小学三年级上学期经典诵读总结。
二完小成建秀2016.12.
首先召开了以包年级领导，年级主任为首的年级会议。针对三年级的《**规》特点，各位教师的特点作了部署安排。包年级领导张主席和年级主任薛淑芳总体设计安排，其他教师献策献力，逐步形成了节目的构想。
然后分组排练。由擅长舞蹈的荆春荣、乔娟芬负责舞台舞，侯冬霞、冯英杰负责集体舞；文采一流的王俊芳撰写台词；诵读专家肖敏负责诵读指导。解灵叶、赵少兰、段小玲、吴娜要负责管理学生。
任务到人以后，各组积极排练，做好准备。
学生多，天气冷，管理困难。所有的参与人员心往一起想，劲往一处使，冬霞嗓子哑了，坚持；娟芬冻感冒了，坚持；张玖梅主席保障后勤，接道具、服装，腿跑疼了，嘴磨破了，仍然满面春风，积极带领大家排练，年级主任薛淑芳早出晚归安排场地。拿来话筒，录音机，带领学生反复练习。
在大家的共同努力下，短短的几天时间里就为大家呈现了如此丰富，如此宏大的节目，实属不易。
站在台下，听着琅琅的诵读，看着花儿般的笑脸，同学们和着**舒展身体快乐的舞蹈，身体累了，心却幸福着。
本次诵读使我们更加懂得了团结的重要，合作的可贵。在以后的工作中让我们每个人都在实验小学这个大家庭里尽情地展示自己，贡献自己的力量，为实验的明天而努力。
二年级三班经典诵读总结
封琰。本学期，按照诵读计划，利用每天上午早读前10分钟和早读10分钟，进行经典诵读活动，还在每月专门排出一节经典诵读课，组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态 与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间，激励学生开展多种形式的诵读活动。每月选出了优秀的作品在学习栏中进行展示，设计了血多活泼有趣...
四年级三班经典诵读总结
四年级三班诵读总结。诗辅教化 是中国自古以来经典诵读传统的价值所在。语文课程标准 指出 认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。因此，让学生在将来拥有一个健康幸福的人生。经典诵读对丰富学生的精神世界，培养学生的情感，特别是使学生热爱自己的国家...
小学三年级经典诵读活动总结
本学期，我深刻的认识到诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵 开阔人的胸襟 净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。并积极响应学校号召，开展一系列的工作，使得经典诵读在学生中逐步掀起高潮。以素读为主，理解为辅为手段进行教学。并结合本班实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。一 满意的地方 1...