师德师风学习心得 也说师德

发布 2022-06-18 01:11:28 阅读 3331

师德师风学习心得:也说师。

德。为人师者,尊职业道德乃是本份,是如人需喝水一样的道理,勿需不遵或有搪塞。因而一直以为,不用上级机关组织什么培训,人人皆会遵守。更可况还有社会监督。

早有人说,世人有二种职业最难做,一是军人,二是教师,世人皆把这二种人当作完人,应该无任何瑕玼,全心全意为人民服务,做一个纯粹的奉献者,若有哪一点犯了示范忌,负面新闻则会淹没某个人或某个单位。虽然作为群中人,有时会有不平之感,认为社会给予教师的压力太大,但静心而思,确实也有它的道理。

你想,你是老师,人们心目中的言行典范,是孩子学事做人的引导者,如果自身不正,何来学生的文明与学识?特别是教师的修养与品德,更是影响孩子的一生。灵魂的工程师,这个头衔听着好听,好有自豪感,其实它是沉甸甸的责任。

所以,思来想去,为师者,既已选择当人师,则只能全面保养自己的思想与言行,定时补充自己的各项知识营养。

说实话,自己从教近20年,感觉无论对工作还是对学生真的是真诚有加的,有时可以说是掏心掏肺,希望孩子们人人能超越。

自己,希望自己能给予他们更多的知识与能力。几年来,在学生心目中虽然谈不上明星级的老师,然确实也是值得他们回忆的一位了。基于斯,自认为师德一关自己不要说及格,也够得上优秀了,平时也以此而感无愧于心。

然,随着时代要求的变更,知识更新之快,社会对教师的要求不断地提高,其**幅度可以与当今的楼市相毗美,一种新的要求和压力开始又向老师而来。无论是省级的,还是市级县级的**部门还是教育管理机构,对老师的德字又进行了重新的定义和分析,各种的规范框框不断地增多,而且落实力度不断加大。

前几日,教育局组织了师德演讲团,同时又出台了《中小学教师行为规范条例》,还以轻负高质为重点对教师的业务能力提出了新高度。其间自己的学习态度很是认真,特别是师德演讲团的先进事迹深深感动了我,并以此写了小文来鞭策自己。在轻负高质落实措施上,也持赞同态度,认为只有不断提高业务水平,才能上高质的课,让学生的学习能快乐和轻松(当然自己离这目标还有一段距离),所以虽然事务性工作仍比较多,但还是把学生放第一位,对新**的学生耐心而有策略地引导。

新出台的行为规范条例,自己也熟读好几遍,重点处进行了圈划,感觉上级要求比较细比较高,在实施上确实会有一些难度,但还是要求自己能遵守和落实。因为,既是规范,而且已以文件形式出台,无任何理由推托,只能是遵守。而身为名校的老师,这是基点了。

试想连基本的要求都不能遵守,如何当孩子的示范。

者和引导者。

呜呼哉,师者,是人之敬者,为师者,就应有人值得敬之处,虽然辛苦,也只能继续和加油。因为只要付出,总会有收获,会有历尽艰辛后豁然轻松的充实感。

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