一、单项选择题， 第1—65小题。每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1、除嗅觉外，感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是( a )
a 丘脑 b 下丘脑 c 海马 d 桥脑。
相关度分析——博仁2023年心理学基础强化班核心习题集第十章情绪和情感，单项选择题第10题，解析了此知识点。
2、初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区，在大脑皮层的部位依次是( d )
相关度分析——博仁2023年心理学基础强化班核心习题集第二章心理和行为的生物学基础，单项选择题第8题是近似题，详细解析了此知识点。
a 顶叶，额叶，颞叶，枕叶， b 顶叶，枕叶，颞叶，额叶。
c 枕叶，额叶，顶叶，颞叶 d枕叶，颞叶，顶叶，额叶。
3、根据听觉位置理论，耳蜗对高频声波反应的敏感区域位于( d )
相关度分析——博仁2023年心理学主观题提高班讲义，普通心理学部分主观题“24. 说明并简单评价共鸣理论。”涵盖此知识点。
a 顶部 b 中部 c 背部 d 底部。
4、甜蜜的嗓音、温暖的色彩这种感觉现象是( d)
相关度分析——博仁2023年心理学基础强化班核心习题集，与普通心理学部分第三章第一道选择题是近似题。
a 适应 b 对比 c 后像 d 联觉。
5、故地重游往往令人触景生情，回忆起许多在其他情况下不太容易想起的，能解释此现象的是( c)
a 层次网络模型 b 逆行性遗忘 c 编码特异性原理 d 激活扩散模型。
6、根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了取得最好的记忆效果，个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在识记后( a )
相关度分析——博仁2023年心理学基础强化班核心习题集，普通心理学第五部分的第二道论述题“2．试评述艾宾浩斯的记忆研究对心理学研究的主要贡献及其不足”涵盖此知识点。
a 1小时内 b 2-12小时 c 13-24小时 d 24小时后。
7、小明在游戏中把凳子当马骑，这种活动反应的想象功能是(c )
a 再造 b 补充 c 替代 d 预见。
8、天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是( a)
相关度分析——博仁2023年心理学基础强化班核心习题集，普通心理学部分第七章的第一道单项选择题是近似题，考察的知识点完全相同。
a 间接性 b 抽象性 c 概括性 d 理解性。
9、可以独立表达比较完整语义的语言结构单位是( d )
相关度分析——博仁2023年心理学习题特训班是要全真模拟试题（三）的原题“16. 可以独立地表达比较完整语义的语言结构单位是（ ）
a 音位 b 语素c 词 d 句子。
10、按照耶克斯-多德森定律，在描述唤醒水平与绩效水平之间的关系时，必须说明( a )
相关度分析——博仁2023年心理学习题特训班全真模拟试题（十），单项选择题第35题是近似题。
a 任务难度 b 任务参与 c 被试年龄 d 被试性别。
11.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是(a)
a.主观性 b.感染性 c.情境性 d.两极性。
12.在情绪研究中，研究者长期以来争论的主要问题是(c)
a.情绪的产生是否与生理活动有关 b.情绪是否具有动机功能。
c.情绪和认知是否相互独立 d.基本面部表情是否具有跨文化的一致性。
13.某儿童智力测验的原始分数为130，其所属年龄组的平均分为100，标准差为15，他的智商是（c）
相关度分析——博仁2023年心理学习题特训班全真模拟试题（二），单项选择题第54题是近似题，考查知识点相同。
a.100 b.115 c.130 d.145
14.高尔顿研究了遗传因素对智力发展的影响，其研究方法是(a)
相关度分析——博仁2023年心理学串讲冲刺班讲义心理学导论第十一章部分，2023年的考题**点。
a.家谱分析 b.动物实验 c.心理测验 d.社会实践调查。
15.小张喜欢做新颖和有价值的事情，而且经常能够提出一些与众不同的观点。他所表现出来的能力是c
a.一般能力 b.特殊能力 c.创造能力 d.分析能力。
16.与艾森克提出的稳定外倾人格类型相对应的气质类型是( b )
相关度分析——博仁2023年心理学习题特训班全真模拟试题（一），单项选择题第19题是近似题。
a.胆汁质 b.多血质 c.黏液质 d.抑郁质。
17.“掩耳盗铃”现象体现的心理防御机制主要是( d )
a.转移作用 b.反向作用 c.退行作用 d.否认作用。
18.许多人认为，坐火车比乘飞机更安全。这种社会判断的成因是( b )
a.调整性启发 b.可得性启发 c.代表性启发 d.参照点启发。
19.根据社会交换理论，无偿献血属于( d )
