一、 前期准备
前期准备分为两方面；
（一）. 做好吃苦耐劳的心理准备。具体包括了解当地的风俗习惯，自然地理条件，社会生活状况，做到心中有数，以利于到时更好的开展工作。
（二）.踏踏实实的做好方案创意和资料的准备工作。我现在做的只是一个初步的方案，这还远远不够，对于一个志愿者来说，这是一次承担责任，锻炼自己的决好机会，所以，我们必须拿出百分百的热情，承担这短暂时期的责任和义务。
二、时间安排。
（一）．教学内容文化课以查漏补缺为主，兼顾新奇趣味性；另外可开设心理学课、人文课，安全课，法律课，科普课，辅导中学生心理和开启心智。
（二）。每天课间进行适当的游戏娱乐活动（也可安排一节）
课程安排：
第一节：8：00-8：50 第二节：9：00-9：50
第三节：10：00-10：50 第四节：14：30-14：20
第五节：15：30-16：20
课外活动：（大家一起玩游戏的时间）
课程表。例如可以组织名为“我的梦想”的主题班会，鼓励孩子们树立梦想并和同学们分享自己的梦想。）
每天的作息安排：
5：30 起床洗漱。
6：00 集合唱歌、晨练。
6：30 集合确认前一天晚上开会安排的工作活动。
7：00 吃早饭并协助农户从事一定家务劳动。
8：00—10：50教学时间（支教小队）
11：20 集合见面，做小组简单总结
12：00 吃午饭，互通线索，共享信息。
12：30—14：00午休时间。
14：30—16：20 教学时间。
16:30—17:50 游戏时间。
18：00 集合，队长点评，互通信息和情况
18：30 吃晚饭。
19：00—21：20看情况开展一定晚间活动。
21：30—23：00（不超过23：30）每天例行总结会，也叫“无所不谈”
在这里大家不仅对一天工作的总结，对第二天工作的安排，还畅谈自己的理想，表达对于社会现象的看法，倾述自己的烦恼，还有小游戏促进志愿者之间的沟通交流与了解。目的是关注志愿者的沟通交流与发展，创造提升自己，了解他人的机会。
三。教学计划：
(一).语文教学计划
1.目的：
语文教学的目的是在于激发学生们学习语文的兴趣，培养学生的音律感，为他们构建一定的文化底蕴，开阔他们的视野，让他们学会审美，掌握并熟练的运用语言
2.教学内容：
（1）成语故事或者希腊罗马神话或者伊索寓言：旨在增加学生们的语言积累，了解古今中外的优秀灿烂的文化，使得学生们视野得到开阔。
（2）古典诗词赏析：主要选取一些脍炙人口、琅琅上口、简单易懂而又优美隽永的文章，通过伴随着古典**的朗读及相关的**，引导学生们开放自己的想象力，融入这诗与**的澄清明澈的美好世界，让他们学会审美，并且能够在理解的基础上进行背诵。
（4）作文：让同学们随堂写作，逐一批改修正，挑出好的文章朗读，以提高学生们的自信，并且指导训练一些写作方面的技巧。也可以配合崇文老师们要求的写作训练进行指导。
3.教学主题：
每周的课都是围绕一个主题思想来设定的。具体的教学内容必须符合主题思想。例如：
本周的主题思想是时间，那么具体的成语故事、诗词、作文都必须围绕这一个中心。每一周的主题思想各不相同，现略列一下：理想（旨在让学生们立志）;珍惜时间；诚信；勤奋方能成功；谦虚；爱；尊重他人
4.教学的主要方式：
我们在讲课之前先要确定自己的主题，然后再进行相应的准备。例：我若讲“珍惜时间”，成语可以讲“ 白驹过隙”或者“光阴似箭，日月如梭”；诗词可以是《长歌行》；文章可以是《死神的帐单》等等；作文就以“珍惜时间”为主题。
教学过程中，可以立足于语文这个基本点，对相应的知识进行扩充，增加学生多方面的知识。
5.其他：
如果有时间，我们可以举行一些诗歌朗诵比赛、作文比赛、书法比赛，调动学生们的学习积极性。
(二).英语教学计划
1、目的：
英语教学的目的是在于激发学生学习英语的兴趣，训练他们的语感，鼓励他们敢于大胆的说英语，在进一步巩固他们课上所学知识的同时，向他们讲授一些英语学习的小技巧，为他们呈现外国的一些风土人情，开阔他们的视野，让他们在学习英语的同时能够更多的了解外面的世界。
2. 教学内容：
（1）巩固英语基础：根据以往的经验，三、四、五年级的孩子基础知识普遍不够扎实，例如：26个英文字母的书写不够规范。
我们将针对这一情况进行重点辅导。并且我们每天都会安排特定的时间对课本内容进行巩固，支教志愿者将会讨论课本的内容，针对小学生的心理和对知识的认识能力，将课堂内容生动的再现，学英语不仅是在初期还是对英语学习有了一定的基础，“反复”都是一个必不可少的学习过程。
（2）传授教学技巧：小学生学习英语的最大困难在于单词的记忆，在不懂音标也没有一定词汇量的情况下，我们会帮助孩子们寻找单词记忆的小窍门，帮助孩子们克服这一难关。
