学生接近教师有很多原因除了道德教师的学识、权力、、权力、、学术和行政的种种权力以及对学生所能构成影响的所有因素之后才能真正得到
好的师德师风的一个具体表现就是师生之间保持一种人格上的平等相互学习、相互尊重
好的师德师风的另一个具体表现是师生之间要倡导民主并且教师要身体力行为学生做出表率
民主是现代文明社会的重要特征但是在传播知识、播种文明的校园里却有部分教师缺乏民主意识有些中小学教师甚至成了“**”、生活散漫、胸无大志等等即使这种指责是善意的、“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”、“吃”学生、
总之加强师德师风建设教师通过教育理念的创新从而推动教学内容、方法的创新是大有用武之地的为培养具有创新精神和实践能力的主体每一位教师都应该以身作则“为人师表、教书育人”“做青少年学生健康**的指导者和引路人努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”
教师是太阳底下最光辉职业试想一下我们每个人谁没有受过恩师的指点？在我们无助的时候是老师向我们伸出了温暖的双手；在我们成功的背后是老师在为我们默默地耕耘；在我们迷茫的时候是老师一次又一次的为我们指出前进的方向
教师不是神爱情婚姻、子女家庭、经济收入、、委屈、;如果说对教师有什么特别的要求我认为比“学高为师德高为范”、修养自觉维护教师职业道德爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新
有人把教师比作红烛燃烧自己照亮别人这是对教师的崇高评价和美好赞誉世人给教师带上了如此美丽的“花环”我们更应当严于律己宽以待人为这顶“花环”;;影视文化、
、以德立教、以身示教用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力
一、树立事业心增强责任感热爱教育事业
教书是手段育人是目的因此我们教师在任何时候都不能忘记自己不单单是为教书而教书的“教书匠”而应是一个教育家是人类灵魂的工程师
“以情育人热爱学生；以言导行诲人不倦；以才育人亲切关心；以身示范尊重信任”“严”和“慈”上常言道：“严师出高徒”又说：“严是爱宽是害”对学生不严格要求严格训练是难以培育出跨世纪的可靠**人和合格的建设者“自古雄才多磨难从来纨绔少伟男”所以对学生不严不行当然严要得(范文大全供您参考)法严要有度慈就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重充分鼓励学生的自尊和自信关心学生的学习和成长进步使学生全面发展教师要与学生平等相处尊重学生、信任学生、爱护学生、
二、用无限的师爱开启每个学生的心灵
高尔基说过：“谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育孩子”
三、用规范的言行净化每个学生的心灵
“无德无以为师”真正优秀的教师一定是以身作则、、
四、用奉献的人格塑造每个学生的心灵
没有无私奉献、
身为教师我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上我们有责任、有义务从现在做起从自身做起通过学习不断地在思想上、政治上、
“我的责任”理解透彻并将“责任”充分发挥到我们班的每个同学身上使我班的同学在“责任心”的动力下迅速成长起来以下几点就是我学习后对我们的一些做法：
一、关爱学生
二、尊重学生人格平等公正对待学生
：由于昨晚他们要写征文而今天赶住交所以今天早上才迟到唉我想了一想说：“还好哦能主动写征文这个迟到还可以原谅”而其中一个自己来的学生却说：
“人家是班长说什么你就信什么而我说什么都不信帮一个不帮另一个”没有领悟到这个学生的意思反而会骂该学生：“你在这里吵吵闹闹有用？”
师德师风建设学习体会
师德师风建设学习心得体会。这些年本人通过 关于进一步加强师德师风建设意见 文件的学习，体会如下。可持续发展教育要求教师具有崇高职业理想和教育信念的同时，还必须不断更新教育观念。当今社会，科学技术在飞速发展，教育内容与教育手段也不断更新，因此掌握现代化的教育观念，是教育现代化的一个核心，是教师政治觉悟...
师德师风建设学习体会
教研员王存敏。今年是我县师德师风建设年，听了师德师风建设报告，我感觉到教书育人的责任重大，教师的 传道 授业 解惑 将影响学生一辈子。为了学生良好健康发展，就需要教师不断加强师德修养，与时俱进，科学发展。围绕 解放思想 改革开放 创新驱动 科学发展 思想大讨论活动的开展，教师应反思过去，端正态度，做...
师德师风建设征文师德师风学习体会
幸福是什么？幸福就是做学生喜欢的老师，就是拥有学生真诚的爱。这是为师者享用不尽的财富。这是某小学教学楼语录板上的话，这是发自肺腑的感悟，也是广大教师的心声。在我们学校的教学楼上也有 让学生满意，让家长放心 的教师工作目标，作为一个普通的教师，我也深刻的认识到师生关系的好坏对课堂教学目标和学校教育目标...