【高考调研】2015届高考二轮复习语文作业11
时间：45分钟总分：45分）
一、基础巩固（9分，每小题3分）
1.下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项是。
a.凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。
b.集训期间，我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里，我们可以忙里偷闲，理一理凌乱的思绪。
c.走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。
d.出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们敬佩。
答案 a解析方寸之地：方寸，一寸见方；指心。此题讲的是土地，明显是对象误用。
2.下列各句中，没有语病的一项是。
a.根据这项历时近半年的全国大学生调查结果显示，在两百七十项候选中国文化符号中，最具代表性的前六项分别是：汉语、孔子、书法、长城、五星红旗、中医。
b.中国气象局昨日在例行发布会上表示，近期北半球的极寒天气不代表全球变暖趋势发生改变，而是长期趋势中的短暂阶段，“小冰河期”说法毫无根据。
c.旅人经过一个阶段的行程，都想得到理想的食宿条件以驱除饥渴、恢复体力，这不但是下一个阶段行程得以顺利进行的必要条件，而且关系到整个旅途中的精神状态。
d.蔬果是人体所需多种维生素和矿物质的主要**，因此，一定量的蔬菜水果对于抵抗疾病、体液酸碱平衡和消化机能的正常运转，保证和增进机体健康，是必不可少的。
答案 c解析 a项，“根据……显示”杂糅，改成“根据这项历时近半年的全国大学生调查结果”或者“这项历时近半年的全国大学生调查结果显示”。b项，“极寒天气”是“短暂阶段”，主宾搭配不当。d项，缺动词，改为“食用一定量的蔬菜水果”“维持体液酸碱平衡”。
3.下面语句，衔接最恰当的一组是。
只要说及梧桐，人们总会冠以“法国”之称。
原来，梧桐生长于中国云南，因曾移栽于法租界内，故有人称之为“法国梧桐”。
八年前，我在德国、法国、比利时，那满街的梧桐树，让我在一个个陌生之地似乎找到了唯一熟悉的感觉。
这意外的惊喜，让我这个中国人骄傲和自豪。
然而，欧洲的朋友明白无误地告诉我：这是地地道道的“中国梧桐”。
尔后，梧桐被带到法国种植，法国人以至全欧洲人皆称之为“中国梧桐”。
ab.③①cd.①⑤
答案 c解析本题属于连贯衔接题，本段文字介绍“法国梧桐”原本是“中国梧桐”，本题依据②④⑥的排序可确定答案，根据逻辑关系②⑥应紧密相连，而④句的“惊喜”应源于⑥句的“法国人以至全欧洲人皆称之为‘中国梧桐’”，所以据此选c。
二、文字运用（16分）
4.在下面横线处填入合适的内容，注意字数要求。（4分）
西方有句谚语：上帝给每只笨鸟都准备了一根矮树枝。
这句谚语的意思是。
30个字以内）
中国也有一句谚语：水往低处流，人往高处走。
这句谚语的意思是：人要发展自己、提升自己，追求自己人生的最佳境界，活出自己人生的精彩，实现自己事业的辉煌。
这两句谚语的区别在于。
20个字以内）
答案 ①人要找准自己的位置，要确定自己的坐标（或者“目标”），立足自身，求得发展。
中国提倡高远目标，西方更倾向实在目标。
5.仿照下面的示例，请以“思念”为话题续写两句话，要求使用相同的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
思念是杜甫头上的一轮明月，“何时倚虚幌，双照泪痕干”又增这轮明月的浓郁期盼。
