判断正误，并简要说明理由
1、 所谓风格就是作家的创作与众不同错。
2、 作家的文化品位是影响其创作的最基本、最重要的因素。 错
3、文学作品反映的都是特定的民族社会生活，所以无所谓文学的世界性。错。
四、名词解释
1.感受和体验能力：通过亲身经历，感官侦测到外境的能量变化，并在实践中认识事物的能力。
2.想象和构思能力：在在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象，并呈现着系统性的、有中心及层次的、物化的整体性思维活动的能力。
3.审美情趣： 指对美的艺术、事物、品格的感受及认识能力通过这种感受和认识使其形成高尚的道德感和达到人格美的境界。
4.艺术风格： 指艺术家或艺术团体在艺术实践中形成的相对稳定的艺术风貌、特色、作风、格调和气派。
5.时代风格： 是指作家作品在总体特色上所具有的特定时代的特征，它是该时代的精神特点、文化逻辑、审美要求和审美理想在作家作品中的表现。
6.名族风格：指民族特色在具体体现， 它是某个特定民族在内容和形式的完美结合上所呈现出来的区别于其他民族的独特审美风貌。
7.文学流派： 是指文学发展过程中，一定历史时期内出现的一批作家，由于审美观点一致和创作风格类似，自觉或不自觉地形成的文学集团和派别，通常是有一定数量和代表人物的作家群。
五、 问答题。
1、 简述阅历对作家创作的重要性 : 指一个人对社会、对事件、对生活中所发生的事的经历及理解方式。自由发挥题。
2、 作家必备的审美创造能力有哪些：填空题2
3、 简述想象和构思能力：名词解释2
4、 简述审美理想的作用： 是指人向往和追求的美的最好最高的境界审美理想产生于社会实践中，人的全部社会活动，从一定意义上说，就是不断地认识现实、产生理想，并实现理想的过程。它可以用来衡量和评价生活和艺术中的美与丑、真与假、善与恶的各种事物与现象，引导人的正视并揭露现实中的矛盾，鼓舞人的不畏艰难，为光明的未来奋斗、拼搏。
5、 简述创作个性与艺术风格的关系： 作家的创作个性在艺术作品的有机整体和言语结构中所展示出来的，能引起读者持久的审美享受的艺术独创性，就是艺术风格。
6、 简述艺术风格的宏观表现： 1.时代风格 2.民族风格 3.地域风格。
7、 简述构成文学流派的基本条件： 一定社会和阶级需要的历史产物，有其一定的社会基础和阶级根源。
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