2024年贵州省公务员录用考试。
申论》模拟试题参***。
一）认真阅读材料1-9，回答下面问题：
1.概括我国目前养老的几种模式。（15分）
要求：准确、全面，不超过。
参***：我国目前养老的模式有：（1）家庭养老；（2）土地养老；（3）社会保险养老；（4）社区养老；（5）养老院养老（也可赋3分）。
赋分说明：1）要点不分先后，严格按分值赋分，答对一点可得3分。
2）不能超过，多20字扣1分，最多扣2分。
2.结合给定资料，归纳我国目前养老困局的表现以及个人账户空账运行的原因；（15分）
要求：准确、全面，不超过。
参***：我国目前养老困局的表现有：1.
跟我国劳动力参保人口覆盖面窄有关；2.我国老龄人口增加迅猛，但社会保障体系仍不完善（我国社会保障体制尚不健全），各级**针对老年人的健康投入未见明显增加。
我国目前个人账户空账运行的原因有：1. 我国老龄化进入高峰，退休人口剧增。
2.上个世纪90年代末以来，大量职工提前退休也是原因之一；3. 我国养老保险制度上的缺陷也不容忽视，两个账户之间可以流动，“统账结合模式”并未真正实现。
赋分说明：1）要点不分先后，严格按分值赋分，答对一点可得3分。
2）不能超过，多20字扣1分，最多扣2分。
二）参考给定资料6，结合其它材料，分别扼要分析网友支持与质疑“老年法”草案中规定子女“常回家看看”的理由。（20分）
要求：准确、简明，不超过。
参***：支持的理由有：（1）家庭亲情不能只靠伦理道德维系，建立在法律基础上的家庭亲情才能恒久牢固。
（2）法律与道德是相互依存的，“依法治孝 ”对于重建孝道具有不可替代的积极意义。（3）“精神赡养”入法有助于扭转社会上精神赡养不足的不良倾向，有利于营造孝敬老人、家庭和谐的浓厚社会氛围。（4）用法律强制培养儿女“常回家看看”，给老人一份法律权利，给儿女一份法律义务，以法律推动亲情孝敬走进新时代，唤醒儿女亲情良知，给老人带来亲情满足、精神振奋、幸福健康。
反对的理由：（1）司法侵入道德领域，异化了亲情关系，不仅涉嫌侵犯个人的自由，而且由于法条的模糊使法律本身根本不可能得到切实的贯彻。（2）传统的“家庭养老”模式还无法得到及时救济，年轻人、中年人对“常回家看看”可望不可及，他们无奈却又无力。
（3）法律不是万能的，亲情不是靠判出来。要使老人得到精神慰藉，**相关部门也应该从更多的渠道让老年人获取精神安慰。（4）“回家看望”是情感概念，“情感”不可能通过法律强制来实现。
赋分说明：1）要点不分先后，严格按分值赋分，答对一点可得2.5分。
2）不能超过，多20字扣1分，最多扣2分。
三）假如你是一名公务员，根据给定资料，说出你对改变我国目前养老困局的一些建议。（10分）
要求：有针对性，可行性，不超过。
参***：我的对策有：1.
各级领导要切实重视养老问题，可探索建立干部德孝考核机制。2.借鉴我国古代与当代西方国家的一些成功做法，为养老立法，让法律覆盖所有需要长期照护的人口，可按规定给老年人发放津贴。
3.把养老变成我国的基本国策，建立一个专门的机构，协调养老工作，确保养老的各项措施能够落实下去；4.**支持，全面规划，将养老问题纳入社会统筹和**责任范围，加大对养老事业的投入，做实个人账户方面，提高离退休人员养老金的发放标准；5.
拓宽养老资金的筹措渠道，鼓励社会资金参与到养老事业中。6.**一方面要通过各种途径宣传教育，提高人们对养老问题的认识。
另一方面发挥社会监督的作用，交通部门合理定价，企业依法放假，为年轻人尽孝道提供方便（也可赋2分）。
赋分说明：1）要点不分先后，严格按分值赋分，答对一点可得2分，答对其中任意5点得满分。
2）不能超过，多20字扣1分，最多扣2分。
四）尊老是我国的传统美德，参考给定资料，联系新形势下中国的养老现状，自选角度，自拟标题，写一篇议**，谈谈你对我国养老问题的见解。（40分）
要求：1）思想深刻，观点明确；
2）内容充实，结构完整，语言畅达；
3）总字数不低于。
写作思路：先概述我国目前养老现状，比如材料中的养老事业面临的各种矛盾与问题。第一段话结尾亮出观点：多策并举，解决好我国的养老问题。本段大约一到二百字。
过渡段，从提出问题过渡到分析养老事业面临困境的原因。一百字左右，不宜太长。
接下来一到两段分析原因，两三条都行，每条大约一百字左右，然后展开论述。
过渡段，从分析原因过渡到对策。（每一条对策要展开论述）
结尾一百字左右，一定要回到材料的主题上，因为紧扣主题和材料是优秀作文的一个基本特征。
要解决好养老问题，**必须高度重视，从科学发展观的高度，为实现社会公平、构建和谐社会打下坚实的基础。
赋分说明：分四大类：
一类：观点正确鲜明，见解深刻，内容充实，分析充分，结构严谨，逻辑性强，语言流畅规范。（31-40）
二类：观点明确，符合题目要求，内容较充实，分析较充分，结构完整，条理清楚，移顺。（21-30）
三类：观点清楚，内容不够充实，有所分析，结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病。（11-20）
四类：不符合题目要求，思路不清，结构不够完整，语病较多，字迹难以辨认。（10以下）
说明：1、从立意、内容、语言、结构等方面综合评判，分类赋分，整体观照。如考生在某些方面答得非常好的，在按评分标准给分后，总分可向上浮动，但幅度不超过5分。
2、主要减分项目：
l) 无标题扣3分。
(2) 字数少于者，每少50字，扣1分，最多扣2分；字数多于者，酌情扣分；
3) 每3个错别字扣1分，最多扣2分。
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