思念是张籍发梢的一缕秋风，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”更添这缕秋风的几丝牵挂。
答。答案思念是纳兰性德帐前的一盏明灯，“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”更染这盏明灯的几分孤寂。
思念是马致远眼前的一片秋色，“夕阳西下，断肠人在天涯”又添这片秋色的几许伤感。
解析本题考查仿用句式的能力。首先要注意题干要求仍以“思念”为话题，所以考生不能另选话题。其次要注意例句使用了比喻与引用两种修辞手法，要选择适当的喻体和符合语境的古诗词。
最后要注意例句的句式特点。
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）
美国有一种蝉，每17年才叫一次，像钟表一样准确。这种蝉为什么选择在地下生活那么多年？原来，周期蝉最早出现在大约180万年前，那个时候北美正处于冰河期，气候极不稳定，经常会遇到冷夏假如它们出土后正好遇到低温，就死定了。
科学家经过计算发现，假如在1 500年的时间里每50年出现一次冷夏，那么7年蝉的成活率是7%，11年蝉的成活率是51%，17年蝉则是96%。显然。
答案 ①成年蝉需要很高的气温（围绕“气温”即可酌情给分）
周期越长，成活率就越高。
三、散文阅读（20分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
库尔勒的秋天。
徐迅。库尔勒的秋色实际上是胡杨林点染的金黄——秋天到来，万木萧瑟，许多树叶都在秋风里无声无息地飘落，沙漠上只有胡杨林一树树繁华。黄得像花，黄得灿烂绚丽至极。
远远望去，那一大片一大片的胡杨林在阳光里火焰一般地燃烧，如凤凰涅槃，尽情地升华着自己的生命。又仿佛在用无比华丽的金色，把它生命的最后一刻演绎得热烈而辉煌，即便躯干佝偻，或斜或倒卧的，那枝头金色的叶片依然保持一种生命的激情。这时候，我突然感觉面前的胡杨林不是一棵棵树，而是徘徊在沙漠里的一个个神灵。
如果没有胡杨林，我想库尔勒的秋天一定是荒凉的。这是个因出产香梨而著名的地方，梨花那千万朵雪白的花瓣肯定也在沙漠里制造出了许多的惊艳，但在我们的面前，只有流沙压着流沙，一个圆弧套一个圆弧形的沙漠，青色的戈壁和干涸的草原。虽然重重叠叠的沙漠里会有露出头的骆驼草，虽然戈壁滩上稀稀拉拉的有一些矮小的、不知名的挺着倔强脑袋的灌木丛，虽然草原的边缘偶尔还有星星点点的一些未被摘落的棉花。
但这些植物在沙漠的风里徒然增添的只是一种“肃杀”之气。给我感觉最为强烈的就是塔中植物园了，在有着上百种植物的人工园林里，我第一次认识到花棒、地肤草、切莲等许多的植物，但除了褐红的扫帚样的地肤草像火烧云一样落在地上，所有的植物在秋天里都显出了破败之相。偌大的园林宛如一个家道中落的大户人家，园庭衰微，亲人半零落——那些美丽的名字还在，只是已寻找不到他们的模样了。
在通往库车的一条叫“盐水沟”的公路上，我们欣赏到了一大片“雅丹”地貌的独特风景——质地坚硬而呈浅红色的岩石，经年累月，已被大漠狂风雕刻成了千姿百态、形状各异的形象。盐水沟里最为典型的是“小布达拉宫”景点了，很多人欢呼雀跃地在那里拍照留念。我久久地凝视着一尊苍鹰一般的雕像，心里却布满苍凉，觉得它是一只振翅欲飞的大漠之鹰，因褪去生命的所有装饰，一下子变得筋脉贲张，骨骼嶙峋。
我看它那神态，只觉它一头深深扎入了沙丘，似乎在用生命最后的力气在寻找什么；一头又高高地指向蓝天，仰天长啸，呼唤大地苍生。狂沙吹走了一切，时间对抗着时间，雅丹地貌展现出来的岩石造型就如胡杨林的化石，如暮年的胡杨林，把库尔勒的秋天涂染得肃穆而悲壮。
