将师德这面旗帜高高飘扬。
大纵湖小学宋军。
八月二十号上午，大纵湖旅游度假区会议厅济济一堂。“盐都区最美乡村教师师德报告团”巡回演讲---大纵湖站开始了！室外骄阳似火，室内热情似火。
“王琴、葛秀芳、韦书兰……”六位平凡而又伟大教师事迹的朴实报告，在几百位与会教师心中引起了一阵阵的激荡。
他们就是我们身边默默无闻的同事、伙伴，在一年又一年的坚守中，他们付出着、奉献着、过着平淡而又快乐的生活。他们似小草、似雨露、似清泉，默默的耕耘者，收获着，外面的世界仿佛在他们的心中一片空灵。他们是最高师德的践行者，师德这面旗帜因他们而更加鲜艳！
国家发展规划指出，未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。
而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。
当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，充斥网络、**的各种报道，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：有的教师道德沦伤，**；有的教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊；因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生；教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。
对优生“笑脸相迎”，对后进生“横眉立目”，给学生造成极大的心理伤害；追逐短期效益，盲目地乱办班，有偿家教，乱收费的现象也屡见不鲜……
一时间，人们不禁纳闷：人类灵魂的工程师怎么了？太阳的光辉怎么暗淡了？导致师德失范现象的因素很多，主要有以下几个方面：
一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。
四是教育评估机制，仍以应试成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。
一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。五，更重要的，许多人抵御不住外面世界精彩的**，自身的价值体系构建存在严重的偏颇。
面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题：
一转变教育理念，实施差异教育。
学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。
部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生，普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的**。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。
创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。
二以身示范，情感育人。
搞教育不能搞跟风走，形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。课堂上，先与学生进行沟通，问问他们想听什么，怎么讲才能调动兴趣，然后引导学生自读、自悟，让每一个学生都对学政治有了新的认识，一周后，他们强烈要求我再给他们带几节课，如果说我受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是我从不训斥学生，总是能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。
我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种。
三、多读书，不断修养、内化自己，用奉献、责任、爱心等养分滋润自己的心灵，向名师学习，向社会道德模范学习，甘受清贫，淡泊名利，以大爱作为生命、事业的主线。
在未来的日子里，我做好自己本职工作，不受不良思绪影响，坚持自己的道德操守，向榜样学习，融入到“最美教师“的大潮中去，用所有的正能量高高举起那面鲜艳的师德大旗！
师德报告学习体会
听到围场县石桌子乡小学教师孙伟事迹材料 为了心中那份爱 我就想 工作在木兰实验小学这样一个大的教学团体中，为了深化教学改革都感到很艰难，特别是四段式高效课堂的改革让我们每位教师都感到困难重重，而在一所偏僻的农村为数不多教职工小学，能进行四段式教学改革，简直是天方夜谭，是根本不能实现的。但是在孙伟教师...
教师师德报告会师德学习体会
我们每一位教师在从教前都会系统学习教育学，通过教育学我们知道，教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。通过本次师德学习，我认为最重要的是应该从以下几个方面自觉加强师德修养，努力做到敬业律已，以德育人。一 做一...
教师师德报告会师德学习体会
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