一年级**规教学计划篇一。
一、**规教学的涵义：
儿童天真未泯之时，最容易教导，也最需要教导，利用这一段**时期，藉由先哲的风范，熏习我们的子弟，利用圣贤的智慧，教导秉性淳良的儿童，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。
二、教学目的：
1、加强儿童的理解力与记忆力。
2、增强儿童的阅读及背诵能力，加强语文表达能力。
3、培养孩子对基本伦常应有的概念，知道孝顺父母的重要。
4、让孩子知道为人处事的一些正确态度，学会一些做事的方法。
5、帮助学生立下志向，做个人格好、有担当的好人。
6、熟读并背诵《**规》，逐步落实到生活中。
三、教学准备：人手一本《**规》
四、具体落实要求：
(一)对人、对事、对物应有的正确态度。
1、对人：明白五伦的关系，知道要孝顺父母、友爱兄弟、尊敬师长、关怀体贴他人；教导互助合群的理念、培养宽厚待人的心性；晓喻见贤思齐、知恩报恩的道理。
2、对事：强调“事虽小，勿擅为”的重要；要求“事勿忙，忙多错”的做事方法；注重礼仪、讲求信用，建立威仪与守信的观念；教育“承担责任、知过必改”是善良的品行；培养“面对困难，能冷静学习如何解决问题”的态度；教导是非判断的能力，并培养好学的精神。
3、对物：灌输日常生活必须“节用爱物”，还要晓喻物资**的艰辛，感恩大自然的赐予。例如：
长养慈爱心，爱护小动物和植物；物有定位，对物品也要有恭敬爱惜之心，这样才能用得久远，常保如新，而且使用方便。
(二)教导学生落实经典的教诲。
1、要求学生必须做到：
四正：心正、身正、椅正、书正。
精神抖擞，读诵要求吐字清楚、抑扬顿挫，声调不可太高。
落实每天读诵。
2、讲解做人的道理──与生活相结合。
引导学生，如何在日常生活中落实《**规》。例如：对长辈礼敬的应对、与同学友爱的相处、公共场合的行仪，个人优秀品格的培养，这些在课堂上都要详细地教育。
3、游戏中学，引导孩子，发挥孩子想象力、创造力。
(三)加强与家长的联系与沟通。
(四)帮助孩子立下志向。
向孩子介绍古今中外圣贤之人，以他们奋斗的事迹和不畏艰难的感人历程，来激励学生勤奋、好学的精神；启发他们无尽的潜能。
五、课时安排：
每一周一课时。
一年级**规教学计划篇二。
一、活动目的：
1、通过诵读《**规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的班风。
2、通过诵读《**规》，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加识字量、阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。
3、通过诵读《**规》，让学生了解中国灿烂的古文明，增长见识、增加涵养、吸取智慧，培养学生优雅性情和敦厚人格。
4、通过诵读《**规》，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。
二、教学理念：
1.诵读化。即诵读为主，理解为辅。
《**规》应真正贯彻“以读为本”的理念，上承传统教育之优秀经验，下接现代教学理论的“活水”，采用各种形式的读，在读中理解、感悟、体验、积淀。小学生正处于人生记忆的**年龄，在这一时期让学生诵读记忆《**规》的精华内容，他们将会终生受益。因此，应让学生诵读中直面经典，与课文真心接触，自己读解，自己感悟，自己体会，教师巧设台阶，引导学生逐步领悟，有效发挥诵读的功能。
读法要多样：齐读、个别读、小组赛读、男女生赛读、对读……
2.情境化。情境化就是用优美的古典**，富有情趣的画面，生动有趣的故事，喜闻乐见的表演活动，从而创设氛围把学生引入国学的情境，使学生身处古典文化的情境与韵律中，诵国学，学国学，身心受到陶冶，激发他们对国学的热爱。
让学生在书声、**与表演中，入其境悟其理，享受诵读的快乐。
一年级弟子规教学计划
规原名 训蒙文 为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。以下是小编为大家准备的一年级 规教学计划，希望对大家有帮助！一年级 规教学计划 一 学生情况分析 学生的基础知识 基本技能和思想状况分析 本班大部分学生活泼好动，纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差。受识字少的限制，上课注意力容易不集...
2023年弟子规教学计划
规教学计划范文。教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面是为您带来的是 规教学计划相关内容，希望对您有所帮助。为了继承和发扬中华民族的灿烂文化，让小学生从优秀传统文化中汲取丰富的营养，实现人的全面发展，开展学习 规 践行 ...
一年级《弟子规》教案
一年级 规 教案。进度 入则孝。父母呼应勿缓，父母命行勿懒父母教须敬听，父母责须顺承。教学内容。一 导读及讲解 一 父母呼应勿缓。父母呼唤应及时回答，不要慢吞吞的回应。二 父母命行勿懒。父母有事交待要立刻去做，不可推拖敷衍或偷懒卸责。三 父母教须敬听。父母教导我们做人处世的道理是为我们好，应恭敬的聆...