七年级数学教学计划。
作为一位新人,我将秉承“保证严谨的课堂、开展灵活的教学”的原则,虚心向老教师学习,认真准备教学工作,以学生为本,努力上好每一堂课。特制定教学计划如下:
一、指导思想。
热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
二、学情分析。
通过小学的升学成绩来看,学生的数学成绩参差不齐,总体上看,学生的数学成绩较差;在学生的数学知识上看,四则混合运算,相应的较为简单的应用题,对图形、图形的面积、体积,数据的收集与整理上有了初步的认识,无论是代数的知识,图形的知识都有待于进一步系统化和理论化。
通过前面几天的观察,大部分学生对数学是很感兴趣的,尽管成绩较差,但仍有部分学生对数学严重丧失信心,谈数学而色变,因此要给这部分学生树信心,鼓干劲;对于小学升入初中,学生有一个适应的过程,刚开始起点宜低,讲解宜慢,使学生迅速适应初中生活,同时,小学六年,使用的是原来的教材,对于新教材,学生仍然感到有一定的困难,对于我自己,也是一次全新的尝试。
三、教学目标。
本期教材知识内容为“有理数”、“整式的加减”、“一元一次方程”、“图形的初步认识”。
1、学会能对具体情境中数字信息做出合理的解释和推断,能理解有理数、代数式的相互关系。
2、学生初步建立空间观念,发展几何直觉;能在说理的推证过程中,体会证明的必要性,发展初步的演绎推理能力。
3、学生能在数据的收集与表示中,学会收集、选择、处理信息,做出合理的推断或猜测,并能用实例进行检验,从而增加可信度或否定。
4、学会能结合生活实际的具体情境发现并提出数学问题。
5、学会在解决问题的过程中与他人合作学习,养成独立思考与合作交流的习惯。
四、具体措施。
1、认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真。
2、兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍趣味题和思考题,激发学生兴趣。
3、开展丰富多彩的课外活动,课外调查,数学建模,野外测量,七巧板游戏,课件演示。使学生乐在其中,乐此不疲。
4、挖掘数学特长生,发展这部分学生的特长,使其冒尖。
5、开展分层教学实验,使不同的学生学到不同的知识,使人人能学到有用的知识,使不同的人得到不同的发展,获得成功感,使优生更优,差生逐渐赶上。
五、时间安排。
第一章:有理数九月中旬结束教学。
第二章:整式的加减十月下旬结束教学。
第三章:一元一次方程十一月下旬结束教学。
第四章:图形的初步认识十二月中旬结束教学。
总复习期末考试前。
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