（3）锻炼听力：因为中国人学习英语普遍是“哑巴英语”，口头上的表达能力比较差，所以我们将会在课堂上面着重培养孩子们说的能力，鼓励他们多读、多听、多练习，尽可能在日常生活中让他们多用英语交流。
（4）培养学习兴趣：此外，我们也会注意为了避免孩子们觉得学习英语很枯燥无味，我们还会讲授一些外国的风土人情，让他们在兴趣的基础上学习英语。开阔视野，因为现在的孩子们的视野相对封闭一些，在上课的同时让他们对外面的世界有更多的了解。
（5）在对初中年级学生授课时，适当的穿插简单语法的介绍，帮助他们实现由小学向初中的过渡。
（6）让孩子门充分理解，我们现在学习英语时为了以后让更多的外国人学习汉语。让孩子们树立远大的理想和抱负
英语支教的主要目的在于培养对英语的兴趣。一些同学，尤其是男同学由于从小对英语不感兴趣而忽视了英语的学习，造成了学习中“木桶现象”，英语成为他们学习成绩中的“瓶颈”，而英语成绩又不是在短时间内取得大的突破的，所以，我们在活动期间可以安排英语小品、英语歌曲和一些英美国家儿童常做的小游戏，让孩子们参与其中，体味英语学习中的乐趣。现略列一下各个周的主题思想：
见面时候的如何向别人打招呼；当你迷路了，如何向别人询问；如何表达自己的情感 ;各种动植物的名称等。
四、注意事项(重要事项)
1.第一堂课不上正课，向学生们做自我介绍，借此拉近与孩子们的相互友好关系。至少做到让他们足够信任自己接受自己，同时给他们讲一些道理，振奋他们对学习的积极性，简要地说一下自己在接下来短时间的教学计划，并听取一下孩子们的想法。
2.第一次写作文应该让孩子们先介绍自己，一方面促使他们真正认识自己，另一方面又能从中了解到他们各自的喜好、特长和性格等，借此因材施教，有必要的话，还要找孩子谈心，更深入地了解他们，接近他们。
3.教学方面，内容可能会倾向向外扩展，讲课过程可以把课本上的的很多问题都引申开去。开学第一节课争取先给孩子们发一本课堂笔记，用来记录他们在课堂上将听到的其他课外知识，扩大孩子们的知识面，当然课外知识的扩展是在应试成绩有所保证的前提下展开的。
4.可能的话争取在支教之前收集一些课外读物一起带去，比如朋友同学或者从旧书市场上淘一些（这样即可以节省开支，又可以弄到尽可能多的书）。想办法在学校的每个班级都放一个图书柜，里面放着各个年级适合的读物，出发前我们可以和身边的中小学联系一下，让同龄人捐出部分书籍带过去。
5在课堂之外，我们可以带着他们一起到到附近的山上、郊外游玩，一方面在外出活动过程中培养他们的集体团结意识，又可以让他们在承受沉重责任的同时偶然给他们自由呼吸，释放自豪的空间。
6.多多告诉他们外面世界的发展，希望他们可以尽最大的努力好好学习，争取早日走向发展社会，脱离贫困。
7.我们可以带一些有教育意义的漫画或者动画片，电影等。比如《狮子王》，《快乐的大脚》等。让他们从中学到勇敢、机智、独立等等。
8.我们可以教他们一些歌曲，比如英文的，或者积极向上的汉语的，可以让他们对未来充满希望的。
9.我们要让孩子们拥有自信，敢于发言表达自己的想法。争取要让每个孩子都能听懂自己所讲的课，并且爱听我们的课，有学习的积极性，让他们明白学习的灵活性。
除了知识，我想德育是极其重要的一个方面，我要教他们做人的道理，学会如何思考人生，让他们明白身为一个贫困地区的孩子所与生俱来的责任和义务。另外要让他们明白成绩并不代表一切，不只是读书才是唯一的成才道路。每个人都应该拥有自己的价值，一定要努力坚持自己的梦想，不在物欲的世界中迷失自己的初衷理想追求。
10.我们可以准备一些有意义的小游戏。让他们从游戏中学会团队以及合作等等以后应该具备的素质（类似于素质拓展训练）。
也许这些对现在的他们而言有些早，但是对他们以后的人生是有帮助的。
11.我们可以和孩子们开展座谈会，让他们了解大学，从而树立远大的理想。
2019教学计划
2012 2013学年度第一学期教学工作计划。高二年级政治组 刘海东。一 学情分析 我今年教 班。13班为实验班，其整体综合成绩较好，基础功底较好 15班为艺术班，这班整体基础较实验班差些，但比平行班好 学生比较认真对待，学习比较认真刻苦，热情较高。二 指导思想 坚持以人为本 和谐发展的原则，在班级...
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北陀中学贝美莲。一 指导思想1 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神 2 整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础 3 突出学生主体，尊重个体差异 4 采用任务型的教学模式...