2024年苏大基础心理学考研真题（回忆版） [原创 2008-01-30 20:21:15]
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因为是凭借我的记忆整理的，有些题目的顺序已经打乱了，但是内容准确。
考试科目：普通心理学。
一。名词解释。
1.差别阈限法 2.多因素实验设计 3.双重编码 4.优势兴奋中心 5.格式塔 6.内隐记忆。
7.功能固着 8.意识的觉知性 9多重趋避冲突 10.成就动机。
二。简答题。
1.完整的动作电位及其生理意义。
2.痛觉的阀门理论。
3.表象的双重编码理论。
4.表情的先天性和后天性。
5.吉布森的知觉理论。
6.思维和语言的关系。
7.比较各心理学家的关于注意的理论观点。
8.比较动机理论中的本能论和认识论。
9.隐蔽图形测验。
10.大五人格理论及其用途。
三。论述题。
1.评述智力测验的功与过。
2.怎样有效的评估人格（试举几例，做一下自我分析）
3.简述沙赫特和辛格的情绪理论的实验过程，并与艾利斯理性情绪理论的关系。
考试科目：心理学研究方法。
一。名词解释。
1.元分析 2.中介变量 3.非参与观察法 4.操作定义 5.实验误差 6.构思效度。
7.时间取样观察 8.结构访谈 9.方差分析 10第ii类错误。
二。简答题（共六个题，可是有一个死活想不起来了）
1.取样的意义和原则。
2.比较被试内设计与被试间设计，并分别说明其优缺点。
3.比较结构问卷和非结构问卷的异同。
4.比较归纳理论方法与演绎理论方法的异同。
5.社会测量法有几种图示法？并说明各自的特点。
6.～～想不起来了，等想起来再补充）
三。应用题。
1.为研究培训对深度知觉的影响，随机选取10名大学生被试，测得他们深度知觉的误差平均数是4 cm,标准差是2.4 ，一般人的深度知觉误差平均数是6.
5cm，请分析研究结果（已知在0.05和0.01显著性水平上的职位2.
262和3.250）
2.（1）根据下图内容，为该图确定一个名字。
2）上图内容可以说明什么结果？并讨论原因。
3）一般说来。年长儿童和年幼儿童的工作记忆容量是相似的，但为什么年长儿童比年幼儿童能记住更长的数字序列？
3.选取自己感兴趣的领域，采用某种准实验设计研究范式设计一个研究，尝试运用准实验研究方法。
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