《认识生物》练习题

《第一章认识生物》练习题。

1.下列选项中都属于生物的一组是（ ）

a.银杏、蘑菇、细菌b.蝴蝶、麻雀、钟乳石。

c.含羞草、青霉素、蝗虫d.恐龙化石、病毒、向日葵。

2.猫妈妈生小猫，小猫能长大，长大了的猫能再生小猫，这一过程说明猫具有（ ）特征。

a.生长、发育和繁殖 b.生长 c.发育 d.繁殖。

3.当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是（ ）

a.能够运动和取食b.需要呼吸和排出废物。

c.能对刺激作出反应d.能够生长发育和繁殖。

4.人体内的部分废物随汗液排出，属于（ ）现象。

a.生长 b.遗传变异 c.应激性 d.新陈代谢。

5.俗话说“龙生龙，凤生凤”,“种瓜得瓜，种豆得豆”,它们都体现了生物具有（ ）的基本特征。

a.遗传 b.变异 c.生长发育 d.繁殖后代。

6.下列古诗中，描写生物生长现象的是。

a.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 b.红豆生南国，春来发几枝。

c.夜来风雨声，花落知多少 d.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

7.连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物的哪一特征有关？（

a.呼吸 b.营养 c.排出体内废物 d.生长繁殖。

8.变黄的菜叶最后会从蔬菜植株上脱落，这说明了（ ）

a.蔬菜的生活需要营养b.蔬菜能够排除体内的废物

c.蔬菜能对外界刺激作出反应d.蔬菜能够生长和繁殖。

9.下列现象与其表现的生物基本特征对应错误的是（ ）

a.兔子发现狼之后迅速奔跑——对外界刺激作出有规律的反应。

b.松鼠不断寻找食物吃——生物需要营养物质，属于生长发育现象。

c.人运动后大量出汗——生物要排出体内的废物。

d.一只花猫的孩子都是猫，但后代**现了白色小猫——遗传与变异现象。

10我们在对某地区生物分布状况作调查时，首先应确定调查的（ ）

a.目的和对象 b.范围和方案 c.方法和顺序 d.范围和顺序。

11..当我们对森林中某种植物的密度进行调查时，若遇到调查的范围很大这种情况，我们最好采用哪种调查方法。

a.大体估算b.全部逐一数过

c.分成几块进行调查，然后累加 d.分成几块进行随机抽样调查，求平均值。

12.海龟按其形态结构特点，应归为。

a.宠物 b.动物 c.其他生物 d.水生生物。

13.在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是。

a.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

b.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

c.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

d.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录。

14.调查云峰山生物种类的一般步骤是。

制定合理的方案作好记录，积累资料。

明确目的、对象、范围对资料进行整理和分析。

abcd. ①

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