语文3 1复习

发布 2022-06-25 05:09:28 阅读 4910

2011届3+1复习。

一) 现代文部分。

07:现代文一《广告》

现代文二《文人与枣》

08:现代文一《一壶乾坤》

现代文二《乌镇之恋》

09:现代文一《中国建筑艺术》

现代文二《文人之行》

小结:现代文一均为实用类文章,偏于说明,兼有议论;

现代文二均为文学类文章,散文。

感性诉求广告》

1、 概括能力。

2、 层次题。

3、 判断题。

4、 概括能力。

5、 (任选一条广告,具体分析其所体现的“感性诉求”的一个特征)

结合第二题回答。

一壶乾坤》1、 开头的作用。

2、 层次题。

3、 判断题。

4、 语言的特点及作用。

5、 概括能力。

中国建筑艺术》

1、 关联词语。

2、 判断题。

3、 概括能力。

4、 语言的特征、结构的作用。

5、 (借鉴上文内容,选择一例典型的中国建筑说明其中体现的文化内涵)

文人与枣》6、 文学常识。

7、 概括能力。

8、 选择题。

9、 全文的情感倾向。

11、 结尾。

12、 依照文意,另举教材**现过的杜甫的一诗(或诗句),具体分析其中体现的“悲悯情怀”

乌镇之恋》6、 概括能力。

7、 概括能力。

8、 概括。

9、 选择题。

10、 选择题。

11、 仿写。

12、 (乌镇之恋”和“水墨乌镇”那个题目更好?)

概括能力。文人之行》

6、 文学常识。

7、 解释词语。

8、 概括能力。

9、 选择题。

10、 选择题。

11、 概括能力。

12、 (选择一篇鲁迅的作品,来印证“鲁迅在披荆斩棘中开辟自己的路”这句话)

现代文答题要点:

一、解题一定要注意三个意识:核心概念(主旨)、结构层次、答题不离开文本。

1、第一遍看文章就要有意识地圈划。

圈划作者观点性的语句、路标性词语(分号等标点)、过渡句等,以确定文章的结构层次和主旨(核心词+作者的态度),从整体把握。

2、回答问题可用原文,不过要看具体情况(近几年高考常要用自己的话表达原文的意思),有时原文中的句子需要转换角度说,或者各段挑选关键的词句组织起来回答。还要注意的是,如果原文用的是比喻句,回答问题要用本体;原文是问句或反问句,回答要用陈述句;原文有作者观点,有引用别人的话,回答尽量用作者的观点。

3、读文章一定要仔细,从文章标题开始看,直到最后(包括注释),标题和注释往往给你许多解题的信息。

4、多研读题目(可圈划重点),吃透要求(范围、条件),不要张冠李戴。可以划出重要的答题要求,以提醒自己注意。

5、表述力求明确、通顺、具体。(注:选择题关键看是否符合文章的主旨、核心概念,不要太追究细节。)

二、常考题型的答题要求:

一)题目、开头、结尾的作用。

1、题目的作用:

表明文章写作中心或基本内容;

引起读者的关注;

让读者看了题目会产生遐想。

2、开头的作用:

结构:引出下文;点题,和主旨呼应,等等(注:一定要写具体)

内容:制造悬念;描写环境,营造氛围;交**作背景(注:一定要写具体)

3、结尾的作用:

结构:再次点题,呼应开头;总结全文。

内容:画龙点睛、卒章明旨;深化···主旨(升华···情感)(注:一定要写具体)

二)语言的特点。

1、说明文:

科学性、严密性、条理性、逻辑性。

简洁平实、通俗易懂。

准确简明,兼具趣味性、文学性。

2、议**:

思想评论:准确、鲜明、概括、生动。

作品评论:准确、生动、富于文采;

逻辑性和文学性结合、诗情与哲理相融;

杂文:幽默诙谐,说理形象,富有强烈的感**彩。

3、散文:朴素自然;华妙美雅。

冲淡自然;热情坦诚;

三)主旨的概括。

文章观点、每部分的中心句:一般在文章或段的开头(可以是第二句,因第一句可能是过渡句)或结尾,也可以是作者的议论、抒情句。

说明文:说明对象+说明特征。

议**:论题+作者的态度倾向。

散文:描写对象+作者表达的感情。

注意:散文的寓意,不论描写的是动物、植物还是自然景色,都落实到人生、人类社会(总是说明人生的哲理,歌颂人的精神),一般寓意所在段落为议论、抒情的段落。

注意:高考选文文体可能区分不明显,但概括主旨的方法可以自己变通,总是核心概念+作者的看法(态度)。

四)层次概括题。

先把文章的主要内容分成几层,然后做段意的概括(可用文中的关键词),语言简洁明了(对象+特点或内容)。

五)选择题。

根据文本信息编制,做题基本原则:选错的选项,并标出错在**。目前综合选择题较多,一般可分为:

理解类:从大方面考虑,除非题目讲明从第几段理解。

一般错误:a、选项讨论的不是本文的话题;

b、选项的观点与文章的大、小观点均不一致,或者以偏概全(从局部看没问题,从全文看就不对了)、过分绝对片面,有些选项中有“全”、“都”的字样;

c、有关段意或主旨的选择题,可先自己出一个答案,再对照选择枝选择。

评价类:一般错误:a、手法(修辞、写作技巧、写作特点、说明方法、论证方法等),选项列出的手法不是文中有的,有时为了混淆视听,选项列出许多手法,有的文中有,有的文中没有,要对照文本逐条落实;

b、文章风格方向相反的,文风明明是慷慨激昂、直抒胸臆的,选项却说是含蓄委婉的。

以上大致涵概了选择题的大部分考题,但也有少数漏网题型:

无论哪种类型,解题之前读文本时,都要搞清核心概念、作者的态度倾向、全文的大致结构层次。做选择题时,可稍花些时间,放慢点速度,逐条对照原文,力求正确。

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