“润物细无声”让学生的思想在我言行的影响下，在师爱的感召下发生良性变化，良好的班风自然形成。
二、母爱，学生心灵中的一缕阳光。
常言说“娘不嫌儿丑”，我总把自己班里的学生看成自己的孩子，去关心，爱护每一个人。喜欢聪明，听话的孩子是人之常情。但对那些智力、性格条件差的孩子进行特别的关爱，我认为这才是人性中母爱的伟大。
xx年，我担任五年级班主任。我班有个女同学叫鲍双，家庭条件差，母亲有点傻，从不写作业，学习也跟不上，同学们没人和她玩。看着这个才12岁的小姑娘脸上竟没有那应有的天真和笑容，总孤独地坐在教室后角落，我的心被刺痛了，一个孩子竟没有欢乐的童年。
我悄悄找来几个女同学，给她们讲道理，让她们玩时叫上她，我也主动和她说话。发现她没有本子，我就把自己没用完的笔记本整理、订好送给她；她的钢笔不会用，我给她买笔；学校开展“捐款助残”活动，为了不伤她的自尊，我也悄悄为她补上一份。她变了，头发束高了，脸上有笑了，学习也主动了。
去年我班有个男生叫高辉，他父亲突患精神病，发作时不是打母亲，便是骂奶奶，孩子常是他的捶打对象，高辉一见他就惊恐万分。妻子一怒之下离去不归。一个本来幸福的家庭因打闹，治病花钱陷入了困境，也使高辉失去了家的温暖。
每次他爸犯病，奶奶、妈妈赶紧躲到亲戚家，他爸找不到大人就到学校找孩子，高辉在我的“掩护”下躲避过多次。有一次刚放学，我看见高辉惊慌失措地跑回学校，他爸爸在后面追，我赶紧把孩子拉在身后。结果被他爸打了一拳。
高辉看在眼里，难受在心里。在一次半命题作文“__我__你”，高辉写了一篇作文《爸爸，我恨你》。当读到：
“我看到你打了老师，我真想向你还手，但想到你是爸爸，你有箔…”多么懂事的孩子，我为孩子这么小就承受这样的不幸和心理压力而难受。我给了他更多的关爱，不断询问家里的情况，不时留他吃饭。我看到他总怀疑别的同学议论他，原本调皮活泼的他变得脾气暴躁，爱和别人发生冲突，喜欢一人呆着，我就找他谈话，鼓励他好好学习，将来长大了，给爸爸治好病，并私下教育同学们不要嘲笑他，多帮助他，让他感受这个大家庭带给他的温暖。
学习心得体会 师德学习体会 爱的教育
多年的班主任工作使我深深体会到 搞好班级工作的最大秘诀是 爱 这个爱是对学生的爱，这个爱包含着师爱 母爱和友爱。当今社会，诚信已渐远离孩子，诚信这种美德决不是一个 狼来了 就能培养出来。作为班主任的我，总以自己的一言一行履行诚信，把 诚信 的种子播撒到学生的心田。做班主任这些年，班费这个名词早已取消...
师德教育学习体会
导读 本文是关于师德教育学习体会，希望能帮助到您！心得体会 师德教育学习体会。王凤花。在前几天，听了六位优秀教师的事迹报告，深受感动，深受启发。他们崇高的人生追求 高尚的师德情操 无私的奉献精神，感人至深，催人奋进，使我受到了一次心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。庄记 曰 师也者，教之以事...
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一名优秀的教师应具有良好的师德，师德的表现是多方面的。但我认为，师爱 则是师德的灵魂。苏霍姆林斯基说过 教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。高尔基也说过 谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。师爱是一种社会的 政治的 高级的情感，是教师在教书育人的过程中表现出来的一种对学生的关心...