2024年库如奇中心校历史中考复习计划。
一、系统复习，巩固基础。
为全面备战今年中考，打好中考攻坚战，十分有必要做好如下复习计划。整个复习分为四个阶段：第一阶段是“梳理教材”。
时间在3月、4月，即按照教材的编写体系，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。第二阶段是专题复习，时间是在5月份，对中外历史有关政治、经济，文化等方面进行归结。第三阶段综合复习，时间是在6月份，将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。
第四阶段是查漏补缺、热点讲解、模拟测试，时间在6月中旬，根据列次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。
历史复习内容较多，一共考六本书，但课时少，历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从容面对中考。为了更好地提高复习效果，我们在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有进一步的认识，习题涉及所有题型，突出重点知识。
使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。
二、抓住重点，加强训练。
对于重点内容，教学时要强调，平时的训练要强化，内容都是滚动式的，带着学过的内容一起考察，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。
三、注重应试能力的提高。
在提高对基础知识掌握之后，更要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我认为学生应注意以下几个方面的问题：（1）审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题肢与题干间的关系，然后根据题目要求回答，杜绝草草看一眼就解答的不良习惯。
（2）对课本内容一定要熟悉，我们对学生的要求是，做题一定不能看书。（3）注意合理地安排考试过程各题目分配的时间。
四、复习中的一些注意事项。
1、加强复习的力度和广度，使学生更加熟悉课本，保证基础的方面少丢分。第一轮，全面复习，细化知识点，打好基础．即讲课时要注意课程标准的要求，要线索清楚，重点突出，逻辑严密，时间空间概念明确，语言精炼，并辅以条理化的板书．通过看、读、写、记等方式强化训练，一章一节的基础知识，做到人人过关。第二轮，比较对照，纵横串连，辨异求同。
经过系统复习，学生掌握的知识是更牢固了，但知识是零碎的、混乱的、孤立的，这一段复习要求师生双边互动，进一步使知识系统化，重新组合教材，进行知识归类，触类旁通。把已掌握的知识前后左右贯通起来，形成网络，把同一时期的政治、经济、文化、对外关系等方面进行联系，总结寻求历史事件的异同点，强化学生的对知识的掌握。
2、九年级下学期加大学生的练习量(尽量寻找一些较好的材料，帮助学生巩固所学知识，多创设一些与生活情境相关的试题，提高学生的学习兴趣，巩固知识点，促使知识转化为能力，以史为鉴，评论古今，提高能力。
3、增加考试次数，把握好时间和解题速度，练练学生的应试能力。历史中考实行闭卷考试，这就要求学生要对课文熟悉，要指导学生紧扣课程标准，扎实基础，以课本为本，全面系统地做到“五看三抓”，即看提示、看正文、看插图、看资料、看大事年表；抓线索、抓网络、抓重点。
五、积极备战。
一）时间紧，任务重，紧扣教材，精选练习。
从开学开始，准备用两个月的时间，按照《新课标》要求，紧扣教材，进行全面而系统的第一轮复习，迎接第一次月考。月考考试后，再进行第二轮复习，此轮复习应有所侧重突出重点，突破难点。
二）提高效率，向课堂要质量。
为了提高效率，这就要求巧妙地组织课堂教学，通过声情并茂的语言，生动紧凑的授课环节，活泼有趣的教学活动来唤起学生强烈的求知欲，从而最大限度地解决应该掌握的知识点，相关的练习，以便实现学生能力的培养。
三）研究试题，提高作答技巧。
现在的历史试卷变得时政化，人文语言的表述，时政热点的结合，**并茂，让历史不再只是印象中的“古董”。于是，我们多方寻找类似的练习，培养学生学会愉悦读题，沉着思考，从容作答。作答时力求语言文字简洁，中肯、生动，而不是拖泥带水，更不能答非所问。
同时，养成学生规范作答的习惯。
以上是本人在历史备考过程中作的初步计划，希望能达到以点带面的教学效果，当然，在考虑问题的时候还有很多欠缺的地方，真诚希望得到教研室领导老师的多多指点，力争把复习这一重要工作做好。
九年级历史复习计划
响肠中心学校2011 2012学年。本学期是中考前最重要的阶段，九年级政治复习的时间短，任务紧，有效搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件。因此，九年级全体历史教师通过讨论，制定了三轮复习计划，意在有计划 有目的 有效率的指导学生进行复习。一 复习范围。考纲涉及的 中国历史 一 二 三 四册，世界历...
九年级历史复习计划
一 指导思想。紧扣历史课程标准，结合知识与能力要点和 考试说明 理清基础知识，掌握主干知识，强化知识的理解和深化，拓宽视野，遵循2012年中考备考思路，适当发展创新，适应2013年中考。二 复习内容。八年级上 下册 九年级上 下册。三 复习目标。1 掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实...
九年级历史复习计划
一 基本情况 本期所任c13和c18两个班的历史课，学生人数共计80人。三月份已完成新授课的学习，四月份全面进入总复习阶段。在对新授知识的检测中，发现有少数学生基础知识掌握熟练，审题清楚，对题型把握准确，语言表达能力较强，答案比较完整，如c13郭思瑜 黄为等 c18周敏 杜崇辉等同学。但还有大部分学...