在库尔勒，我还听到了关于香梨的凄美的传说。说有一位名叫艾丽曼的少女骑死了九十九头毛驴，翻越了九十九座大山，引来了九十九种梨树，结果只有一棵梨树与本地野梨嫁接成功，但当地的巴依（地主）吃了喷香的梨子，竟不让少女给别人传授栽培技术，还要独占梨树。遭到少女拒绝后，巴依恼羞成怒地唆使狗腿子砍倒梨树，残害了少女。
待第二年梨树根长出了青枝，乡亲们动情地把梨树栽遍了库尔勒的千家万户。胡杨树的悲壮，香梨的凄美，在库尔勒的秋天里猛然让我有种说不出的忧伤……
行走在“半城梨花半城水”的库尔勒城，我突然又感觉库尔勒城的天空一下子显得高远而明亮了起来。一条穿城而过的美丽孔雀河，在蓝天白云的映照下，使得库尔勒城的一切都显得那么湿润，那么优雅和安宁。满街的香瓜、香梨、葡萄，高耸的楼房，整洁的街道，一排排成荫的绿树，这沙漠绿洲上城市的一切与内地的城市毫无二致。
而在它身旁，那一片面积约有九百八十平方公里，被称为国内最大内陆淡水湖的博斯腾湖，仿佛成了库尔勒巨大的肺叶，在明净而有节奏地呼吸着。星罗棋布的小湖、浓密的芦苇和成片成片的野莲之上，翻飞和栖息着各种各样的水禽。幽蓝的湖水远衔天山，近接沙海，或水浪滔滔，烟波浩荡，或波光潋滟，湖天一色，茫茫大漠风光与江南水乡的灵秀自然地融为一体……我们乘坐着快艇在湖里飞快地行驶，湖水温润着我的面容，芦苇模糊了我的视线，我觉得自己灌满风沙的心灵在库尔勒得到了一次洗礼。
但嬉戏在博斯腾湖里，我还是不停地想起挺立在茫茫沙漠浩瀚戈壁上的胡杨树，想着风沙不停地吹打着它的肌肤，使它很快有了深深的皱褶，并很快让它不得不裸露出斑斑驳驳、满身疮痍的树干和光秃秃的树枝。然而，胡杨树有多高，根就会有多深，它总是以一种悲壮、雄浑和恢宏的气度巍然屹立，并且扎根在库尔勒人的心灵深处！
寒风吹落着胡杨树的树叶，库尔勒一年的秋天就过去了。
7.下列对文章内容的理解与分析，不正确的两项是（6分。
a.文章以胡杨树为主线，集中笔墨描写胡杨树的生存状况，抒发了对胡杨树精神的赞美之情。
b.第①段最后一句的“徘徊”一词赋予胡杨树以生命动感，同时也暗含着作者内心情感的激荡起伏。
c.作者面对塔中植物园的破败之相，无限伤感，因而离开此地，前往盐水沟欣赏那壮美的景色。
d.胡杨树的悲壮美与香梨的凄美交相辉映，赋予库尔勒秋天厚重的内涵，叩击观赏者的心灵。
e.第⑤段描绘孔雀河、博斯腾湖的美景，突出库尔勒城的优雅、安宁和灵秀，富有艺术感染力。
答案 ac
2023年高考语文二轮复习策略
对付这类题，莫过于多练。无论是扩展还是压缩语段，经过一定量的练习，及对照答案进行总结，要提高真的很快。作文。复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治 经济 科学 文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。在第二轮的复习...
高考英语二轮复习祈使句讲解学案
2020届二轮复习祈使句讲解学案。一。祈使句的句式特征。祈使句常常是表达说话人对对方的劝告 叮嘱 请求或命令等。因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加，上please，以使句，子的语气更...
2023年高考二轮复习策略
磐石市第一中学孙凤华 一 解读 考试大纲 提高化学复习有效性 2011年的高考很快就要到来，伴随新课程改革的不断深入，高考试题在悄悄地变化，高考复习也要与时俱进，既不能沿用旧的复习模式来备战高考，也不能彻底抛弃旧有的复习策略。化学属于自然科学范畴，知识再怎么考也都是以课本上的知识为本，知识的连贯性 ...