周讲课时数：12 学分数：12
课程简介：本课程为德语专业的基础课程，主要传授德语语言和语法基础知识，要求学生掌握日常生活中的基本词汇，培养学生一定的口笔头表达能力，使学生经过一年的学习初步具备全国高校专业德语基础教学大纲所规定的听、说、读、写的基本技能和初步的语言交际能力，了解德语国家的一般国情知识以及这些国家和我国在社会、文化诸方面的差异。
教材： 《德语教程》（第。
一、第二册）北京大学出版社。
参考书： 《德语语法大全》（1）renate luscher编著，外语教学与研究出版社2024年。
日常德语阅读》 郭力编著，外语教学与研究出版社，2024年。
授课手段：课堂讲解、训练。
课堂多**演示讲解训练。
成绩考核方式：命题考试（闭卷笔试、问答/对话式口试）
课程名称：一年级口语。
周讲课时数：2 学分数：2
课程简介：本课程为德语专业基础阶段的补充课程，主要训练学生的口头表达能力。要求学生掌握该阶段大纲要求的词汇和表达，并能熟练运用在日常生活的各种场景之中，具备一定的语言交际能力。
同时要求学生在练习口语的同时，一定程度地了解德语国家的国情和文化背景对语言习惯的影响。
教材： 《deutsch – warum nicht?》（第。
一、二册）广播语言讲座。
参考书：《德语教程》（第一册）北京大学出版社。
《新求精德语强化教程》（第一册）同济大学出版社。
授课手段：课堂训练，多**演示。
成绩考核方式：口试（命题对话或个人表述，问答）
课程名称： 一年级视听
周讲课时数： 2 学分数： 2
课程简介： 本课程主要训练学生的听力技能，通过对各种不同类型听力课文的学习，帮助学生熟悉和掌握德语的语音、语调，了解常用的表达方式，逐步扩大词汇量，增加德语国家的国情知识，不断提高听力，以达到教学大纲的要求。
教材： 《德语教程》第一册听力练习及配套录音磁带，北京大学出版社出版。
《目标强化德语教程——听力技能训练》（上）及配套录音磁带，上海外语教育出版社 2024年。
《alles gute》录像教学带， 德国langenscheidt 2024年。
授课手段：课堂**录音、录像，针对所学内容进行必要的讲解和语言听说训练。
成绩考核方式：命题考试（闭卷）
一年级生字偏旁名称表
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一年级生字偏旁名称表
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一年级语文识字游戏名称 1
识字游戏名称 摆长龙。游戏准备 第17课字卡，用橡皮筋捆好，放在桌子右上角。游戏步骤 喊口令 玩字卡，老师或家长说 摆长龙！学生答 看谁摆得 老师或家长说 快又好！学生答 小皮筋 老师或家长说 捆手上 学生答 左手大拇指 学生迅速把字卡拿在左手手心，解橡皮筋，将橡皮筋套在左手大拇指上 防止丢失 然后...