析。作者：凯程陆老师，有问题找我。
我们可以看到辨析题，考了外国教育史的题。这道题在冲刺的时候给大家都提到过是一个非常重要的知识点。杜威关于教育本质的思想，在冲刺讲义当中提到了高频的考点，杜威对教育本质的认识。
有那么几点，第一点是辨析题考察的内容，就是杜威教育基生活含义是教育必须在日常生活当中进行。考点很简单关于杜威对教育基生活的考察。把含义答出来就可以了。
这个考点有两个方面内容：教育是什么？教育和社会生活联系，把学校和社会生活密切结合起来，社会生活反应到教育当中去。
和生活联系还要和儿童生活联系，这是教育和生活的联系。这两点答出来基本上得分点可以拿到了。
辨析是生活含义是教育必须在日常生活中进行，实际上刚才含义已经答出来了，是这个意思吗，有一些这个意思但并不完全正确的，教育还要在学校当中进行，学校中生活要体现社会生活的需要，要体现儿童生活的需要。这种命题这么说是不准确的。这是一个非常重要的知识点。
现代教育史上关于杜威的教育思想，我们有多次无论是从基础精讲还是后来的冲刺，我们都多次提到过。这个答对了是很容易的。
看一下简答题，考现代教育思潮，我经常强调的更多的是关于永恒主义、要素主义，一般考察不会特别频繁，但是今年考到了，中频考点列出来三个，一个是关于结构主义，一个是存在主义，第三个是改造主义，改造主义核心二十世纪三十年代，杜威为代表的实用主义分离出来的教育思想，五十年代独立教育思潮，称之为进步主义，三十年代美国爆发经济危机，进步主义一些学者开始强调去向转向对社会的关注，教育除了对人的关注之外，还要对社会关注，要强调对社会关注。改造主义到后期强调教育社会功能。
强调主要代表人物是康慈、布拉梅尔德，把基本观点答出来就可以了。
第一强调教育要以改造社会为目的。这一点也是和我们前期的进步主义观点相对。
第二强调教育要重视社会一致的生活，学校教育要和社会保持一致。社会需要解决什么问题学校就应该以这样的内容作为教育的核心内容。
第三强调行为艺术对我们教育工作指导。强调教育方法问题。
第四强调教学与社会问题为中心。强调教育内容，强调为社会服务的功能。
最后是对教师的要求，要求教师对学生进行民主劝说。这个也没有什么难度，把知识点背下来可以很好的答出来了。
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