作者：胡承亮。
**：《神州》2023年第28期。
我区教育系统开展了师德学习活动，通过本次活动，我真正了解了师德的含义，所谓师德是老师的职业道德，它是教师在职业活动中修养品德和操行的总和。师德是整个社会道德的重要组成部分，是一种特殊的意识形态。师德建设是一支高素质教师队伍的前提条件。
我们教师队伍有着传道、授业、解惑的优良传统，也有着为人师表、教书育人的良好现状。同时，也应该看到，在社会主义市场经济条件下，师德建设也面临着许多新情况，需要解决许多新矛盾和新问题。通过今年的“师德学习活动”，我们真正认识了活动的重要性，都深刻反思了自己，联系客观实际，查找了存在的问题和工作中的不足。
因此，我们的思想认识和职业道德意识都有了较大的提高。
一、敬业爱岗，无私奉献。
教师是“塑造人类灵魂的工程师”。这就要求我们要具有敬业爱岗的事业心和责任感，要热爱教育，追求教育的基本品质。时刻想着自己“职业”的道德责任，尽职尽责，一丝不苟的做好任何一件事。
我们要像教育家陶行知先生那样始终安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身于教育事业，鞠躬尽瘁。当前，我们正处于教育改革的新形势下，时代要求我们不断进取，敢于创新，成为教育事业的改革者，成为教书育人的工程师、艺术家。
作为教师，我们应忠诚于党的教育事业，一心扑在教育工作上，不计较个人得失，把自己的青春和精力奉献给教育事业。世上常用“红烛”来比喻教师的工作，说它“照亮了别人，牺牲了自己”，以此来赞颂教师乐于无私奉献的崇高品质。所以我们一定要把培养好下一代当成自己不可推卸的神圣天职。
热爱本职工作，忠于职守，辛勤耕耘，为人民的教育事业多做贡献。
二、遵循规律，教书育人。
教书育人”是指教师要根据社会发展的需要和学生身心发展的规律，在教学过程中把教学与教育结合起来，既要传授知识，又要进行思想品德教育，把学生培养成为全面发展的新人。所以，我们要肩负着既“教书”又“育人”的双重责任。通过教学过程的各个环节和课外活动，言传身教，以身作则，广泛的影响学生，对他们产生潜移默化的作用，使学生在接受文化知识的同时也懂得了做人的道理。
师德学习感悟
通过本学期的师德学习，以及听了先进教师事迹，我感觉到了人与人之间的不同，不管是思想上和行动上，我们有很多教师对教育事业的追求已经融入到了血液里，我一直以为我做得并不比别人差，但今天我感觉到，我们的老师都不比我差的，我并不比其他老师做得更好的。我静心审视自己的师德方便的状况，发现还有许多地方值得我去挖...
师德学习感悟
广西南宁市 黄宁。教师，无论是什么年代，都应该具备较强的职业道德素养。热爱学生，尊重学生，诲人不倦，是一切思想教育的前提和基础，教育的爱心是沟通师生情感的桥梁，是开启学生心智的钥匙，是点亮学生心灵的火焰，教师要尊重学生的人格和自尊心，平等对待每一位学生，把热爱和严格要求有机结合起来，对学生做到严慈相...
学习感悟师德精心施教感悟
在听完钱老师会议内容，每个人总结自己的师德师风方面的问题，通过这次开会，我对师德师风 对教师职业道德规范的内容熟悉了。每个学生，相貌有美有丑，智商有高有低，行为有好有歹，但人的尊重 关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应该对每一个学生一视同仁，不偏不倚，对每一个孩子都 捧着一颗心来，不带半根草去 对那...