2011
上学期服装专业实训计划。裴效林。
裴效林。中等职业学校要抓好学生的就业工作，首要的是要加强各专业的实训教学，突出学生基本技能和实际操作能力的培养，尤其是服装专业，是一个实践性很强的专业，更应该抓好学生实际动手能力的培养，本年度将从如下几方面着手：
一、加强服装专业技能实训的重要性。
1、加强服装专业技能实训，是服装专业的基本要求。
服装学是一门应用性学科，它必须随着经济体制与业务内容的变化进行不断更新。因此，为了适应社会对服装制作的需求，学生不仅要掌握服装基本理论，更需要掌握各项服装专业技能实际操作方法。比如，各类服装的设计的，服装的种类，以及各种形式服装的制作，学生都必须掌握。
多年的实践经验与大量调查结果表明：最受欢迎的服装毕业生主要具有两大优势：一是工作态度好，能吃苦耐劳；二是动手能力强，对各种服装制作、设计、营销业务处理既规范且又快又准。
2、加强服装专业技能实训，可以帮助学生提高理论和技术水平，尽快取得服装资格证书。
职校学生在校学习除取得相应结业证外，应通过技能的训练与提高，积极参与到技能培训与考证工作中，实践证明，在校取得服装专业技能资格证的学生其就业门路会大大增多，社会普遍欢迎，同时这部分学生也能按老师要求很认真地进行各项技能操作，学习成绩相对优秀。因此，服装专业的学生，应通过不断的实训，努力提高专业理论与技术水平，为尽快取得服装资格证书创造条件。
3、加强服装专业技能实训，是提高服装生就业竞争能力的有效途径。
二、加强服装专业技能的对策。
1、在授课计划中，服装教师应把教学重点放在实训内容方面，以“教师精讲，学生多练”为原则，参照各岗位的操作要求与方法，深入浅出，通俗易懂地阐述有关专业理论，详细地讲解有关操作方法，增强学生的感性认识，培养学生的动手能力。
2、根据目前招生难，学生基础素质参差不齐的现状，岗位实训还可以分层进行。比如，对基础较好的同学，可以对其进行多种岗位的实训，如设计、制作、服装展示、服装创意等，培养一批多面手的实用型专业人才；对于学习基础较差的同学，可只对其加强几个简单容易的岗位进行实训，如市场调查、制作、服装展示、等。因材施教，增强学生成才信心，提高就业率。
3、多组织一些服装专业技能比赛。
结合学校实际情况，各年级举行一些服装专业技能竞赛，比如举行服装知识有奖竞赛；服装设计竞赛；服装制作比赛；现场裁剪比赛等，并评出各项专业技能能手，颁发荣誉证书，借此激发学生的学习兴趣，提高学生动手能力及就业竞争能力。
4、逐步完善服装模拟实习的硬件及软件，提高实习教学效果。
在教学计划中，尽量地多安排服装实习课，充分利用现有的实习教学资源，让学生有更多的机会训练，提高学生动手能力。
5、加强服装专业毕业实习或顶岗实习，缩短其就业适应期。
为了使职校服装专业实习能持续进行，本着“互助互利”的双赢原则，充分利用各种渠道建立健全服装专业实习单位或基地，如三五零。
二、恒峰制衣等服装厂，尽可能地使全体学生都能参加毕业实习或顶岗实习，逐渐从学校过渡到社会。
裴效林。
服装专业实训项目报告
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