（ ）1. 胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，该激活过程如图1所示（图中数据表示氨基酸位置），下列分析不正确的是。
a.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键 b.胰蛋白酶与胰蛋白酶原空间结构不同。
c.肠激酶与限制酶具有相似的作用特性 d.激活过程可避免胰蛋白酶破坏自身细胞。
）2.硅藻的生长需要硅酸盐。下图是对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的研究结果，虚线表示海水中硅酸盐的浓度μmol/ml。
图中a表示单独培养针杆藻、b表示单独培养星杆藻的情况，c表示两种硅藻在一起的培养情况。下列有关叙述正确的是。
a．相同条件下单独培养两种硅藻，星杆藻的k值更小。
b．星杆藻的生长情况对硅酸盐的依赖程度更高。
c．单独培养针杆藻种群密度将不断增大。
d．c图中曲线②表示针杆藻的生长情况。
）基因是蓝藻拟核dna上控制叶绿素合成的基因。为研究该基因对叶绿素合成的控制，需要构建该种生物缺失chll基因的变异株细胞。技术路线如下图所示，对此描述不正确的是。
a．chll基因的基本组成单位是脱氧核苷酸。
b．①、过程一定要使用同一种限制酶。
c．①、过程都要使用dna连接酶。
d．若操作成功，可用含红霉素培养基筛选出该变异株。
）4.下列关于不同生命系统结构层次的叙述中，不正确的是
a. 生态系统的功能包括物质循环、能量流动以及信息传递。
b. 人体内环境稳态有赖于神经调节、体液调节和免疫调节。
c. 细胞生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变
d. 种群密度变化取决于出生率和死亡率、迁入率和迁出率。
)5.红甜菜根的液泡中含有花青素。某同学将红甜菜根切成大小相同的薄片，分别放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出，再分别放在等量清水中浸泡1小时，获得不同温度下的浸出液，然后用分光光度计测定浸出液中花青素吸光值，吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量。
根据图示的实验结果，下列分析正确的是。
a．花青素通过细胞膜的方式为协助扩散。
b．温度超过50℃，膜结构受到破坏，通透性增大。
c．在50℃以下，甜菜细胞内合成的花青素极少。
d．在10～50℃间，甜菜细胞膜流动性保持不变。
)6.研究人员把噬菌体和细菌按1︰10混合，然后除去游离的噬菌体，在培养过程中定期取样，稀释涂布在连片生长的细菌平面（菌苔）上，检测实验结果表明，混合后24min内取样涂布，菌苔上产生空斑的数目不变；混合24min后取样，菌苔上空斑数目迅速增加；再过10min取样，菌苔上空斑数稳定。下面的分析和推理不正确的是。
a．24min内取样，新复制的噬菌体还未从细菌体内释放出来。
b．34min时取样，根据空斑数量可推测样液中噬菌体的数量。
c．取样液中的噬菌体涂布到菌苔上以后噬菌体不再增殖
d．实验证明病毒是一种生物，其具备在细胞内增殖的特性。
)7.乙肝病毒是一种dna病毒，侵入人体后专门寄生在肝脏细胞中。乙肝疫苗是应用基因工程技术生产的疫苗，其主要成分是乙肝病毒的表面抗原蛋白。下列叙述不正确的是。
a．乙肝疫苗不具备感染性和致病性，但可刺激机体产生抗体。
b．乙肝病毒侵入人体后可诱发人体产生细胞免疫过程
c．生产乙肝疫苗需将乙肝病毒表面抗原蛋白基因导入受体细胞中并使之表达。
d．可在液体培养基中大量增殖乙肝病毒并提取其表面抗原蛋白制成疫苗。
1-7 adbcbcd
生物练习题
生物题。姓名 班级 一 填空题 1.下图甲 乙 丙 丁分别表示某一植物的一段枝叶 叶芽的纵切 种子结构 子房的纵剖面示意图。据图分析回答 1 甲图中的1是由乙图中的发育来的，也是由丙图中的发育来的 甲图中的2是由是由乙图中的发育来的，也是由丙图中的发育来的。丙图中 11是由丁图中的受精后发育而成的。...
生物练习题
春季班第二周作业。1 右图为反射弧中神经 肌肉接头的结构及其生理变化示意图。发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜融合，释放神经递质 ach 下列说法错误的是 与ach受体结合后，肌膜发生电位变化，引起肌肉收缩。受体具有特异性，一般是由蛋白质组成。c.突触小泡的形成...
生物练习题
第一节基因控制生物的性状 第二课时 课题导入 教师自主设计 学习目标 一 理解转基因鼠获得的过程，举例说出生物的性状是由基因控制的。学习重点 二 说出什么是转基因生物，关注转基因技术给人类带来的影响。自学过程 阅读课本第26 28页，独立思考解决下列问题，并解决自己感到困惑的问题。1 阅读教材第26...