造性张力， 诚实地面对真相， 看清真实状况的障碍， 并不断挑战自己内心深藏的假设和偏见，看清结构性冲突的实质， 建立起个人愿景。 当这个愿景与现状之间呈现出差距， 就产生一种创造性张力。 新课改提倡动态生成的学生发展观， 必然要求教师让课堂满足学生发展的需要，充满生气和乐趣，使师生的生命力在课堂中得以涌现。
因此， 教师要自我反思和超越， 对自。
己传统的教学进行审视， 敢于尝试改变， 做到今日的我向昨日的我挑战， 明日的我向今日的。
我挑战。由于习惯于传统教学方式， 教师存在着“教材为本” 的根深蒂固的思维定式， 导致创造。
能力低下， 需要改变其心智模式。 所谓心智模式是个体的思维方式， 它决定我们如何看世界、
认识世界和了解世界，并且影响我们如何采取行动。每个人的心智模式与成长环境、性格、
智商、情商有关，具有明显的个性特征。改善心智模式，是学习、自我超越的前提条件。没。
有心智模式的改变， 任何新的改变和发展都不可能。 只有不断改善心智模式， 才能不断地自。
教师业务学习笔记内容
1 学习型组织理论视角下的教师专业发展 2009.9 一 教师专业发展的内涵。本文所 的教师专业，不是局限于教师所教学科或研究领域，而是包含整体意义上以教育工作者身份从事教书育人的专门职业。作为一种专业，其核心特征一般包括以下几点 一是共享的专业知识或技术文化 二是专业自主权 三是专业伦理或服务理想...
业务学习笔记学习内容
业务学习笔记学习内容。李。德。军。同。志。在区教体局贯彻落实全区新起点新征程新气象。新作为作风建设会议精神会议上的讲话。第一，坚持高境界谋划，以新理念新思维谋划发展。一是要在认清历史机遇和发展使命上提升境界，以排头兵视野，以新理念 新思想 新思维来谋划 推进工作。二是要在深入开展思想大讨论中提升境界...
教师业务学习笔记
教师业务学习笔记 一 如何才能打造出高效的课堂。课堂教学是实施素质教育的主要阵地，实践潜力和创新精神的培养，就应首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。那么究竟如何才能打造出高效的课堂呢？一 充分的课前准备。我们明白，没有预设的课堂是放任的，也是杂乱无章的，必然也是低效的。...