相关度分析——博仁2023年心理学主观题提高班讲义，心理学导论部分第72道简答题，78.试用不同的理论简要说明利他行为的根源。涵盖此知识点。
a.本能的亲社会行为 b.纯粹的利他行为。
c.纯粹的利已行为 d.间接的互惠行为。
20.认为心理发展只有量的连续累积、不存在阶段性的理论是( d )
相关度分析——博仁2023年心理学串讲冲刺班讲义，心理学导论部分详细阐述“社会学习理论”，涵盖此知识点。
a.心理社会发展理论 b.发生认识论。
c.心理发展理论 d.社会学习理论。
21.在个体发展过程中，衰退最早的心理机能是( a )
a.感觉和知觉 b.记忆 c.想象 d.思维。
22.某儿童认为周围世界绕着他转，月亮跟着他走；他只知道自己有个哥哥，但不知道自己就是哥哥的弟弟。该儿童心理发展所处的阶段是( b )
相关度分析——博仁2023年心理学习题特训班全真模拟试题（五），单项选择题第20题是近似题，考察知识点相同。
a.具体运算阶段 b.前运算阶段 c.后运算阶段 d.形式运算阶段。
23.根据布朗芬布伦纳(的生态系统理论，下列说法错误的是( d )
相关度分析——博仁2023年心理学主观题提高班讲义，发展心理学部分“相对于传统的发展心理学理论，布朗芬布伦纳的生态系统理论有何优点和局限性？”涵盖此知识点。
a.微观系统指儿童直接接触的环境b.环境是动态的、不断变化的。
c.生态系统理论强调个体与环境的相互作用 d.外层系统包括社会意识形态、法律、文化等。
24.根据柯尔伯格的理论，道德发展的最高阶段是( d )
相关度分析——博仁2023年心理学串讲冲刺班讲义，发展心理学部分详细阐述了科尔伯格的品德发展理论，沃老师详细讲解。
a.法律和秩序的取向b.社会契约的取向 c.工具性的相对主义 d.普遍的道德原则取向。
25.下列关于**中期的人格发展特点的表述，错误的是( a )
相关度分析——博仁2023年心理学基础强化班，沃老师详细讲解此知识点。
a.自我发展处于从众水平 b.性别角色进入整合阶段。
c.对生活的评价具有现实性 d.对自己的内心世界日益关注。
26.语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是 ( b )
相关度分析——博仁2023年心理学串讲冲刺班老师详细讲解了迁移。
a.陈述性知识对陈述性知识的迁移 b.陈述性知识对程序性知识的迁移。
c.程序性知识对陈述性知识的迁移 d.程序性知识对程序性知识的迁移。
27.根据阿特金森(的成就动机理论，高成就动机者在面对不同难度的任务时，倾向选择的任务难度是(c)
相关度分析——博仁2023年心理学串讲冲刺班老师详细讲解此知识点。
a.低难度 b.较低难度 c.中等难度 d.高难度。
28.概念学习中的变式是指( d )
相关度分析——博仁2023年心理学串讲冲刺班老师详细讲解“概念学习”
a.变更教学组织方式 b.变更言语表达方式。
c.变更概念的本质属性d.变更正例的无关属性。
29.在桑代克早期提出的学习规律中，体现了共同要素迁移理论思想的是( c )
a.多重反应律b.优势元素律c.联合转移律d.类推反应率。
30.认知领域学习的内容相当于( b )
相关度分析——博仁2023年心理学串讲冲刺班老师详细讲解此知识点。
a.陈述性知识、程序性知识与条件性知识 b.陈述性知识、智力技能与认知策略。
c.陈述性知识与程序性知识d.知识和技能。
31.奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是( b )
相关度分析——博仁2023年心理学串讲冲刺班老师详细讲解此知识点。
a.有意义的发现学习b.有意义的接受学习。
c.机械的发现学习d.机械的接受学习。
实验设计属于( a )
相关度分析——博仁2023年心理学基础强化班老师详细讲解此知识点。
a.被试内设计b.被试间设计c.混合设计d.对照组设计。
33.内隐联想测验使用的因变量指标是( b )
相关度分析——博仁2023年心理学方法系统班老师详细讲解此知识点。
a.反应类型 b.反应时 c.正确率 d.信心评价。
34.下列测量感觉阈限的方法中，最容易产生动作误差的是( a )
相关度分析——博仁2023年心理学习题特训班全真模拟试题（二）单项选择题棣40题是原题！
a.平均误差法 b.最小变化法 c.恒定刺激法 d.信号检测法。
35.内隐学习最早的研究范式是( a )
相关度分析——博仁2023年心理学全真模拟试题（五）单项选择题第45题是原题！
a.人工语法范式 b.序列学习范式 c.复杂系统范式 d.样例学习范式。
36.即使一个刺激被有意忽视，注意仍然能够在一定程度上自动分配到该刺激并影响其此后的加工。研究这种现象的实验范式是( c )
相关度分析——博仁2023年心理学基础强化班核心习题集实验心理学部分（五），单项选择题第5题是近似题，考查知识点相同。
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